短文兩篇 名師獲獎

xīn

tái

rú

dú

tiáo

shǔ

fán

yú

yū

zhuó

lián

màn

xiè

xiǎn

yī

什么

這

只是；我；香氣，文中指品德高尚

長到、蔓延到靈異彈奏；不加裝飾的沒有官職的人，平民大儒，學識淵博的人官府的公文；使身體勞累文中指奏樂的聲音

多僅，只洗滌；清水；美麗而不莊重更挺立的樣子；豎立卻；親近而不莊重；呢少當然用在主謂之間，取消句子的獨立性。

賓語前置的標志，不譯。

出名

說出

的

用在主謂之間，取消句子的獨立性。

表轉折，卻

表順接，就

少

新奇形體，身體

形狀，樣子

大

鴻雁

樹立

種植

當然

應該

名詞作動詞，出名；成為靈異的水

形容詞的使動用法，使……受到擾亂；使……感到勞累

名詞作動詞，長藤蔓；長枝節(jié)

形容詞作動詞，遠播

6．重點句子默寫。(8分)(1)《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是_____________(2)《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是___________________________(3)《陋室銘》中運用比興的句子是___________________________________________________________________(4)《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是________________________________________(5)人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：_______________________________水不在深

談笑有鴻

儒，往來無白丁。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

苔痕上階綠，草色入簾青。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(6)《愛蓮說》中描寫美好形象的句子是

_______________________________________________(7)比喻君子美名遠揚的語句是________________(8)最能概括蓮花高貴品質的句子是____________________________中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。香遠益清。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。7．作家作品。(5分)(1)劉禹錫，字夢得，_____朝著名_____、_____。本文運用________的手法，通過對居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種__________的節(jié)操和___________的情趣。(2)周敦頤，_____代道州人，字_____，____家。本文以____喻人，通過對蓮的形象和品質的描寫，贊美君子________的美德，鄙棄________的世風，表明了_________的生活態(tài)度。唐詩人文學家托物言志高潔傲岸安貧樂道宋茂叔哲學蓮清廉正直追名逐利潔身自好【譯文】蘭花的香氣，不是逼近可以聞嗅品賞的，(它)似有似無，忽遠忽近，時斷時續(xù)，純粹以情韻取勝。彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以被看作是吉祥的；蘭花，兼有各種色彩，但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤，絕不是姹紫嫣紅、艷麗炫目的，使人能夠得到無窮的視覺愉悅和心靈感受，卻又難以用語言來表達；蘭花的形態(tài)意趣，即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體味來描繪蘭花的形狀，不能完全表現(xiàn)其神韻。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以褻玩，但又是“不可以一日無此君”的。一、課內閱讀(一)陋室銘1．文章前四句用了怎樣的寫法？這樣寫有何作用？(2分)2．選文對陋室是從哪幾方面進行描寫的？這幾方面各有怎樣的特點？(2分)3．發(fā)揮想象，用簡潔、優(yōu)美的語言描繪“苔痕上階綠，草色入簾青”的情景。(2分)類比。引出陋室，以不高、不深襯托“陋”，以“仙”“龍”襯托“德”，以“名”“靈”襯托“馨”，暗示陋室不陋。居室環(huán)境：清幽；交往人物：不俗；日常生活：高雅。示例：院中長滿碧綠的青苔，不安分的青苔啊，那樣頑皮，竟然長到臺階上；庭院中的小草啊，生機勃勃，翠色欲滴，竟映入簾中，滿室生“青”。4．作者借贊美陋室表現(xiàn)了自己怎樣的生活態(tài)度？(2分)5．課文描寫陋室環(huán)境和居室主人的生活情景，表現(xiàn)了作者怎樣的節(jié)操和情趣？(3分)6．文章寫“諸葛廬”“子云亭”有什么作用？(3分)7．“談筆有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？(3分)不慕名利、不求聞達、安貧樂道的生活態(tài)度。高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。作者采用類比的手法，以歷史上兩個知名人物的名室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的原因是主人品德高尚。比較高雅(或：限制了交際面，使視野狹窄)(二)愛蓮說8．以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什么？(3分)9．文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”？(3分)10．文章的寫法是為表情達意服務的?！堵毅憽贰稅凵徴f》兩文都采用了_________寫法，《陋室銘》通過為陋室作銘表明自己的抱負和情操，《愛蓮說》則通過_____________表達自己的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。(2分)為了反襯蓮的淡泊名利、潔身自好。為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章的主旨。托物言志贊美蓮的形象二、比較閱讀【甲】劉禹錫《陋室銘》【乙】子曰：“賢哉，回①也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪②其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(選自《論語》)【注釋】①回：即顏回，孔子的弟子。②不堪：無法忍受。名詞作動詞，出名

忍受，承受

沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。13．在《陋室銘》中，劉禹錫身居陋室，但能安然自若，文段乙文中顏回“_______________________________”也表現(xiàn)了這一特點。(3分)14．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質？(3分)在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂劉禹錫覺得陋室不陋，顏回“不改其樂”，體現(xiàn)了他們安貧樂道的精神品質。三、課外閱讀蘭之味蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？(選自張大復《梅花草堂集》)【注釋】①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。16．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當的解釋是()(3分)A．強迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅17．對“善繪者以意取似”解說正確的一項是()(3分)A．擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。B．善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。C．善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。D．擅長繪畫的人已經描繪得很相似了。說出

酷似，逼真

BB18．同為花中君子，蓮