英語科組工作計劃

第頁共頁英語科組工作方案英語科組工作方案英語科組工作方案1一、指導思想以學?？傮w工作方案和行事歷為根據(jù)，以進步教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目的，增強老師的學習意識、效勞意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以創(chuàng)立學習型、標準型、研究型、合作型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，促進老師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的進步。二、工作目的1、加強學習，創(chuàng)立學習型學科組。2、落實常規(guī)，創(chuàng)立標準型學科組。3、開展研究，創(chuàng)立研究型學科組。4、注重合作，創(chuàng)立合作型學科組。三、根本思路研究大綱課標，把握教改動向；強化課堂改革，進步課堂實效；注重過程細節(jié)，狠抓質(zhì)量形成；加強團隊協(xié)作，實現(xiàn)合作共贏。四、工作重點1、高一年級工作重點【關(guān)鍵詞】：^p：教學銜接，習慣養(yǎng)成。2、高二年級工作重點【關(guān)鍵詞】：^p：思維拓展，才能養(yǎng)成。3、高三年級工作重點【關(guān)鍵詞】：^p：考綱研究，策略優(yōu)化。五、主要工作措施1、加強教育理論學習，進步老師理論素養(yǎng)。學科組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。學科組更是學習型的組織。為此，英語學科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進一步更新教學觀念，認真學習課改理論并在課堂教學中大膽理論，逐步轉(zhuǎn)變學生學習英語的態(tài)度和方式，實在開展課題研究等活動，不斷完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進步我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作，并通過學習，建立專業(yè)化老師團隊，全面進步全組老師綜合素質(zhì)。本學期要重點學習《中學英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈敏的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，進步學生自主學習才能，為學生構(gòu)建開展的平臺。努力將新觀念、新思路浸透到英語課堂教學之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。真正的開展好活動，讓學科組的活動發(fā)揮其實際的作用。2、落實教學常規(guī)，加強學生學習標準引導，高標準完成各項教學任務(wù)?！?〕認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和檢查工作?！?〕加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材，學生，教法，學法，手段，情感，過程，重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設(shè)計教案，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目的，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的才能，施行資共享，進步教學效率和質(zhì)量?！?〕重視教學情況的反應(yīng)與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和理解，反思教學中的缺乏。向同行學習，向?qū)W生學習，每節(jié)課后及時撰寫教學反思。以便不斷總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，改良教法，不斷進步?！?〕加強學生學習標準引導。教學是雙邊的活動，必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學科特點的學習方法和標準。3、加強教學研究，進步教學效率?！?〕堅持以課堂教學為中心，以重實際，務(wù)實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施。教學中堅持以學生為主體，老師為主導，訓練為主線，才能培養(yǎng)為核心的教學形式，注意充分調(diào)動學生學習的積極性，主動性和創(chuàng)造性。將“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來?！弊鳛檎n堂教學追求的目的和判斷一節(jié)成功課堂的標準。〔2〕深化鉆研教材。掌握教材體系，根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線，明確重點，難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵點，精心設(shè)計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學目的；有詳細的教學內(nèi)容；有連接而明晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有適宜精當?shù)木毩暬驒z測。〔3〕認真落實學科組及備課組內(nèi)的公開課與互相聽課制度。本學期各備課組要組織互相聽課，互相學習，取長補短，共同進步。做到人人參與，個個爭先，形成濃重的聽評課氣氛。〔4〕抓好教研工作，開展校本研究。各備課組要在學科組總課題下，確定小課題，通過進展學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書，查資料，討論，聽課，進展試驗，搜集數(shù)據(jù)，反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式及方法?！?〕做好新課程背景下課型與教學形式的研究。根據(jù)新課程理念和對學生素質(zhì)進步的要求，對課型與教學形式作更加深化地研究，要將對教學內(nèi)容的研究與對課程標準和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目的要求?！?〕積極組織參加各級各類競賽活動。4、落實集體作戰(zhàn)策略，實現(xiàn)合作共贏。〔1〕挖掘備課組內(nèi)部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團隊精神?！?〕施行青藍工程，發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用。六、學科組工作行事歷英語科組工作方案2本學期英語科組繼續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學英語科新學期的工作部署，貫徹落實我校本學年工作方案的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，以新課標實驗，推進為中心，深化本校教研教改，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的教研活動，進步本科組老師的教學才能和整體的綜合素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學，進步英語教學質(zhì)量，強化英語特色，開展英語活動，高素質(zhì)高品質(zhì)地進展英語教學。本科組一定做到以下幾點：一、教學常規(guī)1“抓教研”每學期屢次組織教研組活動。老師共同鉆研教材，明確教材里的重點，難點。加強對新教材使用的研究。研究、討論教學方法，商討課外知識的汲取，商量如何解決詞匯的教學，閱讀教學，對話的教學，進展隊教材討論和成功經(jīng)歷交流，以及解決教研工作中遇到的問題。多舉行示范課，教研課，同科組同事互相聽課，評課，給出中肯的意見，互相學習，取長補短。2“抓課堂教學管理”優(yōu)化課堂教學，堅持課前備好每一節(jié)課，在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容，重點難點，設(shè)計好教學方法，大膽嘗試，努力嘗新。開展“特色英語教學”，培養(yǎng)學生口頭表達才能。每個年級各班的教學進度內(nèi)容根本保證一致。充分利用好學校的教學資，錄音機和卡片。3“抓書寫和寫作”要求學生作業(yè)書寫標準，整潔。三四年級注重英文字母的正確書寫，寫一兩句通順的句子。高年級要求寫小作文，寫簡單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改，嚴格要求指出學生作業(yè)存在的問題。4“抓培優(yōu)扶差”，高度重視各年級的尖子生培養(yǎng)，重視五年級的英語競賽，由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負責輔導學生。加強對落后生的幫助和輔導，努力進步平均分和及格率。5“進步素質(zhì)為教育”加強本課組老師的培訓，不但組織全體老師在校內(nèi)互相學習，還鼓勵各老師外出參觀學習，進步大家的業(yè)務(wù)程度。二、根本功訓練聽：在教學中貫穿“聽領(lǐng)先，讀寫跟上”的方針。針對目的語言從聽說讀寫四個方面循序漸進，假如學生不明白，老師反復說，放錄音，做提示，讓學生明白。說：提倡訓練學生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用練習對話、表演，小劇，操練句型，模擬老師或錄音度等多種形式，讓學生多說多練。開展同桌對話，小組練習等活動，還開設(shè)英語播送，唱英語歌。寫：培養(yǎng)良好的書寫習慣，嚴格書寫要求，開展一次各年級的書寫比賽，每班評選出十名最正確書法。