職高語文基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）第一單元檢測(cè)試題整理

./職高語文<基礎(chǔ)模塊>上冊(cè)第一單元測(cè)試題班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用〔18分,每小題2分1、下列詞語中,與注音完全相同的一組是〔A.鮮xiān：鮮紅新鮮屢見不鮮鮮為人知B.強(qiáng)qiǎng：堅(jiān)強(qiáng)牽強(qiáng)強(qiáng)詞奪理博聞強(qiáng)識(shí)C.供gōng：供給供應(yīng)提供供不應(yīng)求D.當(dāng)dāng：當(dāng)家當(dāng)代門當(dāng)戶對(duì)安步當(dāng)車2、下列句子中,沒有錯(cuò)別字的一句是〔A．平常他就蹲坐在街角,歪著脖子,看來往的行人,也不說話。B．從他的像貌看來,應(yīng)該是北方人,流落到這南方熱帶的街頭。C．對(duì)于街頭的這位老人,大部分人都會(huì)投以厭惡與凝惑的眼光,小部分人則投以同情。D．這套子競是嶄新的,美艷得無法和他相配。3、依次填入下列橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是<>

①中國外交部發(fā)言人朱邦造嚴(yán)正____,美國報(bào)紙有關(guān)中國與塔利班關(guān)系的報(bào)道與事實(shí)嚴(yán)重不符。

②自從參與伊斯蘭圣地麥地那清真寺的重建工作后,年輕的本·拉登開始___于伊斯蘭教義中。

③在瓜果蔬菜上噴灑農(nóng)藥,會(huì)直接____人們的健康。

A．聲明沉溺妨害B．申明沉湎妨害

C．申明沉溺妨礙D．聲明沉湎妨礙4、下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰睞.有的商品廣告,言過其實(shí),誤導(dǎo)消費(fèi)者。B.學(xué)校準(zhǔn)備舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),大家都興致勃勃,體育委員更是推波助瀾,積極組織班級(jí)同學(xué)報(bào)名參加。C.犯了錯(cuò)誤首先應(yīng)該檢查自己,無動(dòng)于衷或因此居功自傲,都是不對(duì)的。D.他的文章題材新穎,內(nèi)容生動(dòng),有不少觀點(diǎn)是一孔之見。5、對(duì)下列各句所運(yùn)用的修辭手法的判斷,正確的一項(xiàng)是〔①他腳上穿著一雙老式的牛伯伯打游擊的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。

②雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券,對(duì)他也不能有什么幫助,但買獎(jiǎng)券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。③每次,我總是沉默耐心等待,看他把心情裝進(jìn)紅封套,溫暖四處流動(dòng)著。④老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時(shí)我真正感覺到人明凈的善意,不管外表是怎么樣的污穢,都會(huì)從心的深處涌出。A．比喻移用擬人移用B．比喻擬人移用移用C．比喻移用通感移用D．比喻擬人移用通感6、下列句子中,沒有語病的一句是〔A．校區(qū)總體設(shè)計(jì)工作,融會(huì)了各派的建筑風(fēng)格,得到大家的充分肯定。B．展覽館里陳列著各式各樣的孔繁森同志生前使用過的東西。C．大批災(zāi)區(qū)兒童重新走進(jìn)了寬敞明亮的教室,坐上了嶄新的桌椅,廣大家長對(duì)此十分滿意。D．降價(jià)促銷是一種低層次的競爭手段,通過降價(jià)來促銷,有如飲鴆止渴。7、下列句子中加線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔A．你文章中有幾處錯(cuò)誤,我斗膽加以斧正。B．令尊的字畫運(yùn)筆真是飄逸無比。C．家父正恭候您的光臨。D．歡迎公子光臨寒舍。8、選出語言得體的一項(xiàng)〔A．多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn),我推辭不了,最后只好笑納了。B．盡管只是微薄之力,但他費(fèi)了很大的勁,我們應(yīng)該感謝。C．我因臨時(shí)有急事要辦,不能光臨貴校座談會(huì),深表歉意。D．這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒有人愿意恭聽的。9、在下列場合中,服務(wù)員的哪句話比較得體？〔陳亮第一次走進(jìn)建行營業(yè)大廳,不知該走向哪一個(gè)窗口存錢,正在猶豫時(shí),在柜臺(tái)外的服務(wù)員見了問：A．"你要存多少錢,先生？"B．"你想取多少錢,先生？"C．"我能為您服務(wù)嗎,先生？"D．"你想干什么？"二、填空〔10分,每空1分1、《我的母親》作者是_______,原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人,中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、著名作家,因作品很多,獲得""稱號(hào)。代表作有長篇小說____________、；話劇、等。2、《好雪片片》作者是_______,XX作家。3、莫言是中國首位獲得獎(jiǎng)的作家,他借助《賣白菜》中母親的形象,表達(dá)了自己對(duì)做人行事的看法：再窮也不能失掉,再窮也不能丟掉。三、閱讀理解〔37分〔一我的母親〔老舍選段〔10分兒女的生命是不依順著父母所設(shè)下的軌道一直前進(jìn)的,所以老人總免不了傷心。我甘三歲,母親要我結(jié)了婚,我不要。我請(qǐng)來三姐給我說情,老母含淚點(diǎn)了頭。我愛母親,但是我給了她最大的打擊。時(shí)代使我成為逆子。廿七歲,我上了英國。為了自己,我給六十多歲的老母以第二次打擊。在她七十大壽的那一天,我還遠(yuǎn)在異域。那天,據(jù)姐姐們后來告訴我,老太太只喝了兩口酒,很早的便睡下。她想念她的幼子,而不便說出來。七七抗戰(zhàn)后,我由XX逃出來。北平又象庚子那年似的被鬼子占據(jù)了,可是母親日夜惦念的幼子卻跑西南來。母親怎樣想念我,我可以想象得到,可是我不能回去。每逢接到家信,我總不敢馬上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。人,即使活到八九十歲,有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便象花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。有母親的人,心里是安定的。我怕,怕,怕家信中帶來不好的消息,告訴我已是失了根的花草。去年一年,我在家信中找不到關(guān)于老母的起居情況。我疑慮,害怕。我想象得到,如有不幸,家中念我流亡孤苦,或不忍相告。母親的生日是在九月,我在八月半寫去祝壽的信,算計(jì)著會(huì)在壽日之前到達(dá)。信中囑咐千萬把壽日的詳情寫來,使我不再疑慮。十二月二十六日,由文化勞軍的大會(huì)上回來,我接到家信。我不敢拆讀。就寢前,我拆開信,母親已去世一年了！生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。我的性格,習(xí)慣,是母親傳給的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！給文中加點(diǎn)字注音：〔2分A.廿B.庚：2、下列關(guān)于"紀(jì)年法"的闡釋,有誤的一項(xiàng)是〔〔2分A．庚子年〔天干地支紀(jì)年法B.光緒二十六年〔王公即位年次紀(jì)年法C.趙惠文王十六年〔王公即位年次紀(jì)年法D.淳熙丙申〔年號(hào)干支兼用紀(jì)年法3、"她想念她的幼子,而不便說出來。"為什么不便說出來呢？請(qǐng)依據(jù)上文談?wù)勀愕睦斫?。?分4、試從修辭使用或語言風(fēng)格角度分析"唉！還說什么呢？心痛！心痛！"這句話的表達(dá)效果?！?分5、對(duì)上文的理解、賞析有誤的一項(xiàng)是〔〔2分A.文章表述了我對(duì)母親的傷害,流露出深深的內(nèi)疚之情。B.母親身傳言教,以她的舉止言行潛移默化地影響著我,所以我才成為一個(gè)"不十分壞"的人。C.我不敢拆讀家信的情感類似于"近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人"。D."她想念她的幼子,而不便說出來"的原因是害怕別人笑話她?！捕醚┢擦智逍x段〔13分我每次經(jīng)過那里,總會(huì)向老人買兩張獎(jiǎng)券,雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券,對(duì)他也不能有什么幫助,但買獎(jiǎng)券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。

