校企共建實(shí)訓(xùn)基地計(jì)劃和方案

校企共建實(shí)訓(xùn)基地計(jì)劃和方案一、指學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針，以“中國夢(mèng)”重要思想為指導(dǎo)，以人為本，始終堅(jiān)持持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終以培養(yǎng)“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“淮南技工學(xué)?！钡男Ｓ?xùn)，堅(jiān)持“適應(yīng)社會(huì)需要，培養(yǎng)專業(yè)技能，造就優(yōu)秀人才”辦學(xué)理念，不斷深化實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革，培養(yǎng)更多更好的創(chuàng)新型的應(yīng)用人才，依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)既能在一線頂崗上崗，又有較高綜合素質(zhì)，能從事生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的技術(shù)指導(dǎo)和管理的實(shí)用人才。二、規(guī)劃原則1、現(xiàn)實(shí)性原則在學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)上制定發(fā)展規(guī)劃，各項(xiàng)目標(biāo)既要切合實(shí)際，又要有擴(kuò)展性，要積極創(chuàng)造必要的實(shí)現(xiàn)條件。2、體現(xiàn)特色原則在規(guī)劃中強(qiáng)化培養(yǎng)創(chuàng)新型的應(yīng)用人才的培養(yǎng)理念，加強(qiáng)實(shí)踐技能教育，積極將相應(yīng)學(xué)科的較新技術(shù)引入到實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程中，保持實(shí)踐能力強(qiáng)的特點(diǎn)，形成有特色的辦學(xué)機(jī)制和教學(xué)模式。3、重點(diǎn)發(fā)展原則專業(yè)實(shí)習(xí)基地發(fā)展應(yīng)突出重點(diǎn)，帶動(dòng)全局，以教學(xué)和科研為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)與先進(jìn)技術(shù)接軌、與企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展實(shí)際接軌的發(fā)展方向，促進(jìn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。4、與先進(jìn)技術(shù)發(fā)展協(xié)同的原則實(shí)習(xí)基地建設(shè)的本質(zhì)是課程建沒，在傳統(tǒng)理論課程基礎(chǔ)上，專業(yè)課程需緊跟市場(chǎng)脈搏，及時(shí)捕捉技術(shù)革新動(dòng)態(tài)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，特別是軟技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，把較先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)教授給學(xué)生。三、實(shí)習(xí)基地建設(shè)發(fā)展思路根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，制定機(jī)加工類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的3年規(guī)劃，體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向未來，面向社會(huì)需求”的時(shí)代精神。是依托學(xué)科平臺(tái)，堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新型的應(yīng)用人才作為基地建設(shè)的指導(dǎo)思想，進(jìn)行基地與學(xué)科一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)“品牌基地、一流基地，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的目標(biāo)。建立校企之間新型的協(xié)作機(jī)制，從而建設(shè)穩(wěn)定、多元化的機(jī)械加工類專業(yè)實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)常化、制度化，切實(shí)提高機(jī)械加工類學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。具體包括以下幾個(gè)方面:l、通過實(shí)習(xí)基地建設(shè)，使校企達(dá)到互惠的目的，從而使基地成為學(xué)校與企業(yè)之間建立合作關(guān)系的紐帶。基地建設(shè)要以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。建設(shè)重點(diǎn)實(shí)習(xí)基地3個(gè)以上，再以此為基礎(chǔ)向外幅射，構(gòu)建實(shí)習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)。綜合基地為主，專業(yè)基地為輔。綜合基地要求該基地所依托的單位規(guī)模較大、業(yè)務(wù)較多、員工業(yè)務(wù)水平較高。2、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)企業(yè)資格審查制度和選擇標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)企業(yè)的資質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，所以，學(xué)校要挑選管理規(guī)范、適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)的企業(yè)建設(shè)實(shí)習(xí)基地。重視質(zhì)量，嚴(yán)格把關(guān)。