公榜表揚，物資獎勵書寫優(yōu)秀的學生。三、開展豐富多彩的課外活動堅持開展“英語角”，課后進展課外活動。汲取課外知識，不斷進步孩子們學習英語的興趣。充分早上中隊長值班，用英語口語問候，激發(fā)他們多開口說英語，進步他們英語口語程度。開展各種比賽，低年級英語歌曲，小詩歌比賽；中年級英語書法，手抄報比賽；高年級英語口語演講比賽。英語科組工作方案3一.指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深化學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地施行和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程施行過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，進步教研質(zhì)量，提升老師的研究程度和研究才能。加強教學常規(guī)建立和師資隊伍建立，進一步提升我校英語老師的英語教研、教學程度和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二.主要工作及活動：1.加強理論學習，推進新課程改革。組織本組老師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極理論高中英語牛津教材，組織全組老師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探究新教材的教學形式，組織好新教材的研究課活動，為全組老師提供交流、學習的平臺和時機。2.加強課堂教學常規(guī)，進步課堂教學效率。強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二二備以及反思工作。在認真鉆研教材的根底上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地進步課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導老師改良教學方法的同時，引導學生改良學習方法和學習策略。3.加強課題研究，提升教科研研究程度;加強師資隊伍建立，提升老師的教學才能。組織老師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有方案、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此根底上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。英語科組工作方案4一．指導思想：本學期我校英語科組工作以學?？傮w教學工作為根據(jù)，以進步教學質(zhì)量為目的，增強老師的學習意識、效勞意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，不斷深化課堂教學改革，全面進步我校英語教學工作程度。二．主要工作：1．加強教育理論學習，進步老師理論素養(yǎng)：1〕認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導老師的教學工作。采用理論聯(lián)絡(luò)實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論根底。2〕每周組織一次科組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。2．狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革1〕抓課堂教學課堂是教學的主陣地，我校積極開展組內(nèi)聽課、校外聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位老師至少要上一堂研討課。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的才能，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進展英語教學。2〕抓集體備課本學期將加強集體備課并作記錄，為進步老師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深化分析^p，互相比擬，使教學目的更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。3〕抓作業(yè)修改進一步完善作業(yè)修改制度，控制作業(yè)總量，標準作業(yè)修改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。4〕抓教學質(zhì)量關(guān)心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析^p試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改良。3．開展英語課外活動，進步學習興趣：1〕為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習才能不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進展多種形式的表揚和鼓勵。2〕認真準備英語競賽，并爭取獲得好成績。三．教研安排：二、三月份：1．討論制定本學期教研工作方案。2．認真學習“小學英語課堂教學常規(guī)，并在組內(nèi)進展交流，以指導老師的教學理論。3．根據(jù)各年級的實際情況，制定實在可行的教學方案，使教學工作有條不紊。4．組內(nèi)老師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，進步教學質(zhì)量。四、五月份：1．教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)歷?；ハ嗳￠L補短。開展討論“什么是有效的課堂教學”。2．做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析^p。3．組內(nèi)老師互聽互評，多反思，多交流，進步教學質(zhì)4．認真做好教學工作，培養(yǎng)學生各項才能。5．開展集體備課活動。六月份：1．組織老師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。2．完成新授課內(nèi)容,準備復習,迎接期末考試.七月份：1．期末質(zhì)量調(diào)研分析^p。2．教學工作總結(jié)。英語科組工作方案5一、指導思想本學期，學校英語科組將以落實“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會核心價值觀為宏觀目的，以東莞市小學英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學校的工作精神為指導方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)立“xx文化”教育教學品牌特色目的，以“慧教研”、“慧課堂”理念為打破口，以高效教學課堂為主陣地，充分調(diào)動老師參與教科研的積極性，促進英語教育教學質(zhì)量再提升，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學特色，揚xx文化品牌精神”工作目的。二、主要重點工作：〔一〕加強隊伍建立，搭建平臺，促專業(yè)成長1、老師要加強師德師風建立，進步老師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會核心價值觀。老師要繼續(xù)學習《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔20xx－20xx年〕》、《義務(wù)教育學校管理票準〔試行〕》、《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究。防止陷入安于現(xiàn)狀的境界，必需要不斷加強業(yè)務(wù)學習，不斷鉆研課堂教學，進步自身知識和才能程度。2、發(fā)揮各類學習培訓活動的帶動效果。學校將盡量創(chuàng)造各類條件，提供時機給老師外出參加學習培訓。派遣老師參加培訓學習原那么：自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。通過以點帶面的方式帶動科組隊伍程度的提升。3、做好骨干老師的示范作用。除做好匯報教學工作外，還要充分發(fā)揮骨干老師指導、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。4、開展新老老師結(jié)對幫扶活動。本學期科組由黃芬老師負責帶新老師宋苑靈老師，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學業(yè)務(wù)方面互相交流，結(jié)對幫扶?！捕臣訌娊虒W常規(guī)工作管理1、教學常規(guī)既是標準老師教學行為的必要制度，又是引導老師努力學習新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為詳細教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課。老師在課前要理解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析^p教材的根底上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導老師在教學中要求認真施行教學目的，發(fā)揮老師的主導作用，要積極開展教學改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學環(huán)境。