記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕,他的手、他的獎(jiǎng)券、他的衣服同樣的油膩污穢,他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下,然后在衣袋中摸索著,摸索半天掏出一個(gè)小小的紅色塑膠套,這套子竟是嶄新的,美艷的無法和他相配。

老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套,由于手的笨拙,使這個(gè)簡單動(dòng)作也十分艱困。

"不用裝套子了。"我說。

"不行的,討個(gè)喜氣,祝你中獎(jiǎng)！"老人終于笑了,露出缺幾顆牙的嘴,說出充滿鄉(xiāng)音的話。

他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個(gè)字："一券在手,希望無窮。"

后來我才知道,不管是誰買獎(jiǎng)券,他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解到了,小紅套原來是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次,我總是沉默耐心等待,看他把心情裝進(jìn)紅封套,溫暖四處流動(dòng)著。和老人逐漸認(rèn)識(shí)后,有一年冬天黃昏,我向他買獎(jiǎng)券,他還沒有拿獎(jiǎng)券給我,先看見我穿了單衣,最上面的兩個(gè)扣子沒有扣。老人說："你這樣會(huì)冷吧！"然后,他把獎(jiǎng)券夾在腋下,伸出那雙油污的手,要來幫我扣扣子,我遲疑一下,但沒有退避。

老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時(shí)我真正感覺到人明凈的善意,不管外表是怎么樣的污穢,都會(huì)從心的深處涌出,在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親,鼻子因而酸。

老人依然是街頭的流浪漢,把全部的家當(dāng)帶在身上,我依然是我,向他買著無關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可測(cè)的心之角落。

