高考日語復(fù)習(xí) 格助詞用法3

高考日語格助詞用法3格助詞---から用法1：表示時(shí)間、空間、順序等的起點(diǎn)。例句：①卒業(yè)式は朝10時(shí)から行います。/畢業(yè)典禮從早上十點(diǎn)開始舉行。②學(xué)校は家からあまり遠(yuǎn)くありません。/學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)。③この電車は東京から來ました。/這輛電車是從東京開來的。用法2：表示原材料、構(gòu)成的要素。例句：①日本酒は米から作られています。/日本酒是用大米做成的。②日本は多くの島々からなっている。/日本是由許多島嶼組成的。③ガソリンは石油から作られる。/汽油是由石油制成的。用法3：表示動(dòng)作的發(fā)出者、主體和事物的出處。例句：①先ほど部長から電話がありました。/剛才部長來電話了。②友達(dá)から手紙が來ました。/朋友那邊寄來了信。③何回も手紙を書きましたが、彼からは何の連絡(luò)もありません。/給他寫了很多次信，但是他從未跟我聯(lián)系過。用法4：表示判斷的理由、根據(jù)或事情的原因。例句：①彼の表情から、今回の試験もできなかったのだろう。/從他的表情來看，這次應(yīng)該也沒考好吧。②社員の不注意から多きな事故が起きました。/由于社員的疏忽導(dǎo)致發(fā)生了重大事故。③興奮から泣き出した。/因興奮而哭起來。格助詞---まで用法：表示時(shí)間、空間的終點(diǎn)。例句：①毎日の仕事は夕方6時(shí)までです。/我每天工作到傍晚六點(diǎn)。②學(xué)校までいつもバスで行きます。/我平常坐公交去學(xué)校。③第三課まで読んでください。/請(qǐng)讀到第三課格助詞---へ用法1：表示移動(dòng)的方向、目的地。例句：①今回の夏休みは北海道へ遊びに行きたいです。/今年暑假我想去北海道玩。②去年家族で日本へ行ってきました。/去年全家人去了一趟日本。③來週から大阪へ出張に行きます。/下周開始去大阪出差。用法2：表示動(dòng)作的對(duì)象、物品的接受者。例句：①彼女への指輪を贈(zèng)りました。/送給女朋友一個(gè)戒指。②先生へよろしくお伝えください。/請(qǐng)代我向老師問好。③私は母へ手紙を送りました。/我給媽媽送信。格助詞---より用法1：表示比較的基準(zhǔn)。例句：①今は道が込んでいるため、電車はタクシーより早いと思います。/現(xiàn)在路上堵車，我覺得電車比出租車快。②東京タワーはエッフェル塔より高いです。/東京塔比埃菲爾鐵塔高。③肉の若さより精神の若さの方が大切だ。/精神的年輕比身體的年輕更重要用法2：表示起點(diǎn)時(shí)的鄭重表達(dá)。例句：①心より感謝を申し上げます。/我衷心表示感謝。②ただいまより、講演會(huì)を始めます。/現(xiàn)在講座開始。③9時(shí)より會(huì)議があります。/從九點(diǎn)起開會(huì)。格助詞---の用法1：表示內(nèi)容、產(chǎn)地、材質(zhì)等，提示屬性。例句：①英語のテキストは全部ここに置いてあります。/英語教材全部放在這里。②それはどこのチョコレートですか。/那是哪里的巧克力？③綿のTシャツは著心地が良いです。/棉短袖穿著很舒服。用法2：表示所屬關(guān)系。例句：①私の時(shí)計(jì)は誰かに取られてしまった。/我的手表被別人拿走了。②鈴木さんの帽子はとてもおしゃれです。/鈴木的帽子非常時(shí)尚。③佐藤さんはさくら商事の社員です。/佐藤是櫻花貿(mào)易公司的員工。用法3：提示同位語。例句：①新人社員の王さんは真面目そうな人ですね。/新入職的小王看起來是一個(gè)認(rèn)真的人。②その動(dòng)きはダンス初心者の私にはなかなかできないのだ。/那個(gè)動(dòng)作對(duì)于剛學(xué)跳舞的我來說很難做到。用法4：代替「が」用在連體修飾成分中，提示從句中的小主語。例句：①これは母の作った料理です。