在教學中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，才能培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學目的，習題要精選，做到形式多樣，實在減輕學生課業(yè)負擔〔檢查重點〕。四是自查內(nèi)容嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。實在加強課內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)、溝通與交融，重視進步學生綜合才能。2、科組要求每位英語老師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學習5篇〔次〕，并要做好詳細的學習內(nèi)容記錄和收獲、心得體會。學校將定期檢查學習記錄本，以確保老師認真學習，不斷為自己的教學“充電”。同時還定期檢查老師備課、學生作業(yè)等教學常規(guī)情況?！捕抽_展教學研究，促進老師專業(yè)成長。進步教學質(zhì)量是教育的永久主題。保證教學質(zhì)量目的的實現(xiàn)，是老師的工作中心，是學校效勞于學生的辦學精華。1、落實新課標精神，運用先進教育教學理念引領(lǐng)教學工作。繼續(xù)做好《課標〔20xx年版〕》的學習，轉(zhuǎn)變落后的教學觀念和方法。各老師不僅要認真研讀本年級的'教材教法，也應(yīng)認真研究和學習整個小學階段的整套教材內(nèi)容和教法，理解各冊教材的教學內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。2、以精講多練、精講善練為研究重點，繼續(xù)開展“高效課堂”研究?！案咝дn堂”的推進是一項系統(tǒng)工程，涉及的要素非常多，需要以及可以研究的要素也很多。但是，沒有一定數(shù)量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能形成解題才能。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進英語“高效課堂”建立。3、積極開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實、有效、高效”教研活動以聽課+交流+反思的過程進展，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價，以此改良教學方法，深化教學改革，共同進步教育教學程度。4、進一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。在關(guān)愛后進生的同時，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學習需要和成長；畢業(yè)班英語教學工作的好壞，關(guān)系到整個學校的聲譽，因此要花更大力氣做該好工作?！踩臣訌娦１究蒲辛Χ?、繼續(xù)深化開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學科研課題截止目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學英語“看詞讀音”教學的研究與探究》的后續(xù)工作。各老師繼續(xù)深化學習和運用Phonics教學先進理念，結(jié)合PEP小學英語教材的教學目的，在日常教學中浸透自然拼讀教學，力爭培養(yǎng)學生“看詞讀音”的英語拼讀才能，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學特色手段之一。2、實在做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作。目前，英語科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學生英語聽力才能之理論研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學英語高年段學童閱讀動機之研究》。本學期要做好課題研究后期的工作，搜集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫結(jié)題報告，并及時上傳到市的科研平臺，爭取成功結(jié)題。3、結(jié)合校本英語教學實際，籌劃新的科研工程，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。4、提倡老師積極撰寫教育教學論文、案例，組織學生寫各類英語習作，爭取發(fā)表到各類報刊雜志，或者參加各級各類評選活動。〔四〕進一步深化英語特色教育教學工作。落實學校提出“創(chuàng)立xx文化特色，促進教育教學質(zhì)量再提升”的目的，同時結(jié)合我校一直一來創(chuàng)立英語特色工作情況，要努力在深化課堂教學改革，進步教學效果的工作根底上，積極總結(jié)和探究創(chuàng)立英語教學特色的經(jīng)歷和途徑努力進步學生聽說讀寫的英語才能。1、充分利用學校的教學音像資，鼓勵和要求學生多聽、多模擬，進步學生英語聽力才能和發(fā)音準確性，培養(yǎng)學生預習、自學等學習才能。2、開展英語活動，進步學生綜合素養(yǎng)。本學期將舉行三至六年級“xx杯”英語單詞比賽活動，以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動，以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動。3、做好英語科組資庫建立工作。老師要注意保存、好日常工作中產(chǎn)生的教學資，如試題等，按照科組長要求做好資庫的建立工作。本學期起，科組要求每位老師在學期末上交自己匯報課的教案、課件材料，以及各類練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資庫”內(nèi)。〔五〕做好對長安教育網(wǎng)的宣傳工作老師要隨時隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學事件，撰寫新聞報道，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至長安教育網(wǎng)。詳細輪值安排見后面附件2〔六〕其他工作本學期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學生浸透德育教育，例如對學生進展愛國教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學生培育成為博愛博學的“雙博”人才，彰顯我?！皒x文化”品牌特色。英語科組工作方案6一、指導思想本學期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學英語科新學期的工作部署，貫徹落實學校1213學年第二學期工作方案的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，把握時機，以新課程實驗推進為中心，深化校本教研，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動，進步老師的教學才能和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學，進步英語教學質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進我校英語教學工作。二、核心工作〔一〕新課程學科教材教法討論〔二〕深化開展學科校本教研〔三〕夯實學科常規(guī)教學與教學質(zhì)量〔四〕認真完本錢學期學生和老師的競賽任務(wù)。三、詳細工作要點〔一〕新課程學科教材教法討論1．繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，加強集體備課密度，討論解決老師在教學中遇到的困惑，寫好教學反思筆記。2.開展教材教法研究活動，同年級老師共同地認真鉆研教材，明確所教教材的重點、難點。加強對新教材使用的研究，重點討論如何解決詞匯教學、閱讀課教學、對話教學的處理及學困生問題等。努力做到單元過關(guān)，夯實根底。3.認真貫徹區(qū)和學校布置的各項工作任務(wù)?！捕承１窘萄泄ぷ?.在學校教誨處的帶著下，加強校本教研以及學?？平M建立，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，健全理論、業(yè)務(wù)學習制度，倡導老師自身的學習，不斷進步科組老師的綜合素質(zhì)。2.采用“走出去，請進來”的方式，活潑教研氣氛，外出聽課學習，汲取其它學校好的教學經(jīng)歷。加強與外校英語科組之間的互相交流與學習。3.加強聽課評議活動，促進老師互相學習、進步。每學期老師至少要聽15節(jié)課。4.加強備課管理制度，本學期采用電子備課形式，同年級老師分工合作，在共性的根底上參加個人的見解。〔三〕常規(guī)教學與教學質(zhì)量工作1．認真嚴格地抓好常規(guī)教學工作，進步課堂教學質(zhì)量，嚴把英語學習質(zhì)量關(guān)。2.重視迎接六年級英語教學質(zhì)量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學工作，老師注意出好相關(guān)練習題，在試題大面積改變的情況下，力爭獲得好成績。3．重點抓好課堂教學管理，優(yōu)化課堂教學。尤其重視學生英語口頭表達才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生有良好的學習英語習慣。4．加強培優(yōu)補差工作，進步我校學生整體英語程度。積極組織學生參加各類英語競賽，爭取獲得優(yōu)異獎項。5．結(jié)合我校教學工作的要求，科學合理地進展學生作業(yè)設(shè)計和修改。進一步標準學生作業(yè)格式和要求。重視對學困生的輔導。〔四〕老師專業(yè)開展1．