初中語(yǔ)文-黃河頌教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課程名稱：《黃河頌》學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)版本作者：

黃河頌光未然教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀詩(shī)歌2、品讀詩(shī)歌，感受民族精神和愛國(guó)熱情。話說(shuō)黃河，了解知識(shí)寫作背景1938年，日本的鐵蹄肆意踐踏我國(guó)領(lǐng)土，黃河危在旦夕，中華民族危在旦夕。當(dāng)抗日的烽火燃遍中國(guó)大地時(shí)，華夏民族的優(yōu)秀兒女??！帶著黃河的英雄氣魄，投入了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的滾滾洪流之中。吟誦黃河，感受氣勢(shì)溫馨提示：讀出語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)讀出重音讀出層次讀出韻律我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。

啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演!啊!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊!黃河!你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!

溫馨提示：讀出語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)讀出重音讀出層次讀出韻律樂觀豪邁贊美的語(yǔ)氣看、奔、掀、劈、搖籃、屏障、臂膀、偉大堅(jiān)強(qiáng)要重讀

望黃河、頌黃河、學(xué)黃河

押an韻押ang韻走進(jìn)黃河，探究精神

1、讀望黃河部分，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了黃河怎樣的氣勢(shì)？（可借助以下問題分析）

（1）我站在高山之巔，望黃河滾滾，把“望”改為“看”好不好，為什么？

（2）從昆侖山下，奔向黃海之邊，把“奔”改為“流”好不好，為什么？（3）把中原大地，劈成南北兩面，把“劈”改為“分”好不好，為什么？

2、結(jié)合時(shí)代背景，閱讀頌黃河部分，你認(rèn)為黃河有著怎樣的精神？表達(dá)了什么感情？提示：從修辭角度，分析“搖籃”“屏障”“臂膀”的含義。

詠唱黃河,激發(fā)熱情風(fēng)在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山崗萬(wàn)丈高河?xùn)|河北高粱熟了萬(wàn)山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊戰(zhàn)兒呈英豪端起了土槍洋槍揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國(guó)今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地