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文檔簡介
開題報(bào)告研究意義開題報(bào)告討論意義1
課題討論的目的、意義討論的目的、意義也就是課題的討論價(jià)值所在。
一般來說,開題報(bào)告的討論目的、意義要開門見山地表達(dá)出來,以便有關(guān)專家能夠較明確地知道你的討論價(jià)值。討論的目的與意義寫作技巧可以從下面幾方面著手:
首先,要說明問題是如何發(fā)現(xiàn)的,即該討論的討論背景是什么,是依據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)討論,一般可以從有關(guān)國家政策及國內(nèi)外關(guān)注的問題出發(fā)來提出討論問題;
其次,要說明該選題在理論上的創(chuàng)新性,主要通過分析國內(nèi)外討論的現(xiàn)狀,來指出自己選題與各個(gè)主流觀點(diǎn)的討論前提的差異性,從而突出自己選題在理論上的創(chuàng)新性;
再次,要說明討論這個(gè)問題的現(xiàn)實(shí)意義,這需要對所討論問題的實(shí)際用途有所了解,從大多數(shù)選題來說,選題一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)意義是給政策制定者提供政策參考。一般地,選題要具有“創(chuàng)新性〞、“重要性〞、“前沿性〞、“可操作性〞,也要兼顧“方法上的意義〞?!皠?chuàng)新性〞與“重要性〞是指討論的問題在理論上具有創(chuàng)新性,對理論進(jìn)展具有奉獻(xiàn),在實(shí)踐中具有重要的現(xiàn)實(shí)意義;“可操作性〞指具有實(shí)際操作性,預(yù)期可以在規(guī)定的期限內(nèi)完成;“方法上的意義〞是指討論這個(gè)問題預(yù)期會(huì)使用到一些新的研究方法,但是新的討論方法只是對你的討論的補(bǔ)充,重要的是討論的創(chuàng)新性與重要性!
開題報(bào)告討論意義2
本選題的意義及國內(nèi)外討論現(xiàn)狀
由于國家對教育的逐年重視。無論是在教材的更新與教育模式的改革都表達(dá)出了以人為本的基本理念。在國家引導(dǎo)的基礎(chǔ)上。對教材與教育模式的改革必需遵循具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性和肯定的藝術(shù)性才能夠保證新的教材與新的教育模式能夠在真正意義上引導(dǎo)同學(xué)獲取有用和必需的學(xué)問的同時(shí)降低學(xué)習(xí)壓力,提高學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)而將學(xué)習(xí)培育成為一種基本能力。但是依據(jù)筆者的實(shí)際工作閱歷發(fā)覺。由于缺少必要的評估指標(biāo)和專業(yè)的審核機(jī)構(gòu)而導(dǎo)致了教學(xué)的科學(xué)書與藝術(shù)性很難得到保證和實(shí)現(xiàn)。因此,本文期望通過討論來初步解決這個(gè)問題,并對后續(xù)討論提供理論支持。
通過本討論能夠從不同的角度來探討對教學(xué)科學(xué)性的評價(jià)指標(biāo)。并且從不同指標(biāo)的'角度來探討教學(xué)的科學(xué)性的保證與教學(xué)藝術(shù)性的表達(dá)。從而期望能夠形成一套能夠在現(xiàn)實(shí)中得以實(shí)踐與應(yīng)用的模式。
討論意義則分為理論意義與現(xiàn)實(shí)意義兩個(gè)方面。在本文討論的理論意義方面具體表現(xiàn)為通過對文獻(xiàn)的閱讀與對自身實(shí)際工作的總結(jié)從理論的層面上分析教學(xué)科學(xué)性與教學(xué)藝術(shù)性的重要性。并且,認(rèn)為將其進(jìn)行分類,為今后商量其特性和探討應(yīng)用問題提供理論基礎(chǔ)。
