簡短優(yōu)秀班主任感言

簡短優(yōu)秀班主任感言簡短優(yōu)秀班主任感言1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的同事們：

大家好！

特別榮幸這一次我被評為了優(yōu)秀班主任，其實我自認(rèn)為自己離優(yōu)秀這個詞還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，成為一個優(yōu)秀的人、成為一名優(yōu)秀的班主任，始終都是我追求的方向，也始終是我的目標(biāo)。因此這一次被評為了優(yōu)秀班主任，是對我最大的褒獎，也是對我最大的鼓舞，很感謝大家的確定，也很感謝大家這一路上對我的包涵以及支持，感謝各位。

在帶我們班的時候，有時候我覺得很美好。這一屆這些來到中職的`孩子們很單純，對學(xué)習(xí)也很熱衷，很少會有學(xué)生覺得自己只讀了一個中職就自暴自棄的，大多數(shù)的孩子照舊有熱情，照舊有目標(biāo)。經(jīng)過我的了解，發(fā)覺許多學(xué)生初中成果還算不錯，但是中考的時候因為一些事情的影響導(dǎo)致考試失誤，才不得不來到中職。但是來到中職之后，他們并沒有為此感到悲傷，反而更加努力了。

前幾天一個學(xué)生跟我說，他能讀上中職已經(jīng)是一件很幸運的事情了，有許多同學(xué)初中畢業(yè)之后，就開始步入社會，就開始打工了。他不想這么做，因為他想就算讀個中職，也是提升自己的一種方式。我當(dāng)時很有觸動，這個孩子面對命運的支配，從不妥協(xié)，他有自己的支配，有自己的想法，就像當(dāng)時的我一樣，為了教師這份事業(yè)英勇執(zhí)著，義無反顧。

我想，成為一名教師，這些就是最美妙的事情了?？梢钥粗蝗喝汉⒆釉谧约旱膸е掠心繕?biāo)，有理想。漸漸褪去了那一身懶散和軟弱的外皮，能夠英勇的面對將來，面對這個社會。我想這些有毅力的學(xué)生，在將來肯定會有一份自己的成果的。我也信任我可以在教師這份事業(yè)上永久的堅守下去，向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗。

這次被評為優(yōu)秀班主任，我也有反思過自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子們的相處上工作做的不錯，其次也就是自己的這份責(zé)任心，要完全的正視這一份責(zé)任感也不是一件簡潔的事情。直到如今，我想我也已經(jīng)做好了一局部，這也是大家能夠確定我的地方了。有了這些總結(jié)之后，我信任今后我能夠繼續(xù)把這份班主任的工作做好，我也期望能夠帶出一批更加優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們都找到一個屬于自己的美妙將來！

簡短優(yōu)秀班主任感言2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：

大家好!作為一名，有時機獲獎，我很歡樂，也特別沖動。此時次刻，我想用三個詞來表達(dá)我的心情。

第一個詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓舞，我由衷地感謝你們!(鞠躬)

第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氣氛，才能蓬勃向上!我特別自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培育、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的`畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報對我的培育，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，努力做到更好!

簡短優(yōu)秀班主任感言3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的同事們：

大家上午好！

很歡樂也很榮幸能夠作為優(yōu)秀班主任代表站在這個講臺上發(fā)言，我從一個沒有任何帶班閱歷的班主任成長到如今這樣，特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，感謝。

在我?guī)О嘧霭嘀魅蔚倪@兩年里，或許我的學(xué)生想要感謝我這個班主任老師，但我想說的卻是感謝這群孩子們，假如不是學(xué)校給我這個當(dāng)班主任的時機，假如不是這群淘氣搗蛋不愛學(xué)習(xí)的孩子，或許我到如今也不知道教育的意義在何處。我們以為教育是教會孩子們這些那些學(xué)問，曾經(jīng)的`我也這么認(rèn)為，但如今我不這么認(rèn)為了，如今我認(rèn)為教育是在向全部人傳遞愛，這種愛包括了愛生命、愛人、愛一切世界上存在著的東西，而這種愛正是通過教育來一一傳遞，擴大到世界上每一個角落。

我還記得在我開始做班主任帶班的第一年時，我們班的學(xué)生淘氣搗蛋不愛學(xué)習(xí)，到了什么程度呢？到了我疑心是不是自己命不好，分到這樣一個班級。大家別笑，真的，當(dāng)時的我真這么想的。后來，一次偶然的時機，我了解到這些孩子的家庭背景以及他們的成長環(huán)境，我這才明白菲茨杰拉德的《了不得的蓋茨比》中寫到的那句，當(dāng)你想批判人時，記住，并不是世界上全部人都和你有一樣的條件。這些孩子或許在一起開始就沒能了解到教育能夠?qū)λ麄兤鸬降淖饔?，更不知道學(xué)習(xí)對他們而言有什么用，他們的認(rèn)知里面，甚至沒有學(xué)習(xí)可以轉(zhuǎn)變命運這一點，這又如何能夠怪他們不愛學(xué)習(xí)呢？

在這兩年里，我做得最多的事情不是管理，而是談心，找每一個學(xué)生談心，一一了解他們的狀況，了解他們的心里在想些什么，將來想要成為一個什么樣的人。這樣做，雖然花得時間特別多，但也特別有效，當(dāng)這些孩子們認(rèn)識到這個世界上還有人真正關(guān)愛他們將來時，他們也就開始愛這個世界了，并且許多孩子因為家庭的貧困，內(nèi)心特別的純真，當(dāng)我與他們談心過后，他們就開始變成另外一個樣子，一個更好的人了。

而我說