落實新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，學習他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優(yōu)處。2．結(jié)合上學期每位老師的個人專業(yè)開展方案，圍繞個人討論的主題，寫好教學隨筆和教學論文。3．加強科組、級組備課力度，認真進展教學設(shè)計，認真上好本學期的科組探究課教學活動?！参濉痴J真完本錢學期學生和老師的競賽任務(wù)：1〕XX市小學六年級第二十三屆英語智力競賽。2〕選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學比賽。3〕鼓勵每位老師寫好一篇圍繞新課程背景下的目的教學的論文或其它投稿。4〕組織好學生參加全國小學生英語大賽。〔七〕全體發(fā)動，加強團隊合作精神，力創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀科組。一、指導思想:以學校各部門〔特別是教誨處〕的工作方案為根據(jù)，結(jié)合教育部《根本教育課程改革綱要〔實行〕》文件精神，以人為本，樹立和落實科學的思想，深化教育改革，認清形勢，明確方向，穩(wěn)固教育強鎮(zhèn)的成果，為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀的新人。二、總體目的：1、抓好教學管理和質(zhì)量監(jiān)控，加強集體備課的建立，進一步完善本校的教學常規(guī)管理。2、大力推行“新課標背景下的目的教學”與“六要素”形式，進一步進步老師駕奴課堂的才能。3、讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。4、培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。三、現(xiàn)狀分析^p：1．老師現(xiàn)狀：〔1〕老師間的合作還算融洽，有集體凝聚力，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強；〔2〕老師的多媒體運用技術(shù)有所進步，但能很好地運用在我們的教學工作中；2.學生現(xiàn)狀：全校共有12個班，上學期的期末檢測成績不太理想，學生兩極分化特別嚴重，后進生〔30分以下〕的人數(shù)比上____明顯增多。目前在校學生的主要學習表現(xiàn)有：〔1〕學生對學習數(shù)學興趣不高，缺乏主動性，需要老師講究方法，并給予適當引導；〔2〕學生學習的依賴性較明顯，中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在；〔3〕同學間欠缺合作學習精神，團結(jié)精神；〔4〕局部學生畏難情緒較強，遇到比擬難的知識，理解不透不會主動去學習，學習上欠缺信心；〔5〕普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象，根底差的學生普遍感覺學習費心、費力，導致有些厭學。四、工作重點：今學期我們數(shù)學科組的教學重點將從以下四個方面努力：1．落實教學常規(guī)：〔1〕備好課，只有備好課才能上好課，也只有上好課，才能促進課堂的教學質(zhì)量，各備課組要嚴格制定備課組工作方案，備課內(nèi)容要落實到人，并組織有效的、人人參與的研討：a．各年級科組老師，以老帶新，以會電腦與不會電腦兩人配成一組，互相學習，鉆研教學大綱、教法，一起備課、備練習，備單元測試；b．每次集體備課，先由備課負責小組〔兩人組成〕進展說教，分析^p重難點，教法、學法幾設(shè)計意圖，大家認真討論，精心設(shè)計好教案，練習，然后由負責小組整理好，打印，備課組共享。c．教案打印統(tǒng)一規(guī)格。d．各級統(tǒng)一教學方案，進度，統(tǒng)一小測，個別輔導。e．每次單元小節(jié)都要認真分析^p，備課組長作好數(shù)據(jù)分析^p,并在教誨處公布出來，模擬檢測時，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布；〔2〕上好課，課堂的45分鐘是我們老師爭取教學質(zhì)量的主要陣地，必須保持明晰的教學思路，保持良好的精神狀態(tài)，充分調(diào)動學生的積極性?！?〕堅持輔導：a．培優(yōu)班工作：立足我校實際情況，培優(yōu)、補差工作真抓實干。做到有方案，有備課練習，有人員落實，有時間保障。b．補差工作：選好輔導對象〔每班人數(shù)自定〕；作好思想發(fā)動；充分利用堂上作業(yè)時間，指導學生復習方法。作業(yè)及時修改，及時指正，爭取減少不合格人數(shù)。c．數(shù)學競賽班工作：預賽前做好學生的選拔與培訓，預賽后人員再挑選，從優(yōu)擇取，做到有方案，有備課練習，有人員落實，有時間保障，有固定地點，有專題訓練的專門輔導，爭取競賽名次的打破。2．以多樣化教研促進教學工作。〔1〕每級備課組每周至少組織一次級組老師集體研討活動，主要小結(jié)當周教學情況、重難點分析^p、解決措施及學生信息反應(yīng)；開展集體備課研討，每個組員如無特殊情況必須參加教研活動，做好會議記錄。〔2〕加強兄弟學校間交流區(qū)內(nèi)兄弟學校的公開日教研活動，以及教研室組織的教研活動，各老師要積極參加，汲取別人的有效經(jīng)歷，本科組的公開課活動積極開展，認真對待?！?〕抓好青年老師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀青年老師能脫穎而出盡快成為教學骨干。通過上課、教學案例分析^p等活動，發(fā)揮他們的帶頭作用，同時促進他們的成長與進步。3．完善資料匯總制度各備課組每一次教研活動都要安排專人負責記錄并匯總，包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析^p，學生的信息反應(yīng)，后進生輔導資料與跟蹤，統(tǒng)一的教案、練習、測試題、作業(yè)等。4、努力創(chuàng)立綠色科組工作：在平常教學中建議老師利用數(shù)學科本身特點，在教學中不失時機地對學生進展環(huán)境保護教育五、每月詳細工作安排：2月份1、科組長與備課組長，局部老師商討科組方案及課題開展措施；2、討論輔導后進生措施3、學習科組方案；4、做好月考準備；5、集體備課階段檢查。6、上交備課組公開課安排7、月考并做好月考成績分析^p3月份1、各備課組長組織本級老師進展集體備課小結(jié)，調(diào)整方案。2、輔導后進生階段小節(jié)與措施調(diào)整3、準備中段考4、教學常規(guī)檢查5、準備月考4、5月份1、教學常規(guī)檢查2、學生學習情況反應(yīng)分析^p與措施研討3、組織全科組老師學習經(jīng)歷交流。6、7月份1、定好復習方案。2、組織老師學習數(shù)學論文寫作；3、開場全面復習，學期教學常規(guī)大檢查，科任寫教學總結(jié)一、指導思想：根據(jù)區(qū)語文學科工作思路，以新課程理念和《XX市義務(wù)教育階段學科學業(yè)評價標準》為指導，認真貫徹深化課程改革的思想，堅持教學教研工作相結(jié)合，進一步落實和完善區(qū)關(guān)于全面開展在課堂教學中施行素質(zhì)教育、開展智慧教育、落實課堂教學“六要素”教學方式、構(gòu)建“小學語文學習型課堂”的要求，開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動，努力培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新和理論才能，全面進步學生的語文綜合素養(yǎng)。二、主要任務(wù)和措施：〔一〕認真抓好科組理論學習，用新的教學理念武裝科組老師1、學習新課程。明確形勢開展要求，繼續(xù)認真學習新課程，在思想上樹立新課程意識。2、學習新理念。本學期科組要組織老師繼續(xù)學習國內(nèi)新的語文教改成果和新的教學理念。3、學習教學常規(guī)。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，要做到常學常用，常對照檢查，探究更加有效的教學方式方法。4、學習信息技術(shù)。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，用適宜的文字、圖片、音樂等創(chuàng)設(shè)情境，活潑課堂氣氛，進步教學效率?！捕陈鋵嵔虒W常規(guī)，強化教學管理1、以進步課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學為目的，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，進步教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。2、科組和各年級備課組開學初就要制定好方案，教學活動嚴格按照方案辦事，聯(lián)絡(luò)本科組本備課組的實際，對照檢查學校教學常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。3、本學期繼續(xù)抓緊抓好備課組的建立工作，充分發(fā)揮備課組的教學核心作用。各年級備課組要根據(jù)年級的教材特點和學生的承受才能，安排好教學方案，落實進步教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習才能放在首位。4、健全和完善備課小組活動制度，保證集體備課的時間，保證人人有準備地參與，人人有重點的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。各年級備課組長分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一檢測。另外，要求各語文老師在教學中要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，適當浸透環(huán)境教育，并結(jié)合植樹節(jié)、學雷鋒活動、“六·五”環(huán)境日等，讓學生多寫相關(guān)習作，增強孩子們對保護動植物等自然環(huán)境中一切事物的意識。