目前的討論對教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性均有肯定的涉及。在科學(xué)性討論方面主要以教材的科學(xué)性、教學(xué)配套體系的科學(xué)性、教學(xué)模式的科學(xué)性和教學(xué)語言的科學(xué)性為切入點(diǎn)。
主要的觀點(diǎn)有
〔一〕教材的科學(xué)性
〔二〕教學(xué)配套體系的科學(xué)性
〔三〕教學(xué)模式的科學(xué)性
〔四〕教學(xué)語言的科學(xué)性
〔五〕教材內(nèi)容本身
〔六〕教材內(nèi)容的多樣性
〔七〕引入
〔八〕課堂設(shè)計(jì)
開題報(bào)告討論意義3
意義和一般作為開題報(bào)告里面的第一塊內(nèi)容,是闡述你所討論的這個(gè)選題有沒有討論價(jià)值或者說商量價(jià)值的,寫開題報(bào)告的目的,其實(shí)就是要請導(dǎo)師來評判我們這個(gè)選題有沒有討論價(jià)值、這個(gè)討論方法有沒有可能奏效、這個(gè)論證規(guī)律有沒有明顯缺陷。
寫意義的時(shí)候依據(jù)你的選題來決定形式,可以分現(xiàn)實(shí)意義和理論意義,也可以不細(xì)分,把目的和意義和在一起寫,總之突出你觀點(diǎn)的新穎和重要性即可。
建議可以從這兩點(diǎn)來表達(dá),不過要依據(jù)自己的選題,不要生搬硬套:
1、〔你的選題〕是前人沒有討論過的,也就是說討論領(lǐng)域中一個(gè)新穎有意義的課題,被前人所忽視的
2、前人有討論過,或者說闡述過但是沒有闡述論證的足夠全面,你加以飽滿,或者駁斥前人的觀點(diǎn),
總之,意義和目的肯定要表達(dá)的清楚并且是有肯定新意的其次留意自己所使用的理論,你是用什么理論證明你的觀點(diǎn),也要表達(dá)清晰,否則難以有勸說力,在做文獻(xiàn)綜述和國內(nèi)外討論水平的評價(jià)等等也要有翔實(shí)的根,這樣才能襯托出你的選題的意義所在討論的目的、意義也就是為什么要討論、討論它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述,指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題,需要去討論,去解決,本論文的討論有什么實(shí)際作用,然后,再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn),有針對性一點(diǎn),不能漫無邊際地空喊口號(hào)。
開題報(bào)告討論意義4
選題意義和目的一般作為開題報(bào)告里面的第一塊內(nèi)容,是闡述你所討論的這個(gè)選題有沒有討論價(jià)值或者說商量價(jià)值的,寫開題報(bào)告的目的,其實(shí)就是要請導(dǎo)師來評判我們這個(gè)選題有沒有討論價(jià)值、這個(gè)討論方法有沒有可能奏效、這個(gè)論證規(guī)律有沒有明顯缺陷.
寫意義的時(shí)候依據(jù)你的選題來決定形式
可以分現(xiàn)實(shí)意義和理論意義
也可以不細(xì)分,把目的和意義和在一起寫,總之突出你觀點(diǎn)的新穎和重要性即可
建議可以從這兩點(diǎn)來表達(dá),不過要依據(jù)自己的選題,不要生搬硬套:
1.(你的選題)是前人沒有討論過的,也就是說討論領(lǐng)域中一個(gè)新穎有意義的課題,被前人所忽視的
2.前人有討論過,或者說闡述過但是沒有闡述論證的足夠全面,你加以飽滿,或者駁斥前人的觀點(diǎn),
總之,意義和目的肯定要表達(dá)的清楚并且是有肯定新意的其次留意自己所使用的理論,你是用什么理論證明你的觀點(diǎn),也要表達(dá)清晰,否則難以有勸說力,在做文獻(xiàn)綜述和國內(nèi)外討論水平的評價(jià)等等也要有翔實(shí)的根,這樣才能襯托出你的選題的意義所在討論的目
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