語文教案－18月球的自述_第1頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)語文教案－18月球的自述語文教案－18月球的自述18月球的自述教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解18個(gè)詞語2、知道月球的有關(guān)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生理解月球的愿望。3、學(xué)會(huì)讀懂說明文的方法去學(xué)習(xí)本課。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)：一、興趣揭題、奠定情感根底1、猜謎引入：師說謎語，猜猜我是誰？謎面：有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀，有時(shí)掛在山頭，有時(shí)掛在樹梢?！膊鲁鲋i語后出示月球的圖片，以激發(fā)情感。〕2、那我就是－－月亮姐姐，你們還管我叫什么？3、月亮姐姐很想跟你們交朋友，你們想想跟月亮姐姐交朋友呢？那就先聽月亮姐姐作一個(gè)自我介紹吧！揭題：月球的自述二、初讀課文，感知大意1、誰能聽懂月亮姐姐的話，就與誰交朋友。師范讀〔即自述〕2、學(xué)習(xí)生字新詞，讀通課文，交流課文大意三、進(jìn)入情境，深化學(xué)習(xí)1、看來，大家對(duì)都很真心誠(chéng)意地要與月亮姐姐交朋友，但交朋友就要對(duì)月亮姐姐有一個(gè)深化地理解，大家可以用哪些方法加深月亮姐姐的認(rèn)識(shí)？〔交流學(xué)習(xí)策略〕(課后記錄：通過讓學(xué)生展開互相討論，從而互相借鑒學(xué)習(xí)方法，然后讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)盡量使用最合理的`方法進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，這樣到達(dá)了更好的學(xué)習(xí)效果。從而也增多了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鍛煉了學(xué)生在面對(duì)什么問題時(shí)應(yīng)該選擇什么學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用才能。)2、再讀讀文，看課文寫了哪些有關(guān)月球的知識(shí)？4、選一方面最感興趣的內(nèi)容進(jìn)展深化研究，可以是小組合作學(xué)習(xí)。〔課后記錄：合作學(xué)習(xí)是建立在需要的根底上的，讓學(xué)生覺得自己什么時(shí)候該同其他同學(xué)進(jìn)展合作了就什么時(shí)候進(jìn)展合作，讓合作不再流于形式，而是符合學(xué)生的切身需要，自發(fā)形成的。這樣合作時(shí)目的也明確了?！?、交流匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，品讀重點(diǎn)詞句，貫穿感情

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