5、豐富語文教研的內(nèi)涵，加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，及時做好教學的反應(yīng)與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽課、評課，在課堂理論中、在交流討論中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改良我們在教學存在的問題。6、抓好學生作業(yè)的布置與修改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的修改要及時、認真、細致、標準和多寫短語鼓勵，并及時反思，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)案面整潔，人次齊全?！踩撤e極開展教學研究活動，進步老師教研程度1、科組根據(jù)學校教學方案要求，積極開展“自主·合作·探究型教學”理論，各備課組內(nèi)要積極討論在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，每位老師要積極討論在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。在集體備課的根底上，推出年級組的目的教學優(yōu)秀課例二至三節(jié)參加科組公開教學活動，展示我校語文教學改革的成果。2、突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據(jù)各自語文教學內(nèi)容及學生開展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文理論活動。3、堅持科組學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文科組每位老師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進步個人的素質(zhì)品味?！菜摹辰腑h(huán)境教育無論是在教學過程中，還是在引導學生讀課外書籍，或征文、出手抄報等活動，要求各位語文老師積極浸透環(huán)境教育。積極響應(yīng)環(huán)境保護號召，通過書中的有關(guān)文段浸透環(huán)境保護意識，引導學生熱愛大自然，關(guān)愛地球，節(jié)約資，保護動物，積極護綠、創(chuàng)綠?！参濉趁吭禄顒影才牛憾路荩?、小結(jié)上期語文科組工作開展情況。2、老師業(yè)務(wù)初檢。3、各年級制定語文學科方案和教學進度。4、組織各年級語文老師參加語文期末質(zhì)量分析^p與本學期教材分析^p。5、布置新學期工作。6、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。三月份：1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。2、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。3、開展學雷鋒、樹新風活動并結(jié)合植樹節(jié)浸透綠色，開展寫日記、征文活動。4、老師業(yè)務(wù)檢查。5、組織老師參加智慧教育與“六要素”教學比賽。6、組織老師學習20xx年版語文課程標準。7、組織老師參加區(qū)讀寫聯(lián)動策略研討活動。四月份：1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。2、開展科組教研活動和老師業(yè)務(wù)檢查。3、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。4、組織參加區(qū)“小學語文寫字教學研究”活動。5、組織老師學習20xx年版語文課程標準等根底知識。6、組織老師參加參加智慧教育與“六要素”教學比賽。7、挑選上交小語學習型課堂教學研究成果。五月份：1、集體備課。2、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典美文誦讀表演大賽，展示活動成果。3、組織老師參加區(qū)“小學語文教學研討會”活動。4、完成小語讀寫論文的評選，挑選上交區(qū)里。5、老師業(yè)務(wù)檢查。6、六年級老師做好復習方案，抓好畢業(yè)班教學工作。7、從如何指導教學方面組織老師學習20xx年版語文課程標準。六月份：1、開展慶賀“六·一”兒童節(jié)活動。2、開展“讀書節(jié)”活動——課外閱讀成果展示活動。3、組織老師參加區(qū)“一至六年級小學語文期末復習輔導”活動，并做好畢業(yè)考和期末系統(tǒng)復習工作。4、組織科組教研活動和老師業(yè)務(wù)檢查。5、各年級做好期末復習方案，模擬檢測。6、結(jié)合“六·五”環(huán)境日浸透綠色，寫日記、征文等。7、抓好六年級畢業(yè)考試工作。七月份：1、1—5年級進展期末檢測，做好成績統(tǒng)計分析^p。2、做好期末學科總結(jié)。3、老師業(yè)務(wù)總檢。4、上交各項期末資料?！沧ⅲ喝缬凶儎樱硪娊陶d處安排〕英語科組工作方案7新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學形式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語才能競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。以下是我科組本學期的工作方案：一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學形式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氣氛，討論新時期的合適初中生的英語教學形式，進步本科組老師教學程度。積極參加老師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應(yīng)新世紀的要求。二、狠抓教研組建立和教學常規(guī)，進步教學質(zhì)量教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理。落實新老老師結(jié)對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級老師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探究、不斷進取的氣氛，調(diào)動老師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。認真落實本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學優(yōu)質(zhì)教學”叁賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應(yīng)的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，進步四非常鐘的課堂教學效率。三、積極備戰(zhàn)，確保才能競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進在抓好根底知識和根本技能的掌握的根底上，重視學生才能的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語才能競賽，我們將汲取上一學年的教訓，加強競賽輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年獲得更好的成績。四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和進步。詳細工作安排如下：第1周學習市教研室和學校工作方案，征求本科組老師的意見訂出科組工作方案，備課組工作方案，新老老師“一幫一”方案和個人工作方案。第3周訂出英語才能競賽輔導方案并著手施行?！俺踔杏⒄Z教學形式研究”第一次研討會及落實參加市競賽老師。第5周第1次教學常規(guī)檢查。“初中英語教學形式研究”第二次研討會，開展參加市競賽老師說課，上研究課及老師評課活動。第6周參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)教學評比活動。第7周初一年級書法比賽。初三畢業(yè)班工作研究。第8周以備課組為單位分析^p學情研討中段考的復習方案。第9周各備課組加強復習工作檢查。第二次教學常規(guī)檢查。第11周組織學生參加全國中學生英語才能競賽。第12周以備課組為單位進展中段考情況分析^p并訂出后面工作措施。第13周初二講英語故事比賽。第三次教學常規(guī)檢查。第14周初三畢業(yè)班老師參加市07年中考試卷分析^p及九年級教學研討會。第15周本校初三畢業(yè)班工作研討?！耙粠鸵弧苯Y(jié)對子工作匯報。第17周期末工作研討及第四次教學常規(guī)檢查。英語科組工作方案8一、指導思想：圍繞區(qū)教研室和學校教科處的主要工作目的，推進課堂教學的改革和校本教研制度建立及校本教研的開展，為進一步進步我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。深化貫徹《英語新課程標準》，著眼課堂，標準常態(tài)課，標準老師根本功。以素質(zhì)提升工程為契機，以優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀論文案例評比、小課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研、各項教學設(shè)計測評等為載體，促進我校青年老師教學設(shè)計、案例分析^p才能的提升。二、現(xiàn)狀分析^p上一學期，經(jīng)過全體英語老師的共同努力，我們英語教學獲得了一定的成績，但也存在缺乏。每學期轉(zhuǎn)進了局部學生，普遍英語根底較差；我們組每位老師任教4—5個班的教學工作；中高段越來越多的后三分之一學生，繁重的輔導修改，我們心有余而力缺乏。