幼兒園大班音樂教案《張家爺爺?shù)男』ü贰方虒W反思【幼教課件】

幼兒園大班音樂教案《張家爺爺?shù)男』ü贰方虒W反思【幼教課件】收錄于話題\o"音樂教案"#音樂教案大班音樂公開課教案《張家爺爺?shù)男』ü贰泛此歼m用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒創(chuàng)編各種形體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，通過故事及圖片了解樂曲的結(jié)構(gòu)，以及連貫流暢的旋律，學會在嬉戲時適當調(diào)整自己的動作幅度，開心地和他人溝通協(xié)調(diào)交往，避開碰撞，快來看看幼兒園大班音樂公開課《張家爺爺?shù)男』ü贰泛此冀贪赴伞；顒幽繕耍?、通過故事及圖片了解樂曲的結(jié)構(gòu)，以及連貫流暢的旋律。2、創(chuàng)編各種形體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。3、學會在嬉戲時適當調(diào)整自己的動作幅度，開心地和他人溝通協(xié)調(diào)交往，避開碰撞。4、情愿參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。5、隨歌曲旋律唱出來?；顒宇A(yù)備：1、教學掛圖.2、音樂磁帶?；顒舆^程：1、聽故事，了解樂曲的大致含義。2、完整觀賞樂曲一遍，感受樂曲連貫流暢的旋律。3、再次聽音樂，學習歌曲，并邊唱歌邊拍手，一個音符拍一下。4、唱歌嬉戲，音樂創(chuàng)編小花狗靈活活潑的動作。(用身體各部位的旋轉(zhuǎn)性動作來表現(xiàn)。)(用身體和手臂的動作來表現(xiàn))5、帶幼兒多聽幾遍音樂，以便能熟識樂曲的結(jié)構(gòu)。大班歌唱活動公開課教案：張家爺爺?shù)男』ü方虒W活動目標：1通過圖譜的提示學唱歌曲，并唱準弱起的句子。2通過去點子游戲，學會運用拍手代替部分歌詞進行唱歌的方法。3在默唱部分歌詞的活動中，提高自我控制能力。4通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。5喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。活動準備：圖譜、小狗圖片一張活動過程：(一)談話引出課題1出示圖片(小狗)：“看，這是誰呀?你知道它是誰家的小狗呢?”2出示圖譜，提問：看圖譜你能說出小花狗的名字嗎?(二)新授歌曲1老師根據(jù)圖譜朗誦歌詞。2邊看圖譜邊朗誦歌詞2-3遍(師幼共同)。3傾聽老師范唱。4幼兒在老師的帶領(lǐng)下看圖譜學唱歌曲。注意唱準弱起小節(jié)。(三)學習控制性的演唱1用去點子的方法，提示幼兒將劃去點子對應(yīng)的歌詞，用拍手表示默唱。2請個別幼兒依次去點子，大家一起練習控制性歌唱。3幼兒任意去點子，練習控制性歌唱。活動反思：《張家爺爺?shù)男』ü贰愤@首歌曲歌詞比較簡潔，幼兒學習起來也比較快?；顒右婚_頭我在黑板上放了一張《張家爺爺?shù)男』ü贰返膱D譜，還有五朵小花和兩只小花狗的圖片。第一個環(huán)節(jié)我出示了一張小花狗的圖片作為導(dǎo)入活動，孩子們的愛好特殊高漲，一下子都吸引過來，齊聲道：這是小花狗。接著我在用敘述故事的形式敘述歌曲內(nèi)容，幼兒聽得比較仔細，我再用唱歌的方式將歌曲演唱出來。幼兒對于名字叫小花這個歌詞有多少遍不太清晰，以至于我演唱了3、4遍也還沒有徹底的弄清晰。我就利用圖譜上的小花圖片讓幼兒弄明白究竟要唱多少遍，原來是5遍呀！孩子們感嘆道。弄清晰之后，孩子們學起來就特殊簡單了。接下來就是本節(jié)課的重點和難點部分了，用默唱或拍手的方式來演唱歌曲。首先我采納了孩子們的想法，用做小花和拍手的手勢來代替歌詞內(nèi)容。先是花不唱，對于孩子來說是簡潔的，然后是小花不唱，也是比較簡單的。在上這兩個環(huán)節(jié)時，由于我的緊急我把這兩個挨次倒了一下，自己都沒有發(fā)覺，還是吳園長給我點評的時候提出來的。再是叫小花不唱，最終是字叫小花不唱，這兩個演唱是有難度的，孩子們唱的時候最簡單把歌詞唱出來。活動最終我和孩子們一同把這首歌曲完整的演唱了一邊。整個活動流程還是挺順的，但是在活動中我一邊彈琴一邊演唱，不太簡單關(guān)注到所有的孩子，有時還特殊簡單彈錯，孩子們的愛好高漲，紀律有點收不住。還有在環(huán)節(jié)的把握上不是特殊的清楚。

小百科：狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗分布于世界各地。

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