學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)排查表

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)排查表學(xué)校（蓋章）:現(xiàn)有在編數(shù)專任教師數(shù)專任教師資格證取得情況（一年內(nèi)新教師不統(tǒng)計(jì)）取得教師資格證人數(shù)未取得教師資格證人數(shù)名單學(xué)校師德師風(fēng)排查和教育情況總結(jié)：海鹽縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷尊敬的家長：您好！為進(jìn)一步了解教師師德師風(fēng)、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學(xué)習(xí)氛圍，請您根據(jù)對學(xué)校的了解，本著實(shí)事求是的態(tài)度填寫本問卷調(diào)查表，并把問卷投到學(xué)校設(shè)定的投票箱內(nèi)。本次問卷調(diào)查不留姓名。感謝您的參與幫助！TOC\o"1-5"\h\z.您的孩子所在班級是（ ）班。.您認(rèn)為孩子的任課教師的總體形象（言行、舉止等）是否符合教師的職業(yè)形象？A.是 B.否.您孩子的任課教師中是否存在不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè)的情況（）。如有請寫出該教師任教學(xué)科（ ）。A.是 B.否.您孩子的任課教師中是否存在有償家教行為（）？如有請寫出該教師任教學(xué)科（ ）。A.是 B.否.您孩子的任課教師中是否對他（她）存在體罰、變相體罰或者其他歧視情況（）？如有請寫出該教師任教學(xué)科（ ）。A.是 B.否.您孩子的任課教師中是否存在利用職務(wù)之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況（）？如有請寫出該教師任教學(xué)科（ ）。A.是 B.否.您孩子的任課教師中是否存在向您的孩子銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料的情況（）？如有請寫出該教師任教學(xué)科（ ）。A.是 B.否.您對您孩子所在學(xué)校教師師德師風(fēng)的總體評價(jià)是（）A.好 B.較好 C.一般 D.差.您對學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見建議或?qū)ι鲜鲇嘘P(guān)問題的說明。（可另附頁）附件3：海鹽縣幼兒教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷尊敬的家長：您好！為進(jìn)一步了解教師師德師風(fēng)、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學(xué)習(xí)氛圍，請您根據(jù)對學(xué)校的了解，本著實(shí)事求是的態(tài)度填寫本問卷調(diào)查表，并把問卷投到學(xué)校設(shè)定的投票箱內(nèi)。本次問卷調(diào)查不留姓名。感謝您的參與幫助！.您的孩子所在班級是（ ）班。.您認(rèn)為孩子的任課教師的總體形象（言行、舉止等）是否符合教師的職業(yè)形象？A.是 B.否.您孩子的任課教師是否存在不認(rèn)真上課的情況？（）。A.是 B.否.您孩子的任課教師對孩子是否具有愛心（）？A.好 B.一般 C.否.您孩子的任課教師是否對他（她）存在體罰、變相體罰或者其他歧視情況（）？A.是 B.否.您孩子的任課教師是否存在利用職務(wù)之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況（）？A.是 B.否.您孩子的任課教師是否注重與家長的溝通交流？A.是 B.否.您對您孩子所在學(xué)校教師師德師風(fēng)的總體評價(jià)是（）A.好 B.較好 C.一般 D.差.您對學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見建議或?qū)ι鲜鲇嘘P(guān)問題的說明。（可另附頁）海鹽縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)問卷匯總表學(xué)校蓋章： 匯總?cè)诵彰?問卷調(diào)查日期：年月學(xué)校名稱班級數(shù)問卷發(fā)放數(shù)問卷回收數(shù)第2題第3題第4題第5題第6題第7題第8題對師德的總體評價(jià)備注不符合教師職業(yè)形象的人次教師未能認(rèn)真上課、批改作業(yè)的人次教師從事有償家教的人次教師體罰或變相體罰、歧視孩子的人次教師利用職務(wù)之便接受或索取學(xué)生家長禮品、禮卡的人次教師利用職務(wù)之便銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料的人次好較好般差家長的意見和建議匯總:海鹽縣幼兒教師師德師風(fēng)問卷匯總表學(xué)校蓋章： 匯總?cè)诵彰?問卷調(diào)查日期： 年月學(xué)校名稱班級數(shù)問卷發(fā)放數(shù)問卷回收數(shù)第2題第3題第4題教師對孩子是否具有愛心第5題第6題第7題第8題對師德的總體評價(jià)備注不符合教師職業(yè)形象的人次教師未能認(rèn)真上課的人次好一般否教師體罰或變相體罰、歧視孩子的人次教師利用職務(wù)之便接受或索取學(xué)生家長禮品、禮卡的人次教師未能注重與家長溝通交流的人次好較好般差家長的意見和建議匯總:海鹽縣中小學(xué)教師師德制度檢查統(tǒng)計(jì)表學(xué)校蓋章： 填表人姓名:學(xué)校名稱是否制訂并公開師德建設(shè)制度是否建立三位一體的師德評價(jià)體系是