因此針對本情況，因材施教，合理的安排教學內(nèi)容，逐步縮小學生之間的差距尤為重要，同時給英語老師提出了一個更高的要求。三、工作目的1、加強理論學習和業(yè)務(wù)知識學習，促進老師專業(yè)化開展。積極申報相關(guān)課題，推動教學改革。2、標準教學常規(guī)，平穩(wěn)進步英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項任務(wù)。3、教學質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，平衡開展。四、工作思路學科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推進，整體開展。老師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體進步。五、英語組特色活動——網(wǎng)絡(luò)教研。開展扎實有效的英語教學研討活動，為了防止形式性和盲目性，本學期把“每周關(guān)注”組內(nèi)網(wǎng)絡(luò)留言常態(tài)化，結(jié)合“小課題”研究，主題式集體備課，主題式閱讀等進展理論反思，要求每一個人根據(jù)一周以來自己的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面以博客的形式呈現(xiàn)出來供大家考慮，從實際出發(fā)進步教研實效。六、工作重點及詳細措施〔一〕進步教育教學理論水品，轉(zhuǎn)變教育觀念。1、利用間周的業(yè)務(wù)學習時間，組織全體英語老師學習1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學思想，實在改革英語課堂教學，進步教學效益，進步老師的教學才能。通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)歷。2、倡導老師進展教學理論改革。根據(jù)小學生學習的特點，討論英語教學規(guī)律，創(chuàng)立以活動課為主的課堂教學形式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進展交流的良好習慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。3、擴大“英語圖書角”，更好地為老師讀書提供物質(zhì)保障。我們將繼續(xù)把學校和我們個人訂閱的書刊、報紙、雜志等集中進去，更好地成為我們組共同的、溫馨的學習港灣。〔二〕加強學科組建立，提升老師程度1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學。2、力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。3、關(guān)愛“學困生”，制訂實在有效的幫困措施并落到實處，防止兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力進步教學質(zhì)量。4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同進步。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新老師迅速成長。雖然我們的團體都是年輕的老師，但我們也一直堅持互聽課互學習，互為師徒，每位老師都認真對待，謙虛學習，取長補短。5、三周一節(jié)公開課，其余各周集體備課或研討。要求上公開課的老師第二天上深1度課堂。本組開展教研、科研活動不少于15次。每人對本學科組老師至少聽評課30節(jié)。6、加強英語頁建立，豐富內(nèi)容，開發(fā)資，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為老師學習成長提供平臺。7、加強課題研究，進步老師教科研才能。每個英語老師要立足于課堂教學，分析^p課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法，及時總結(jié)反思，積極撰寫論文和隨筆，踴躍參與各類各項的評比活動。〔三〕進步教學質(zhì)量，一切從實際出發(fā)1、單元試卷的編制，本學期各年級的單元練習卷由各年級任教老師分工和把關(guān)，在期初安排老師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。2、實行單元成績跟蹤制，每位老師每個班級及時填寫單元成績記錄手冊，及時找出差距和原因，多交流，到達共同進步的目的。3、認真抓好畢業(yè)班復習工作，抓早抓實，加強組內(nèi)老師及兄弟學校之間的交流，在畢業(yè)自查中獲得良好成績。4、抓好低年級英語教學，按照已指定的低年級學生階段性目的〔參閱各年級工作目的〕培養(yǎng)好學生的英語學習興趣和良好學習習慣，為學好英語打下堅實根底。5、認真做好上游生的輔導和下游生的補差工作，全面進步我校英語學科的教學質(zhì)量。6、開展好學生的各類英語競賽。對各種活動評獎，鼓勵先進，學生進步了英語學習興趣，增強了學習英語的氣氛。另外，英語老師還要認真組織、輔導學生積極寫英語小作文，踴躍投稿，進步學生的英語書寫才能。七、各年級詳細工作各年級做好各年級插班生和后進生的輔導工作。三年級工作重點：1、英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。2、抓好字母過關(guān)3、加強課本知識的穩(wěn)固，做好與四年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。四、五年級工作重點：1、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。2、在教學內(nèi)容范圍內(nèi)，適當進展英語表演賽、英文書法比賽、單詞競賽或聽力競賽。3、認真實在的對待口語操練，使口語操練可以確實有效的效勞于英語教學工作。4、引導學生走出課堂，充分利用校園濃重的語言環(huán)境，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點：1、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教誨處的要求落實好學科方案。2、與其他年級老師們做好資共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。3、繼續(xù)訓練學生各方面的才能。4、大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣，考慮出好的方法改變目前口語操練的質(zhì)量，進步學生的聽說才能。八、每月詳細工作安排：常規(guī)工作：1、開展英語教研課2、蘆花工作網(wǎng)絡(luò)教研3、師帶徒活動4、開展“主題式閱讀”；5、開展“主題式集體備課”；6、統(tǒng)計月投稿、蘆花信息，教學常規(guī)檢查。7、青年老師教壇8、青年老師預約課二/三月：1、制訂本組方案和教研活動安排2、制訂備課組方案、教學進度3、制訂個人教學工作方案4、學習學校教學常規(guī)和《英語課程標準》，加強校本教研，集體備課、聽課、評課；5、學科組方案和蘆花方案交流；四月：組織好期中調(diào)研活動；五月：1、制訂期中復習方案，進展期中復習，期中測試；2、組織老師積極撰寫論文，參加各級評比活動；3、20xx年規(guī)劃課題立項籌備。六/七月：1、“青藍工程”師徒匯報課；2、組織一次主題式讀書論壇3、制定各年級復習方案；4、做好各年級期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計分析^p工作；5、做好資料的搜集與積累。6、學科組工作總結(jié)。九、每周安排。第1周：開學第2周：撰寫工作方案第3周：教研組活動〔學習教研組工作方案和蘆花工作方案〕第4周：教研組活動〔師帶徒、3月話題討論〕第5周：蘆花展示課〔曾憲悅〕第6周：教研組活動〔主題式集體備課〕第7周：教研組活動〔主題式閱讀、青年老師講壇程曉靜〕第8周：教研組活動〔師帶徒、4月話題討論〕第9周：蘆花展示課〔林麗〕第10周：教研組活動〔主題式集體備課〕第11周：教研組活動〔主題式閱讀、青年老師講壇曾憲悅〕第12周：教研組活動〔師帶徒、5月話題討論〕第13周：蘆花展示課〔程曉靜〕第14周：教研組活動〔主題式集體備課〕第15周：教研組活動〔主題式閱讀、青年老師講壇林麗〕第16周：教研組活動〔師帶徒、6月話題討論〕第17周：教研組活動〔主題式集體備課〕第18周：教研組活動〔主題式閱讀〕第19周：期末測試英語科組工作方案9一、指導思想全面貫徹、執(zhí)行根底教育階段英語學科新課程標準，進一步進步根底教育外語教學研究對課程改革的適應(yīng)才能；努力搞好教學研究、教學指導和教學效勞等研究工作。根據(jù)學?！熬毣敝卫硭枷?，本學期進一步抓“落實”，配合區(qū)、校工作方案，大力進步老師教學程度，進步老師整體素質(zhì)，進一步構(gòu)建、提升“老師自我開展”的目的，立足于本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。二、工作思路按照區(qū)、校工作重點及方案安排，確定以新課程下有效的課堂教學形式和教學行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導為重點，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮老師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實現(xiàn)我校英語老師群體性成長。三、工作要點〔一〕常規(guī)教學研究1、落實教學常規(guī)，加強常規(guī)的落實與檢查；2、各備課組及時制定學期教學方案，落實好本備課組備課電子教案、學案、課件、練習、試卷等的負責老師；3、以課程下有效的課堂教學形式和教學行為的研討為中心，舉行高一及高二教學優(yōu)質(zhì)研究課活動。