生物的基本特征PPT

生物的基本特征PPT第一頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三第一節(jié)生物的特征第二頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三進(jìn)行比較?交流、討論，觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等，有時(shí)還需要測(cè)量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并作記錄。觀察的工具：觀察的步驟：觀察－比較－討論第三頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三圖片中哪些是生物，哪些是非生物呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。第四頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三什么是生物？生物有哪些共同特征？你是如何判斷一個(gè)物體是否具有生命的？分小組討論第五頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三在你知道的生物中，它們都需要什么才能存活呢？第六頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三生物的基本特征

1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)植物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？動(dòng)物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？第七頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)第八頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三鯨在進(jìn)行什么活動(dòng)？第九頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三21野牛在晨光中呼吸第十頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三22小鳥(niǎo)在呼吸第十一頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三2.生物能進(jìn)行呼吸種子萌發(fā)

絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。第十二頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人是怎樣排出廢物的？

植物是怎樣排出廢物的？第十三頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三人會(huì)出汗，能排出廢物其他生物也能排出體內(nèi)的廢物嗎？植物呢？第十四頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三

植物落葉也能帶走一部分廢物的。

人和動(dòng)物通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物：如出汗、呼出氣體和排尿。第十五頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三題：下列哪項(xiàng)不是人體排出廢物的途徑（）

A、食物殘?jiān)约S便的形式排出體外

B、呼吸時(shí)呼出二氧化碳等氣體

C、喝水后大量排出尿液

D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大汗淋漓A第十六頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三4.生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)想一想：有什么好處？第十七頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三含羞草受到碰觸時(shí)，葉會(huì)合攏。第十八頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三421河鲀平靜時(shí)第十九頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三422河鲀2受驚嚇后第二十頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三5、生物能生長(zhǎng)和繁殖從小長(zhǎng)大的蘑菇第二十一頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三玉米幼苗第二十二頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長(zhǎng)大破殼而出的小雞第二十三頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三第二十四頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三5、遺傳和變異的現(xiàn)象“種瓜得瓜，種豆得豆”“一母生九子，九子各不同”說(shuō)明了什么生命現(xiàn)象？

第二十五頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三

生物都有遺傳和變異特征第二十六頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三

根據(jù)你現(xiàn)有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，你還能說(shuō)出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

7.生物都由細(xì)胞構(gòu)成，病毒除外。。。。。。第二十七頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三8、能適應(yīng)環(huán)境、也能影響環(huán)境。適者生存。耐干旱的仙人掌改變顏色的螳螂改良土壤的蚯蚓第二十八頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三討論小結(jié)：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)4、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物5、生物能生長(zhǎng)和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性；7、除病毒外，生物都是細(xì)胞構(gòu)成的；8、生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。第二十九頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三以自身為例分小組討論：人是否也具有書(shū)中描述的生物特征？第三十頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三正在推小車(chē)的機(jī)器人不斷長(zhǎng)大的鐘乳石請(qǐng)判斷它們是生物嗎，為什么？鞏固練習(xí)：第三十一頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲(chóng)為什么珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在淺水區(qū)？第三十二頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三因?yàn)闇\水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有適宜的溫度，這些有利于藻類植物的生長(zhǎng)，從而為珊瑚蟲(chóng)提供更多的氧氣。為什么珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在淺水區(qū)？第三十三頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三課堂練習(xí)：1.生物圈是指地球上所有的

和生物生活的

。2.除病毒外，生物都是由

構(gòu)成的。生物生存環(huán)境細(xì)胞第三十四頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三4.下列各組中全都屬于生物的一組是：A.山石和土壤B.樹(shù)木和花草C.細(xì)菌和河水D.蝴蝶和空氣B第三十五頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三達(dá)標(biāo)自查1、下列各項(xiàng)屬于生物的是（）A、電動(dòng)狗B、恐龍蛋化石C、海葵D、珊瑚的骨骼2、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人C、生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙CB第三十六頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三3、某學(xué)習(xí)小組在討論生物基本特征時(shí)，出現(xiàn)四種說(shuō)法，其中正確的是（）

A、生物都需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

C、同種的生物都是一樣的

D、生物對(duì)外界的刺激能作出一定的反應(yīng)

4、在下列生物的基本特征中，哪一項(xiàng)不是維持生物個(gè)體生存所必需的（）

A、從外界獲得營(yíng)養(yǎng)B、吸入氧氣，呼出二氧化碳

C、排出體內(nèi)的各種廢物D、繁殖后代

DD第三十七頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三拓展探究1、下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物和植物共有的特征是（）A、光合作用B、捕食C、排出體內(nèi)的廢物D、向光性2、下列各項(xiàng)中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（）A、人吃飯B、給汽車(chē)加油C、小雞破殼而出D、蘑菇由小長(zhǎng)大CA第三十八頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期三3、下列詞句中，描寫(xiě)生物遺傳的是（）

A、螳螂捕蟬，黃雀在后

B、星星之火，可以燎原

C、種瓜