英語專題總結(jié)

第第頁英語專題總結(jié)

首先，在教育目標的制訂上，立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，小班的英語教育著重語感培育，培育孩子對英語的整體感覺，以聽說為主，結(jié)合VCD，堅持聽說結(jié)合，先聽后說。

其此，在教育內(nèi)容的選擇上，我選擇幼兒親身經(jīng)受和日常生活中感愛好、能理解、易汲取的.瑯瑯上口的歌謠，既生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，符合各年齡幼兒的進展特點。如歌謠：《JohnnyJohnny》，《Roundandroundthegarden》，《Littlebee》，《Peek--a--boo》等。

.第三，在教學方法上，我們以手指游戲和肢體語言為主，各種教學方法敏捷交替運用，以此吸引幼兒抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的愛好。我們常常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的愛好。

第四，在教學手段上，我充分利用VCD等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和援助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，我們通過電腦或放VcD形式演示給幼兒看讓幼兒覺得學習英語特別有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語動畫短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，引導孩子跟唱，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的愛好。

此外，在每堂課的前幾分鐘或結(jié)束課堂前有意識的設(shè)計一些英語歌謠表演競賽活動，輪番請一些幼兒上來表演歌謠或歌曲，在活動中我們留意讓每個幼兒都有參加活動和表現(xiàn)技能的機會，使幼兒處在一種極佳的心情狀態(tài)，在不知不覺中開心的接受英語。

此外，在教學過程中著重對孩子的鼓舞，特別是對小班的幼兒。他們特別喜愛得到stick，或是老師對他們的擁抱?；卮鹣铝袉栴}正確、清楚、完整、聲音嘹亮者予以嘉獎，發(fā)給這些小伙伴小五星。當然，對于不常舉手的小伙伴也要給他們機會大膽起言，鼓舞他們多舉手，也嘉獎他們小五星，培育每個孩子學英語的積極性。

本學期我負責的是五個小班和一個中九班，接下來我簡約的介紹這六個班的英語狀況：

中九班：除了年齡比小班大一些，它和小班一樣都是新招班，沒接觸過英語，除了完成和小班一樣的教學內(nèi)容，我給他們增加了一些有難度的歌謠如：《TrafficLight》《CatCatCat》--對他們的歌謠表演也提出了更高的要求，要求做到大方，大膽，有表情，有自信。期末測查除了兩名幼兒表現(xiàn)不夠抱負，其他的幼兒都表現(xiàn)的相當優(yōu)秀，對英語的愛好特別高。

小一班：是五個小班中，表現(xiàn)最超卓的一個班集體，課堂氣氛特別活躍，除了兩名幼兒不常上課，其他幼兒都全部掌控所學的單詞和歌謠，而且都能單獨地洪亮地表演歌謠，表現(xiàn)出很大的自信心和表現(xiàn)欲。

小二班/小三班：孩子年齡差異較大，特別是小三班，有一小部分幼兒還沒學會講話，想說說不出來，因此，在課堂中，我更多的是關(guān)注他們是否都樂于參與活動和是否快樂，他們需要更多的時間來預(yù)備，我們不能Pushthe