作為固定實(shí)習(xí)基地的單位，應(yīng)該具備以下條件:管理規(guī)范，有著深厚的企業(yè)文化，能夠?yàn)閷W(xué)生提供示范行為:員工業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)較高，能夠指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐操作。有著較完善的實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)體制，能夠提供足夠的實(shí)習(xí)崗位(10人以上)，配備足夠的指導(dǎo)人員.在一定程度上為實(shí)習(xí)生提供就業(yè)崗位。3、建立一套評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)質(zhì)量的指標(biāo)體系。學(xué)院要與企業(yè)密切合作，不斷完善實(shí)習(xí)過程，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。四、實(shí)習(xí)基地建設(shè)目標(biāo)第一階段(2016.6一2016.12)，充分使用現(xiàn)有機(jī)械加工類實(shí)訓(xùn)基地，提高專任教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力，進(jìn)行擴(kuò)建機(jī)械加工類專業(yè)實(shí)習(xí)基地的可行性調(diào)研，完成校內(nèi)實(shí)習(xí)基地?cái)U(kuò)建的調(diào)研報(bào)告。具體包括:(l)文獻(xiàn)研究。貫穿整個(gè)研究過程(2016.06一一2016.12)，通過文獻(xiàn)跟蹤國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，吸收最新成果.(2)實(shí)證調(diào)查(2016.9一2016.12):走訪有關(guān)學(xué)校、社會(huì)用人單位、畢業(yè)生并發(fā)放問卷，收集有關(guān)實(shí)習(xí)基地的調(diào)查數(shù)據(jù)和資料。(3)撰寫專題調(diào)研報(bào)告(2016.9-一2016.9):根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)、資料，撰寫調(diào)查報(bào)告，并征求反饋意見。第二階段(2017.1一2017.6)，加緊實(shí)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)與充實(shí):拓展校外實(shí)習(xí)基地:做好關(guān)于擴(kuò)建機(jī)械加工類類專業(yè)實(shí)習(xí)基地的設(shè)備采購的市場(chǎng)調(diào)研。關(guān)鍵是選擇合適的企業(yè)作為學(xué)校的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行試點(diǎn)，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查，從中來發(fā)現(xiàn)問題.提出完善方法。第三階段(2017.6一2018.3)，與更多知名企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，實(shí)施并完成機(jī)械加工類實(shí)習(xí)基地?cái)U(kuò)建項(xiàng)目，完成實(shí)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)。(l)進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系.強(qiáng)化“冠名班”實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的功能:進(jìn)一步加強(qiáng)陜汽重卡企業(yè)的聯(lián)系，完善“學(xué)徒制班”實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。(2)與更多知名企業(yè)建立良好的合作關(guān)系。第四階段(2018.3-一2018.)在上述工作的基礎(chǔ)上對(duì)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)資料、專題調(diào)查、試點(diǎn)情況進(jìn)行系統(tǒng)分析，綜合研究，提出一套完整的機(jī)械加工類專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)方案和提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的研究報(bào)告。五、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)(一)發(fā)展思想淮南技工學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是創(chuàng)新型應(yīng)用人才，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐具有其不可替代的作用。建設(shè)特色明，功能完善，技術(shù)先進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理的實(shí)訓(xùn)室，使其成為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的場(chǎng)所，構(gòu)成產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的重要基地，成為實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的保障。(二)建設(shè)目標(biāo)根據(jù)學(xué)科發(fā)展情況，完善、提高原有實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)功能，并規(guī)劃建立若干新專業(yè)所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，使其滿足專業(yè)教學(xué)、科研開發(fā)的要求。(三)主要措施l、成立機(jī)械加工實(shí)踐教學(xué)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室與校外實(shí)習(xí)基地的規(guī)劃與實(shí)施。