科長(zhǎng)執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第第頁科長(zhǎng)執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)

做為教務(wù)處教學(xué)管理科的科長(zhǎng)，我從個(gè)人工作的角度出發(fā)對(duì)執(zhí)行力的理解是：按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。那么，結(jié)合我們科室的詳細(xì)工作來談。按時(shí)，就是要在領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，只能提前，不能拖后。這就要求我們要進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，任務(wù)一來“馬上行動(dòng)、立刻就辦”。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后。保質(zhì)，就是按規(guī)定正確優(yōu)質(zhì)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。要仔細(xì)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)安排的工作意圖，要不斷修正自己的工作方向，使之不偏離目標(biāo)，竭盡所能，想方設(shè)法地正確完成落實(shí)。保量，就是按數(shù)量不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，都要不遺余力、不折不扣地完成，決不能丟三落四、消極應(yīng)付、敷衍了事。以上是我對(duì)執(zhí)行力的理解。

我們科的工作人手緊、任務(wù)重、頭緒多，對(duì)外有教育部、教育廳每年的十幾項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目，對(duì)內(nèi)要組織各系〔部〕進(jìn)行專業(yè)和課程建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、教研教改、教學(xué)質(zhì)量等各類項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)審工作，還有常規(guī)和專項(xiàng)教學(xué)檢查、《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》采編、督導(dǎo)員和同學(xué)教學(xué)信息員管理等等工作。面對(duì)各項(xiàng)任務(wù)，我們?nèi)绾尾拍馨磿r(shí)保質(zhì)保量地完成，如何提高執(zhí)行力呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中做到三點(diǎn)。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，要把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最正確，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)仔細(xì)真、不遺余力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。凡事養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)、追求環(huán)節(jié)的良好習(xí)慣。

2.提高工作的'計(jì)劃性。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。我們要對(duì)自己的本職工作做好計(jì)劃的，要結(jié)合自己的詳細(xì)計(jì)劃做好合理安排，把事情想在前頭，把工作干在前面，防止被動(dòng)接受任務(wù)，貽誤最正確工作時(shí)機(jī)，這樣才能做到事情一來有條不紊、忙而不亂。

3.創(chuàng)新地開展工作。我們要充分發(fā)揮的主觀能動(dòng)性，制造性地開展工作、執(zhí)行指令。這就要求我們要養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索的良好習(xí)慣，不斷改進(jìn)工作方法，提高業(yè)務(wù)水平，克服機(jī)械地、生搬硬套地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，要敢于突破思維定勢(shì)和閱歷的束縛，不斷尋求新的思路和方法來完成任務(wù)，使執(zhí)行的力度更大、執(zhí)行的速度更快、執(zhí)行的效果更好。

此外，我們科室的工作是和5個(gè)系〔部〕親密聯(lián)系的，我們工作能按時(shí)保質(zhì)保量地完成落腳點(diǎn)是系〔部〕的執(zhí)行狀況。經(jīng)過兩年多的磨和，我們和系〔部〕已經(jīng)建立了良好的合作關(guān)系，工作順當(dāng)?shù)拈_展也是系〔部〕的大力支持和協(xié)作的結(jié)果，在這次提高執(zhí)行力大爭(zhēng)論活動(dòng)中，我們盼望個(gè)別系〔部〕能通過執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步按時(shí)按要求完成我們安排的各項(xiàng)工作，協(xié)作我們