我向老人買過很多很多獎(jiǎng)券,多未中過獎(jiǎng),但每次接過小紅套時(shí),我覺得那一時(shí)刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了,真的是"一券在手,希望無窮"。我的希望不是獎(jiǎng)券,而是人的好本質(zhì),不會(huì)被任何境況所淹沒。我想到偉大的禪師龐蘊(yùn)說的："好雪片片,不落別處！"我們生活中的好雪,明凈之雪也是如此,在某時(shí)某地當(dāng)下即見,美麗的落下,落下的雪花不見了,但灌溉了我們的心田。1、給加點(diǎn)字注音?！?分①獎(jiǎng)券〔②龐蘊(yùn)〔③污穢〔2、"一券在手,希望無窮"。從老人的角度去理解,這是之言,從購買彩券者的角度去理解,這是之言?！?分3、文中寫"我"以在老人那里買獎(jiǎng)券"感到安心","并使同情找到站立的地方",為什么感到安心？"并使同情找到站立的地方"是什么意思？從中可以看出"我"是一個(gè)什么樣的人？〔4分4、對(duì)"好雪片片,不落別處！"這句話的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〔2分A．此處下雪,別處或許沒有下雪。B．此處能遇到像老人一樣的好人,別處未必能遇到。C．生活處處都有美,只是我們常常缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。D．生活處處都有美,但別處沒有此處美。5、對(duì)"我遲疑了一下,但沒有退避。"理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〔2分A．我遲疑的原因是他的雙手充滿油污。B．我沒有退避的原因是"在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親。"C．我沒有退避是因?yàn)闉楹ε峦吮軙?huì)傷害老人,這也表現(xiàn)出我"明凈的善意"。D．我沒有退避是因?yàn)槲也幌刖芙^溫情的傳遞。E．我遲疑是老人的行為出乎意料,使我措手不及〔三賣白菜〔13分1967年冬天,我12歲那年,臨近春節(jié)的一個(gè)早晨,母親苦著臉,心事重重地在屋子里走來走去,時(shí)而揭開炕席的一角,掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草,時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜,扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫著我的乳名,說：?"社斗,去找個(gè)簍子來吧……"?"娘,"我悲傷地問："您要把它們……"?"今天是大集。"母親沉重地說。?"可是,您答應(yīng)過的,這是我們留著過年的……"話沒說完,我的眼淚就涌了出來。?母親的眼睛濕漉漉的,但她沒有哭,她有些惱怒地說："這么大的漢子了,動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚,像什么樣子？！"?"我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了……說好了留著過年的,說好了留著過年包餃子的……"我哽咽著說。?母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前,委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭,我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。從夏到秋、從秋到冬,在一年的三個(gè)季節(jié)里,我和母親把這一百零四棵白菜從嬌嫩的芽苗,侍弄成飽滿的大白菜,我們?nèi)龇N、間苗、除草、捉蟲、施肥、澆水、收獲、晾曬……每一片葉子上都留下了我們的手印……但母親卻把它們一棵棵地賣掉了……我不由得大哭起來。?透過朦朧的淚眼,我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜,就像熟悉自己的一根手指。因?yàn)樗L在最靠近路邊那一行的拐角的位置上,小時(shí)被牛犢或是被孩子踩了一腳,所以它一直長得不旺,當(dāng)別的白菜長到臉盆大時(shí),它才有碗口大。發(fā)現(xiàn)了它的小和可憐,我們?cè)跐菜┓蕰r(shí)就對(duì)它格外照顧。我曾經(jīng)背著母親將一大把化肥撒在它的周圍,但第二天它就打了蔫。母親知道了真相后,趕緊將它周圍的土換了,才使它死里逃生。后來,它盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它感慨地對(duì)我說："你看看它,你看看它……"在那一瞬間,母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。1、給加點(diǎn)注音〔3分嗅到：間苗：牛犢：2、上文中的畫線句①不厭其煩,言語啰嗦,是嗎？請(qǐng)說明理由?！?分3、是從細(xì)節(jié)描摹的角度賞析上文畫線句②。〔3分4、請(qǐng)用一句話概括上文的內(nèi)容,并為它擬一個(gè)標(biāo)題?！?分5、根據(jù)文意,下列分析恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是〔〔〔2分A.貧窮幾乎壓垮了母親,為了渡過難關(guān),她不惜自毀聲譽(yù),決定賣掉本來承諾孩子過年用來包餃子的最后三顆白菜。B."窮人的孩子早當(dāng)家","我"雖年紀(jì)不大,但對(duì)母親的難處,卻十分體諒。C.母親疼愛自己的兒子,卻厭惡他哭哭啼啼。D.我對(duì)那顆小白菜格外施恩,卻弄巧成拙,體現(xiàn)了我的少不更事,也隱含了某些人生哲理。E."揭開炕席的一角","掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草","拉開那張老桌子的抽屜","扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)",是母親掩飾焦慮,緊張,心事重重的下意識(shí)動(dòng)作。四、根據(jù)下列內(nèi)容完成寫作。〔5分李振因?yàn)榛贾馗忻安荒軈⒓訂挝唤M織安排的國慶聚餐,請(qǐng)為他擬寫一張請(qǐng)假條。五、作文〔30分青春的季節(jié)里,有鳥語花香,也有風(fēng)起雨落。無論男生女生,我們都渴望以真實(shí)平常的心與自己的同齡人溝通,與父母溝通,與老師溝通,與社會(huì)溝通,甚至與大自然溝通?，F(xiàn)代生活中,溝通是一種體驗(yàn),溝通是一個(gè)過程,溝通更是一種本領(lǐng)。請(qǐng)以"溝通"為話題寫一篇文章,可以寫你的經(jīng)歷、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言等等。立意自定,題目自擬,文體自選,不少于600字。一、1、C2、A3、A①必用"聲明",排除B、C；③必用"妨害",故選A。聲明：公開表明態(tài)度或說明真相,特指政府、政黨、團(tuán)體或其領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)某問題、事件表明立場而發(fā)表的文件或發(fā)言。申明：鄭重說明。沉溺：深深地陷入某種境地,含貶義。沉湎：深深地迷戀著不能自拔。妨害：有害于。妨礙：干擾、阻礙,使事情不能順利進(jìn)行。4、A5、B6、D7、A8、A9、D10、C二、1、老舍《駱駝祥子》2、林清玄3、自尊誠實(shí)三、〔