青蔥校園廣播稿

青蔥校園廣播稿青蔥校內(nèi)廣播稿1

畢業(yè)了，離別了，傷感了

就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，慢慢地，煙消云散，云散煙消?；蛟S隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，漸漸地，在心中萌發(fā)，成長著一種思戀，一種不舍，一種傷心。

這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有傷心，有的是一種歡樂。那時(shí)，不對身邊的一切懷念，也不為即將破裂的友情掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。

初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的傷心，只有三年，卻好像在心上刻上了一個(gè)永久的符號，天長地久，地久天長，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，認(rèn)真地看著那每一張令人動心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對于分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過，最終消失在我的視平線里。

好像在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來，因?yàn)樘焓呛诘模圆粫腥肆粢獾阶约旱谋瘋?，不會有人看到自己的淚水，不會有人見到脆弱的自己，在晚上，再也不用裝頑強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說：畢業(yè)了，我不怕離別，我很頑強(qiáng)哦!!我一點(diǎn)都不怕!再也不用這樣，可以安心地告知自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那假裝的笑容最終可以休息了。

對于離別，聽過一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何頑強(qiáng)，在這首歌前崩潰，面對現(xiàn)實(shí)中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，孤獨(dú)的人會記住身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會為身邊每一個(gè)人的離開而傷心流淚。開始，我信任這句話，因?yàn)槲也还陋?dú)，所以我常常記不住一個(gè)人的全名，慢慢地，我明白了，原來他們早已在我心中占據(jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，也會為身邊任何一個(gè)人的離開而心碎，這代表著我是一個(gè)孤獨(dú)孤獨(dú)的人嗎?我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨(dú)，也不孤獨(dú)，如今的我可以傲慢的說，因?yàn)槲冶蝗藧壑?，被人愛著的人，懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人住進(jìn)我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時(shí)，我會痛，我還是會愛著他們，永久。

畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒有遺忘我們的夢想，屬于我們的家。

青蔥校內(nèi)廣播稿2

男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

女：本期節(jié)目由五三中隊(duì)主辦。

男：我是主持人徐XX。

女：我是主持人王XX，祝大家午間開心!

男：本期廣播的主題是《書香飄飄，伴我成長》

女：徐XX，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

男：那太簡潔了，聽好了：

1.書是人類進(jìn)步的階梯!

2.讀書破萬卷，下筆如有神。

3.讀萬卷書，行萬里路!

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

女：還挺不錯(cuò)啊!

男：當(dāng)然啦!

女：下面請聽我們向大家發(fā)出的讀書建議書。

男：友愛的老師們，同學(xué)們：

書籍是我們的精神食糧，是成才的必由之路。與好書相伴，提高師生的素養(yǎng)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的召喚。

女：多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們XX學(xué)校師生堅(jiān)決的信念和永久的追求。男：讀書，就要思索、溝通，在心靈溝通中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在求索的道路上，感悟進(jìn)展，融入深厚的文化積淀。

女：我建議，全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校內(nèi)，打造亮麗校內(nèi)，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

男：我校的書香校內(nèi)計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氣氛，使校內(nèi)溢滿書香。

女：讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的'思想更成熟。因此我們建議大家做好以下幾點(diǎn)：

男：一、讀好自己手中的書

很多同學(xué)家里有許多書，我們每天都要確保有時(shí)間閱讀，珍惜讀書時(shí)間。走進(jìn)書的海洋，與好書為伴，大家都應(yīng)當(dāng)行動起來，利用好讀書時(shí)間。

女：二、共享大家寵愛的書

每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，互相交換著看，共享大家寵愛的書。

男：三、珍愛每一本書

不管是自己的書還是圖書角的書，我們都應(yīng)當(dāng)疼惜，愛書的人才是愛讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍當(dāng)心，歸還書本準(zhǔn)時(shí)。

女：讓我們攜起手來共同努力，同學(xué)們學(xué)問更豐富，讀書更勤奮，校內(nèi)書香更濃郁。

下面請觀賞《》

男：友愛的同學(xué)們，讓閱讀靠近我們的心靈。

女：友愛的同學(xué)們，讓書香陪伴我們的成長。

男：今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

合：感謝您的傾聽!再見!

