《我能行-我最棒》教學(xué)設(shè)計(jì)

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義縣朱瑞學(xué)校

王麗娜

我能行,我最棒》教學(xué)設(shè)計(jì)

題目：《我能行，我最棒》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：知道不膽小是英勇的行為。膽小是正常的，是可以通過有效的辦法

改善的。

2、過程與辦法：在日常生活和學(xué)習(xí)中，做到不嬌氣，不害怕，敢于把自己的故事講

給大家聽。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增加同學(xué)自信，使同學(xué)懂得，只要通過自己的努力，就一

定能勝利。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)的自信念。教學(xué)難點(diǎn)：為什么要英勇，不害怕，不嬌氣。

教學(xué)預(yù)備：故事《我一個(gè)人在家》、心理測(cè)試題、裝有全班學(xué)生名字的箱子教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、今日很興奮和學(xué)生們一起上課，今日我們要討論的內(nèi)容是有關(guān)自信這個(gè)話題，

那么，你是不是一個(gè)自信的孩子呢？現(xiàn)在，教師出一個(gè)有關(guān)懷理測(cè)試方面的挑選題，看一看你是怎樣挑選的呢？（幻燈片出示挑選題）問題：你如何對(duì)待舊的衣服

A.買了新衣服，把舊的捐出去

B.舊衣服有感情，會(huì)保留一部份

C.不會(huì)扔，所有呆留（學(xué)生們愛好深厚，踴躍挑選）

師：下面我們看一看你畢竟是不是一個(gè)有自信的孩子呢？（幻燈片出示答案）

A.你是個(gè)積極自信的人,對(duì)將來彌漫抱負(fù)和理想,你無(wú)條件地信任自己的打算,

幾乎從不懊悔,但有時(shí)會(huì)太過自負(fù)。

B.你是個(gè)鄭重傳統(tǒng)的人,有著強(qiáng)大的自信,信任自己的打算,同時(shí)也會(huì)反

省自己,當(dāng)證據(jù)表明你的打算是錯(cuò)誤的時(shí)候,也能知錯(cuò)就改

C.你是個(gè)念舊的人，經(jīng)常沉醉在自己的世界里，別人看到你總是略顯悲觀的樣子，

你共性溫和，敏感,做事總為他人著想，所以在機(jī)會(huì)面前有時(shí)會(huì)缺乏士氣。

師：現(xiàn)在，你知道自己是怎樣的一個(gè)人了吧。但要擅長(zhǎng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和注重自己的不足??！

二、新授課

1、聽故事，談感觸，想方法。（出示課件）

有一天下午放學(xué)后，明明回到家里，這時(shí)媽媽打電話說：“明明，我有事要加班晚點(diǎn)回去，你一個(gè)人在家行嗎？”明明痛快的答應(yīng)說：“好的，沒問題，媽

媽再見”?？墒牵旌诹?，媽媽還沒有回來，明明的心里開頭有點(diǎn)膽怯了，心里想：媽媽怎么還不回來呀！他把家里全部的燈都打開了，空空的屋子雖然很亮，但明明還是有些膽怯，他不住的給自己打氣：我是男子漢，我能行，我不怕。并打開電視唱自己最喜愛?的歌。時(shí)光就這樣一分一秒的過去了，媽媽最終回來了，并微笑著對(duì)明明說：“兒子，你長(zhǎng)大了?！?/p>

師：這個(gè)故事說的是明明一個(gè)人在家的情景。學(xué)生們想一想，假如是你一個(gè)人在家你膽怯嗎？當(dāng)你告