4、推動以工程申報為根底的教研制度的落實，以老師專業(yè)開展和開展性老師評價理論指導科組建立。5、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學資。〔二〕高考備考研究1、樹立科學的備考理念，加強高考備考研究，多學習高考經(jīng)歷，多探究高考策略，考慮高考復習的更高效、更深進的課堂活動。2、鼓勵全體組員認真研究高考試題所表達的改革方向，改革課堂教學，改良復習方法。在平時教學中，留意引導學生多角度、多層次地回納、分析^p課本知識，多讓學生自己設(shè)問、自己分析^p答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、練習學生思維才能的力度；3、與兄弟學校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)歷，幫助我校完善科學完備的英語教、學、練、測機制。4、高三英語老師參加區(qū)教研室籌劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。5、在區(qū)高考備考中心組的指導下，分工協(xié)作進展高考專題資建立工作。四月底前完成09高考題例研究工作?！踩秤⒄Z活動、競賽與考試學生方面：1、高一、高二成立英語學習小組或愛好小組并選好小組長；2、方案第2、3周高一舉行單詞競賽；3、第3周高一開場落實全國中學生英語才能競賽輔導班并開場輔導；高二進步型或培優(yōu)型愛好小組，選拔好組長；4、在第5周舉行高二英語朗讀或作文比賽；5、第8周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納進以后每一學期的常規(guī)賽事，以促使每一位學生留意英語單、句的書寫；6、在第13周舉行全校性英語節(jié)〔包括報告、經(jīng)歷先容、有獎競猜、朗讀、表演等等各項興趣活動〕7、備考廣州一?！?月18-20〕于佛山一?！?月中下旬〕的考試。老師方面：1、在科組、校內(nèi)外進展先進教學理論、先進理念的學習與研究，進步課堂效率，提升教學效果。2、在2月15日前搜集優(yōu)秀學科論文與教學設(shè)計，并參與區(qū)評選；3、初步?jīng)Q定在第五周〔3月13日〕舉行英語老師信息技術(shù)與英語學科整合說課競賽；4、第十五周〔5月20日〕舉行英語即時書法比賽〔鋼筆、粉筆〕，預備下學期進展的全區(qū)、全市性的高中英語老師根本功競賽。〔四〕英語工程申報、課題研究與老師專業(yè)開展1、鼓勵科組老師申請工程申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并施行至少一項工程申報與研究；對工程、課題的施行過程要定期檢查、催促，強化校本科研課題的提升。2、加強對科組老師對教學理論的學習與研究，加強對先就教學理念的理解與運用，開展課題研究和教學改革試驗，加強反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學校。英語科組工作方案10一、指導思想在教誨處的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗，認真學習新課程標準，貫徹德、智、體全面開展的方針，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，力求為每個學生的充分開展創(chuàng)造條件，為學生的終身學習打下根底。二、工作重點1、深化學習學校教學形式。2、積極討論先學后教的課堂教學形式，培養(yǎng)學生自學才能。3、積極參與英語特色活動，出謀劃策。4、認真?zhèn)鋺?zhàn)中招。5、做好新老師的指導工作，讓她們更快更好地成長。三、工作安排1、嚴格按質(zhì)按量完成備課任務(wù)，有活動記錄，記錄內(nèi)容包括活動時間、地點、參加人員以及備課的根本程序。強調(diào)資共享，不斷完善教學資料的搜集、整理、儲存工作。本學期要嚴格跟進各備課組集體備課。2、認真討論“先學后教”的課堂教學形式，探究有效的方法，大膽創(chuàng)新，大膽嘗試，進一步進步學生自主學習的才能。充分利用科組活動時間開展教研活動，討論如何在新課堂教學形式下使工作到達更理想的效果。3、搞好第二課堂活動，出好學科板報，加強日常英語的學習，進一步擴大英語科組的影響力，本學期要繼續(xù)加強特色課的工作，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，針對不同年齡段學生的不同表現(xiàn)，寓思想教育于教學工作中，為學校的英語特色教育奉獻力量。4、根據(jù)我校的實際情況，其中初一要為初二的才能競賽做準備；初二繼續(xù)培養(yǎng)英語學科尖子，為初三打好根底；初三按級組要求，重點照顧各線臨界生，同時注意關(guān)注全體同學。5、重視單元測試及各種考試，備課組內(nèi)出好試題，出題務(wù)求根據(jù)學生實際情況，平時測試以鼓勵為主，嚴格執(zhí)行學校的目的要求，不要打擊學生學習積極性，測試后要作好質(zhì)量分析^p。6、認真布置作業(yè)，作業(yè)要講究質(zhì)量，及時修改，可繼續(xù)嘗試讓學生自主修改，各備課組可以根據(jù)詳細情況制訂修改方式，并在科組活動時進展交流，力求找出最有效的方法。作業(yè)分量為每天一次，每次20分鐘。作業(yè)檢查及不定期的抽查〔由教誨處直接負責〕結(jié)果算入期末考核。特別要抓好單詞聽寫的過關(guān)工作，讓同學們從初一開場就過好詞匯關(guān)。同時，各年級均要重視造句才能和閱讀才能的培養(yǎng)。作業(yè)格式：每次作業(yè)前寫受騙天的日期，書寫明晰標準，版面整潔美觀。作業(yè)布置內(nèi)容：根據(jù)當天教學要求，結(jié)合學生實際，以學生能獨立完成為限。作業(yè)修改要求：可用A，B，C等級，也可用詳細分數(shù)，但錯的地方要有標記并要求學生更正。6、積極參加各種教研活動，主動承當上級的教研活動〔包括校級、鎮(zhèn)級、區(qū)級等〕，提倡多寫論文，在進步實際教學才能的同時進步自身的理論程度。充分利用學校的設(shè)施設(shè)備，不斷進步自身的學科教學程度和電化教學程度，認真為各項教學活動作好準備〔包括校教研課題的實驗活動、英語特色活動、各級競賽、課件比賽等〕。本學期學校將繼續(xù)組織教研專題交流，各老師要認真開展活動。要進一步進步課堂管理程度，向課堂要質(zhì)量，經(jīng)歷較少的老師要多向有經(jīng)歷的老師學習，而且不應(yīng)該局限在本科組。7、科組活動正?；?。教誨處已為各備課組預留了活動時間，另外，本學期如有時機組織科組老師外出聽課一次，取人之長，補己之短。8、抓緊初三的教學工作，積極研究中考動向，初三備課組要把中考研究作為集體備課的一局部，根據(jù)最新信息定好總體方案和分階段方案，力爭完成學校的各項指標。第一，抓好課堂常規(guī)教學，充分利用課堂40分鐘。第二，課外分層輔導既要分工負責，又要集體研討，力爭有實效。第三，定好復習方案，提早準備各種所需資料，用好早讀及“日清”。9、做好新老師的“一幫一”工作，多把時機給新老師。本科組新老師較多，而且大多是剛畢業(yè)沒多久的，教學經(jīng)歷相對較少，因此，新老師要嚴格要求自己，互相學習，互相幫助，力爭迅速適應(yīng)本地區(qū)教學。10、結(jié)合學校工作安排，積極為初一公辦班教學出謀劃策，特別是承當公辦班教學的老師，平時也要互相交流好的做法和體會。11、本學期實際講授新課時間約為19周，學校分別在第7周和第14周安排兩次月考，期末考時間在第22周，使用區(qū)教研室試題，全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)改。詳細操作聽從教誨處安排。初三模擬考有三次，分別在第7、13、16周。12、參加工作三年內(nèi)及調(diào)來我校一年內(nèi)的新老師要有詳細的教案，使用備課本，本人制作的課件也要文字化，課后要有小結(jié)或反思。其他老師教案可直接備在電腦上，但電腦課件不齊全的，應(yīng)在備課本上補充完好，以便教誨處檢查。13、必須對學生的心理安康教育引起足夠重視，因?qū)W習而產(chǎn)生的心理問題是中學生主要的心理問題。教育的一個重要目的是培養(yǎng)全面開展的人，而良好的心理素質(zhì)是促使人全面開展的前提。素質(zhì)教育目的的實如今很大程度上取決于心理安康教育的成敗。在競爭劇烈的今天，安康的心理和良好的應(yīng)變才能顯得尤為重要。學校素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，老師們要把心理安康教育浸透于學科教學之中，通過不同的教學途徑，變換多種教學方法，運用每一教學步驟，在傳授知識，訓練技能的同時，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)。14、環(huán)境保護現(xiàn)是一項"根本國策"，綠色環(huán)保是21世紀最時尚，最潮流的一個世界話題，環(huán)境教育，人人有責，老師們要根據(jù)英語科課程特色，充分利用學科材料，教育學生樹立促進和保護環(huán)境、效勞社會的道德感和責任感，形成正確的環(huán)境價值觀、態(tài)度和習性，從而付諸行動，從小事做起，從身邊做起，使環(huán)保理念能真正通過實際行動表達出來。15、聽課要求：一般為12節(jié)/學期。新老師要多聽課〔特別是指導老師的課〕。英語科組工作方案11指導思想與工作目的：我校英語科組〔南校區(qū)〕有英語老師34名，其中男老師3名；高級老師11名，中學一級老師13人、中學二級老師7人。本學期，我們將繼續(xù)深化課堂教學改革，進一步推進增城十二五立項課題《利用網(wǎng)絡(luò)資，構(gòu)建高中英語有效教學范式》理論研究成果搜集與做好結(jié)題準備工作。我們要以《考試大綱》和《課程標準》為指導，充分發(fā)揮各年級備課組各成員工作積極性和集體的力量，抓好各年級備課組工作，抓常規(guī)、抓落實，標準教學行為，更新教學觀念，以生為主、以學為本，轉(zhuǎn)變教學行為；優(yōu)化課堂教學，進步課堂效率，以進步教學質(zhì)量為核心。