青蔥校內(nèi)廣播稿3

A：踏著歡樂的節(jié)拍，我們向冬天走來;

B：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待;

C：激揚(yáng)著靚麗的風(fēng)采，我們向冬天走來;

D：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷;

A：走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的期望;

B：世界在我們眼前燦爛地伸展開來;

A：各位同學(xué)、各位老師，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

B：今日的紅領(lǐng)巾廣播由六(6)中隊(duì)主持，期望大家能夠喜愛。我是主持人B。

C：我是主持人C。

D：我是主持人D。

A：我是主持人A。今日的主題是“如何預(yù)防校內(nèi)欺凌暴力〞。

B：校內(nèi)，本該是一方凈土!然而近來，卻經(jīng)?？吹叫?nèi)欺凌事件的發(fā)生，假如這片純凈的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲傷!同學(xué)們可能會問，什么是校內(nèi)欺凌呢?

C：校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

1.索要錢物，不給就威脅利誘。

2.以大欺小，以眾欺寡。

3.為了一點(diǎn)小事就大打出手，損害他人身體，羞辱他人性格。

4.同學(xué)們因“義氣〞之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。

這些現(xiàn)象都會給安靜的校內(nèi)蒙上了一層陰影。

D：欺凌行為主要為：

“身體欺凌〞，推搡、打等暴力行為;

“言語欺凌〞，包括惡意取笑、起羞辱性外號、辱罵等;

“關(guān)系欺凌〞，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到損害。

A：在世界的各個(gè)國家，每天都會發(fā)生校內(nèi)欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校內(nèi)欺凌〞事件多發(fā)在中小學(xué)。教育部要會同相關(guān)方面多措并舉，特殊是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

B：校內(nèi)暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的損害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不行避開的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校內(nèi)欺凌，我們該做些什么呢?我們應(yīng)當(dāng)行動起來，做到以下幾點(diǎn)，反對欺凌，遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧校內(nèi)，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

C：一、培育健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。我們要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)當(dāng)檢討自己錯(cuò)在哪里;要擁有正義感，見到有欺凌的行為要英勇站出來制止，掌握事態(tài)的進(jìn)展，查找合理的幫助。

D：二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參與各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化;我們要學(xué)會通過合理的方法解決問題，學(xué)會寬容。

A：三、提高自我愛護(hù)意識。被欺凌的同學(xué)要站出來說不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，首先你自己要英勇還擊;假如對方太強(qiáng)勢，你無力還擊，就要學(xué)會先愛護(hù)自己，然后要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

B：我們學(xué)校始終提倡同學(xué)們做文明友善的小學(xué)生，號召大家團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)于律己，寬以待人。期望全體學(xué)生從如今開始，要堅(jiān)決地對“校內(nèi)欺凌〞說不!

C：同學(xué)們之間要友好地相處，相互幫助，相互促進(jìn)，在秀麗的和愛園里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

D：用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預(yù)防校內(nèi)欺凌，共創(chuàng)和諧校內(nèi)，真正成為更加和諧和主動向上的大家庭。

A：藍(lán)天和白云的心一樣，期望白鴿自由翱翔。

B：老師和父母的心一樣，期望孩子健康成長。

C：我們走進(jìn)校內(nèi)這個(gè)歡樂的地方，在平安校內(nèi)開心唱歌;

D：我們遨游在校內(nèi)這個(gè)學(xué)問的海洋，和老師一起編織夢想;

A：我們情愿專心情的音符，去譜寫和諧校內(nèi)的歡歡樂章。〞

B：校內(nèi)，是培育人的地方，是文明的殿堂;

C：恰同學(xué)少年，我們應(yīng)當(dāng)滿腔熱血!在這大好年華里，我們怎能荒廢了美妙的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們攜起手來，遠(yuǎn)離欺凌，共建文明美妙的和愛園!

A：今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的仔細(xì)收聽。

合：小伙伴們，下次再見!

青蔥校內(nèi)廣播稿4

作為一名中學(xué)生，感恩是至關(guān)重要的，心懷感恩之心可以給我們帶來巨大的動力。感恩，說明一個(gè)人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識;報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會能夠正常進(jìn)展下去。在感恩的空氣中，人們對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以仔細(xì)、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，相互幫助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨(dú)?；诟卸鞯倪@種作用，六道河中學(xué)特殊組織了這一次以感恩為主題的廣播活動，來增添學(xué)生們的感恩之心。以下便是我們班學(xué)生的一篇優(yōu)秀廣播稿。

在校內(nèi)里，總有些人悄悄無聞。他們盡職盡責(zé)的自己的工作。

從領(lǐng)獎(jiǎng)臺上走下，向教室走去。抬頭，猛的觀察一個(gè)正在值日的人，他抬起頭好像很生疏，我看得出他眼中的羨慕，隨即便黯然了。他是悄