2、完善實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)制度，鼓勵(lì)教師參加實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。做到自行設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試，以提高其工程實(shí)踐能力和教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)能力。（四）師隊(duì)建設(shè)1、發(fā)展思路加強(qiáng)師德教育，對(duì)教師提出“三高”要求:高學(xué)歷、高職稱和高技能。一支強(qiáng)有力的、高水平的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量和開展教科研工作的有力保障。2、建設(shè)目標(biāo)3年內(nèi)所有機(jī)械專業(yè)專任教師具有或以上學(xué)歷的比例達(dá)100﹪，高級(jí)職稱30以上，中級(jí)職稱占70左右。4、技能方而:專職實(shí)習(xí)教師既要有較深厚的理論功底，又要有的實(shí)踐能力。雙師型教師占90以上，其中實(shí)訓(xùn)基地單位取得高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的指導(dǎo)教師95名，高級(jí)工專業(yè)技術(shù)職稱的指導(dǎo)教師100名。5、逐步建立一支與職業(yè)教育相適應(yīng)的，素質(zhì)優(yōu)良，師德高，結(jié)構(gòu)合理，專結(jié)合，特色明，有力，相對(duì)穩(wěn)定的專業(yè)教師隊(duì)伍。(四)實(shí)施措施:1、積極引進(jìn)6名左右的具有或者高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員任實(shí)習(xí)指導(dǎo)和專業(yè)課教師，好新教師的充工作，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。2、不間斷地教師參加各種新技術(shù)進(jìn)修培訓(xùn)，為人才的成長(zhǎng)和發(fā)揮才干提供有利的環(huán)境，從而促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。3、創(chuàng)造條件使教師積極投入教科研工作，承接一定數(shù)量的校本課程開發(fā)及省級(jí)課題的研究工作。實(shí)行專家及各高校、企業(yè)和科研校所的教授、高級(jí)工程師來我校進(jìn)行專題講結(jié)合。六、實(shí)習(xí)基地教學(xué)(一)發(fā)展思想根據(jù)學(xué)校管理的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，按照“科學(xué)合理、平穩(wěn)操作、進(jìn)一步完善”的原則，科學(xué)定則。合理設(shè)崗:按照“績(jī)效優(yōu)先、優(yōu)勞優(yōu)得”的分配原則。(二)建設(shè)目標(biāo)1、公正、公平原則2、以考促改，以考促建，考建結(jié)合。重在建設(shè)的原則定量與定性考核相結(jié)合的原則。在考核過程，按照考核標(biāo)淮，做到雖考核與定性考核相結(jié)合，以提高考核結(jié)果的可性與可性。（三）實(shí)施措施1、學(xué)校成立實(shí)習(xí)考核導(dǎo)小組：成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分專業(yè)技能突出的教師組成。2、考核方式（1）教師工作量40（2）教師自評(píng)（實(shí)習(xí)指導(dǎo)師、實(shí)驗(yàn)員）10（3）引專業(yè)教研組測(cè)評(píng)（經(jīng)濟(jì)類專業(yè)教研組組長(zhǎng)）10（4）學(xué)生評(píng)教20（5）實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生技能測(cè)評(píng)203、制定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師測(cè)評(píng)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校測(cè)評(píng)評(píng)分標(biāo)淮等一系列考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。七、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(一)發(fā)展思想堅(jiān)持而向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，跟蹤國內(nèi)先進(jìn)水平，探索培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才建設(shè)的新思路，建立一支符合時(shí)代特征，具有一定學(xué)術(shù)水平的教學(xué)科研隊(duì)伍.重視教科研成果的轉(zhuǎn)化，并將教科研新成果充實(shí)進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，以促進(jìn)課程建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。(二)建設(shè)目標(biāo)2016年在省級(jí)學(xué)報(bào)和核心期上公開發(fā)表教科研論文(或省市級(jí)獲論文)3以上，爭(zhēng)取3年內(nèi)獲得5項(xiàng)以上省級(jí)科研項(xiàng)目或課題。專職教師參加科研工作的例達(dá)100。(三)主要措施1、由機(jī)械加工類負(fù)責(zé)本專業(yè)教科研工作的開展。主要進(jìn)行承接實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面的教科研課題、開發(fā)校本教材，鼓勵(lì)教師特別是中年教師參與。2、制定科研考核指標(biāo)可行辦法，采用激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的和開發(fā)。3、完善科研工作機(jī)制，加強(qiáng)科研與教學(xué)結(jié)合，以科研推動(dòng)教學(xué)水平的提高。4、加強(qiáng)