加強青年老師培養(yǎng)，促進老師專業(yè)開展，全面提升英語科教學效率。我們科組將繼續(xù)親密圍繞教研室和學校教研處方案并結(jié)合科組實際開展以下各項工作。一、繼續(xù)加強教學共同體B組學校之間的合作，做好教學各項工作1．繼續(xù)開展以公開課及其相關(guān)主題為內(nèi)容的專題研討來促進老師業(yè)務(wù)技能的進步和教學理念的碰撞與深化。高一級以詞匯、語法、閱讀為重點來開展公開課有效教學的研究。高二級以聽說課和寫作課型為研究重點，開展教學公開課交流。高三級加強試題講評課的研究和有效備考策略的研討。并確定各年級的專題中心發(fā)言人，互相討論相關(guān)教學方法、途徑和策略并進展經(jīng)歷交流與分享。2.定期開展單元測試和階段性聯(lián)考，分析^p測試情況和應(yīng)對措施；三個年級備課組長討論制定聯(lián)考的整體安排、試卷構(gòu)造、題型安排及分值、難度、評分標準、聯(lián)考次數(shù)與時間安排、命題分工。二、加強年級備課組業(yè)務(wù)學習，形成教學研強有力的團隊1、加強科組的業(yè)務(wù)學習，以此促進對教學理論的研究，并進步自身的業(yè)務(wù)程度。開展主題式校本教研，開好5-9級崗位老師的主題發(fā)言與研討會。2、加強年級備課組的集體備課、聽課、評課的檢查與管理。及時上傳備課資料、評課意見等。結(jié)合年級實際，加強課程目的學習與研究；圍繞課改和學科特色課程建立選擇研究課題。高一、高二年級，加強備課組成員教學的方案性，認真、嚴格地按照教學方案進展教學，防止教學的隨意性和盲目性，少做、不做無用功。每個成員要做到始終貫徹方案，統(tǒng)一教學進度、做好常規(guī)教學的每個環(huán)節(jié)。同時上好每個崗位的公開課、認真總結(jié)學習同行的示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度。高三年級還要對高考考試大綱與說明進展學習。各年級要有方案、有目的地、精心組織開好“研究課”、“匯報課”、“觀摩課”等一系列公開課。及時開展評課活動。3、繼續(xù)完善教案設(shè)計。各年級老師必須每個單元或?qū)ｎ}有教案，尤其是新上一個年級的老師，必須每節(jié)課有教案。備課組長組織組員做好電子教案工作并上傳至備課組郵箱。4、各備課組要組織好十二至五級崗位老師的公開課，加強指導和評價。5、高三本學期重點研究聽說課型和各類專題復習的有效性。認真制訂本學期的畢業(yè)班工作方案，按“一?！鼻?、“二?！鼻昂汀岸！焙笕齻€階段，對教學目的、教學內(nèi)容、教材及教輔資料的使用、不同層次學生的課外輔導、時間的分配作出周密的安排，從而進步增分實效性。三、聚集課堂教學各個環(huán)節(jié)，促進教學質(zhì)量的進步〔一〕標準和完善集體備課活動。認真?zhèn)湔n是上好課的關(guān)鍵。要發(fā)揮集體活動應(yīng)有的作用，有必要實在抓好集體備課活動的開展，為高質(zhì)量的課堂教學奠定根底。各年級備課組長要就如何更有效開展集體備課活動進展專門學習與研討，討論制訂本學科集體備課的活動流程及年級集體備課活動記錄表。備課、上課、輔導是我們的教學常規(guī)，我們要落實到位。為此，在夯實語言根底的同時，把教學重點放在進步學生的聽、說、讀、寫的語言運用才能上。1、單詞：在反復聽寫、自測的根底上，確保人人會默寫、掌握核心詞匯,識記更多相關(guān)詞匯，同時每單元插入相應(yīng)的拓展詞匯。2、語言點：要求學生在理解記憶文章中出現(xiàn)的好詞好句外，盡量能結(jié)合每單元的語言點學案掌握更多詞句的用法，并根據(jù)相應(yīng)的翻譯、寫作訓練，使學生能學以致用。3、語法：采用發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納的方法,以培養(yǎng)學生自主學習與研究的才能,并在使用中有目的地運用語法規(guī)那么表達有實際內(nèi)容的思想,組織連接的語句,通過語篇根據(jù)上下文來掌握語法。通過大量的語法練習對所學語法及詞匯進展穩(wěn)固。力求及時構(gòu)建語法知識體系。4、聽說：除了根據(jù)課本體系完成聽說教學任務(wù)外，注意在每節(jié)課中加大語言輸入，盡力創(chuàng)設(shè)情景，為學生創(chuàng)設(shè)聽說的語境。利用好早讀、午讀及課堂，以課本、網(wǎng)絡(luò)資的美文誦讀為主要材料培養(yǎng)學生聽說的才能，進步學生語言表達才能。5、閱讀：利用好課本上好一節(jié)精讀課和一節(jié)泛讀課，要培養(yǎng)學生課堂限時閱讀的習慣；除課文閱讀教學外，為了增大學生的閱讀量，拓展學生文化視野，老師每周要進展閱讀技能訓練和檢查，可以選用每個單元的《workbook》、利用好每個單元的綜合測試卷。6、寫作：利用好程度考試必背句型，寫好每一個簡單句、復合句。認真落實與單元話題相關(guān)的寫作，從話題單詞短語的運用到套用句型的活用逐步深化。增加讀寫結(jié)合的訓練，如概括段落、短文大意，發(fā)表個人觀點等，保證每周有寫的練習，每周有書面表達作業(yè)修改。7、開展第二課堂。注重發(fā)揮學生的主體性，適時組織競賽等活動，進步學生學習英語的興趣。如英語手抄報比賽、書法競賽，和閱讀競賽，通過競賽促進學生學習的積極性和挑選英語課的尖子生。選拔和訓練學生參加各類的英語競賽。同時，要培養(yǎng)學生自覺學習英語的習慣，以適應(yīng)老師的教學常規(guī)。把兩者融為一體，讓它成為學生的學習常規(guī)。四、開展課題研究的總結(jié)工作，做好課題成果搜集與結(jié)題工作我們科組十二五增城市級課題2個，廣東省小課題5個。本學期主要工作，重點開展課題研究的總結(jié)工作，做好課題成果搜集與結(jié)題工作，做好分析^p問題。選出好的老師優(yōu)秀教案、課件、積累材料，歸類總結(jié)，為結(jié)題作準備，為推動教學工作上新臺階而努力。同時，要求各備課組在第10周搜集學校的與教研室有效教學成果與論文參評。五、開展課外活動，豐富學生課外生活我們英語科學生社團名稱是《英語之聲》；要求高一年級做好社團組建工作。社團是進步學生綜合才能的良好平臺，更是打造學校德育品牌的有效手段。我們以現(xiàn)有的英語學生社團為依拓，充分利用學校播送站功能，發(fā)揮和進步學生社交才能、培養(yǎng)學生審美情趣、增強學生體質(zhì)、鍛煉學生生活與生存才能，使每一個學生都能在社團活動中得到鍛煉與開展。本學期高一要開展好社團活動。六、加大學科競賽輔導力度，培養(yǎng)更多優(yōu)生，減少落后面做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學生”。做好學科競賽輔導，備課組要組織落實好輔導的各項工作，要求在本學期第三周開場，對高一、高二、高三學科優(yōu)秀學生進展競賽輔導，輔導老師精心挑選優(yōu)生進展針對性輔導，爭取優(yōu)異成績。同時，任課老師平時要花力氣改變后進生學習不良行為、進步他們學習興趣，縮小差距，為進步全校英語平均分而積極工作。同時，做好書香羊城全市高二學生英語讀寫競賽的輔導工作和增城的才能競賽。英語科組工作方案12一、指導思想按照市、區(qū)教研室的教學建議和學校工作方案，制定本學期教研工作方案，旨在進一步落實教學常規(guī),加強有效教學研究，進步課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的進步,深化研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生安康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)老師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氣氛，鼓勵英語老師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結(jié)，進步專業(yè)程度和教學才能。二、主要工作〔一〕、扎扎實實標準落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體老師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查催促，使學習常規(guī)，施行常規(guī)成為全體老師的自覺行動。各備課組每月一次抽查及總體檢查老師教案及作業(yè)修改等，做好記錄?！捕?、進一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。優(yōu)化課堂教學，進步課堂教學效率，進步教學質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實效。認真研究教學內(nèi)容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決方法，進步課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周三下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，實在反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。〔三〕、積極開展教學常規(guī)管理工作。加強備課和作業(yè)修改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目的要新，教后反思要不走過場?！菜摹场⒗^續(xù)加強學科資庫建立，實現(xiàn)資共享和最大利用。各備課組組織本年級老師出好月考題，按照學校要求每月進展一次月考統(tǒng)測并做好成績記錄和分析^p。英語科組工作方案13一、指導思想：在學校的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學習新的教學大綱，穩(wěn)固開展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風