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文檔簡介

幼兒園科學花與果教案一、教學目標1.能通過觀察比較不同花與果實的外觀特征，認識它們的形狀、顏色、大小等；2.培養(yǎng)幼兒園小朋友的好奇心與探究精神，激發(fā)他們對科學的興趣；3.通過制作模型，彰顯幼兒創(chuàng)意和動手能力。二、教學準備1.毛筆、炭筆、顏料、畫筆、彩紙等繪畫工具；2.不同花卉和水果的實物或圖片、生長環(huán)境資料、模型制作材料。三、教學過程第一步：引入教師出示幾種不同顏色、形狀、大小等外觀特征的花卉和水果圖片或生物實物，讓幼兒判斷它們的叫法和區(qū)別之處。通過相關(guān)引導，進而引入開展“花與果實”主題科學活動。第二步：探討比較集體討論花和果實的特征，如光澤、顏色、形狀、大小、紋路、氣味等；收集不同種類花和果實的資料，通過觀察比較其外觀特征，讓幼兒感受到它們的多樣化和相似之處。制作花、果實的輪廓紙板，并根據(jù)不同的特征進行涂色。第三步：玩具花果模型制作教師準備相應的材料：水果盒子、彩紙、尺子、膠水、牙簽等；按照模板將花、果實的外形剪開，并利用不同的顏色、形狀和花瓣的數(shù)量、排列順序等進行課堂制作，激發(fā)幼兒園小朋友的創(chuàng)作欲望；注重引導或者追問，在制作過程中，幫助幼兒意識到花和果實的不同、相同之處。第四步：游戲互動將剛才有幼兒制作花、果實的模型擺在展臺上；分配角色，進行花、果實認識游戲，發(fā)現(xiàn)身邊的生活中存在的花和水果；提問不同花的名字，引導幼兒園小朋友發(fā)現(xiàn)它們的形狀和顏色；第五步：總結(jié)教師引導幼兒將他們制作或發(fā)現(xiàn)的花和水果排列或搭配，以便收集到花和水果分類的知識；引導幼兒總結(jié)比較不同花和水果的外觀特征；鼓勵幼兒運用自己的想象，去探討花和水果有什么內(nèi)容相似之處。四、教學要點和難點教學要點：通過幼兒制作花和水果模型，培養(yǎng)他們的動手能力，并在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒的探究精神，增強其對科學的興趣。教學難點：要引導幼兒在制作和比較過程中學會觀察和發(fā)現(xiàn)，從而認識到不同花和水果的特征，提高幼兒的綜合分析能力。五、教學評價1.觀察幼兒在制作花和水果模型過程中的樂趣，感受到原創(chuàng)力和動手能力的提升；2.通過互動游戲、引導小朋友分享自己和其他幼兒的制作成果，，了解經(jīng)驗和學習知識；3.以小組為單位，讓幼兒閱讀、發(fā)現(xiàn)

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