水寶寶活動(dòng)方案8篇

水寶寶活動(dòng)方案8篇水寶寶活動(dòng)方案篇1主題：兒童樂(lè)園六一“歡樂(lè)營(yíng)”，開營(yíng)了!活動(dòng)宗旨：培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活!首先，可以增加兒童樂(lè)園的人氣，帶動(dòng)六一消費(fèi)。其次，提升商場(chǎng)的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂(lè)園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。承諾：專人陪護(hù)，寓教于樂(lè)。(關(guān)懷性、互動(dòng)性，專業(yè)老師指導(dǎo)。)活動(dòng)內(nèi)容一、針對(duì)對(duì)象：兒童樂(lè)園老會(huì)員及活動(dòng)期間報(bào)名辦理的新會(huì)員。二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日—20xx年6月3日四、活動(dòng)細(xì)則：1、報(bào)名流程：活動(dòng)期間特推出兒童樂(lè)園會(huì)員卡---存200元送100元。(建立詳細(xì)會(huì)員檔案)2、為所有辦理兒童樂(lè)園會(huì)員卡的小朋友贈(zèng)送六一歡樂(lè)營(yíng)營(yíng)徽。(營(yíng)徽用小一點(diǎn)的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂(lè)園歡樂(lè)營(yíng)。成本較低，有一定的宣傳作用。)3、活動(dòng)內(nèi)容安排：6月1日：兒童圖畫主題執(zhí)行細(xì)則：5月21日21上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童涂鴉繪畫教學(xué)，由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單圖畫演示教學(xué)(此類圖畫教學(xué)以簡(jiǎn)單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動(dòng)物為主題)演示要求：圖畫主題簡(jiǎn)單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行繪畫教學(xué)，直至演示圖畫完成(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。6月1日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲，工作人員將提前準(zhǔn)備好的空白噴繪布帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，并將音響和話筒準(zhǔn)備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，安排每位小朋友在制定區(qū)域進(jìn)行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí)(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結(jié)束安排圍觀群眾對(duì)所有繪畫作品進(jìn)行打分(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書。6月2日：兒童唐詩(shī)主題執(zhí)行細(xì)則：6月2日上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童唐詩(shī)教學(xué)，由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué)(提前準(zhǔn)備唐詩(shī)詩(shī)集)教學(xué)要求：以簡(jiǎn)單易記唐詩(shī)為主。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué)，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(shī)(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知所有小朋友下午參加唐詩(shī)朗讀比賽。6月2日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15：00開始兒童唐詩(shī)朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，安排每位小朋友在舞臺(tái)上背誦一首唐詩(shī)(此次比賽唐詩(shī)背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí)，比賽結(jié)束安排圍觀顧客對(duì)所有小朋友的朗誦進(jìn)行打分，(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書。6月3日：親子互動(dòng)(家庭總動(dòng)員)主題執(zhí)行細(xì)則：主要以一家三口互動(dòng)游戲?yàn)橹鳎唧w時(shí)間參照前兩次貨東是件安排為準(zhǔn)(具體游戲項(xiàng)見(jiàn)附表)3日下午在外場(chǎng)14：30開始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15：00開始親子互動(dòng)三人四組比賽，將所有小朋友及家長(zhǎng)帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，設(shè)置比賽場(chǎng)地，對(duì)完成時(shí)間最短的家庭進(jìn)行頒獎(jiǎng)及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)。水寶寶活動(dòng)方案篇2親子游戲：小馬得兒駕(適合年齡：0-3歲)媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，媽媽跟著音樂(lè)節(jié)春天抖動(dòng)雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂(lè)。親子游戲：變魔術(shù)(適合年齡：0-3歲)兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動(dòng)效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西?？梢愿鶕?jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。親子游戲：找一找我在哪(適合年齡：0-3歲)準(zhǔn)備一結(jié)相對(duì)應(yīng)的圖片和實(shí)物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。親子游戲：煎雞蛋(適合年齡：1-3歲)打一個(gè)生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清;再把蛋煎熟觀察蛋清變白;最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。親子游戲：小手爬山(適合年齡：0-3歲)“小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動(dòng)作，讓寶寶通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)自己的身體。親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。不同的聲音(適合年齡:0-3歲)在相同的飲料瓶里分別裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂(lè)，讓寶寶跟著音樂(lè)玩自制的樂(lè)器。親子游戲：找錯(cuò)誤當(dāng)裁判游戲目的：1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。2、促進(jìn)親子之間的感情。游戲方法：1、家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“我說(shuō)的每句話都有不對(duì)的地方，你來(lái)幫我聽一聽，把錯(cuò)的地方指出來(lái)。2、孩子指出一個(gè)錯(cuò)誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。3、當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說(shuō)出正確的詞句。例：象的個(gè)子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。親子游戲:聽指示，反著做游戲目的：1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力2、學(xué)習(xí)相反詞游戲玩法：1、由家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)詞，孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對(duì)相反的詞來(lái)測(cè)量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對(duì)，甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了。比如：家長(zhǎng)說(shuō)“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長(zhǎng)隨意排大、小順序。大圓圈，小圓圈。長(zhǎng)大了，變小了?！昂⒆勇牭健伴L(zhǎng)大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長(zhǎng)隨意排列大、小順序。“向前跑、向后跑、長(zhǎng)長(zhǎng)了、大圓圈、小圓圈、變矮了?！昂⒆勇牭健跋蚯芭芰恕本偷雇?，聽到“向后跑”就前進(jìn)。由家長(zhǎng)隨意調(diào)整這些詞的順序。2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說(shuō)明聽覺(jué)注意好。說(shuō)明：以上的游戲，可由孩子來(lái)“發(fā)號(hào)施令”，家長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)則來(lái)做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問(wèn)題。給孩子思考的空間。親子游戲：大與小目的：比較數(shù)的大、小。玩法：1、出牌比大小。爸爸(媽媽)和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把出的牌翻過(guò)來(lái)。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者(這兩張牌不能再用來(lái)出牌)。直到把雙方的牌都出完，最后看誰(shuí)得到的牌多誰(shuí)就贏了。2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸(媽媽)和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰(shuí)得到的牌多誰(shuí)就贏了。提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時(shí)，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說(shuō)說(shuō)幾比幾大，幾比幾小。親子游戲：大轉(zhuǎn)輪這個(gè)游戲需要較多的體力，場(chǎng)地也更大了。不過(guò)，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦!游戲玩法：1、在沒(méi)有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對(duì)面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。2、爸爸說(shuō)：“一、二、三!”把孩子提起來(lái)，一邊說(shuō)：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來(lái)了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會(huì)覺(jué)得很有趣。親子游戲：體驗(yàn)下雨(各個(gè)年齡)準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動(dòng)鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。方法：帶孩子來(lái)到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來(lái)，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。提示：孩子生病時(shí)不要玩這個(gè)游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗(yàn)對(duì)他的知識(shí)積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負(fù)離子成分很高，人的心情也會(huì)變得輕松起來(lái)。親子游戲：廣告紙游戲(各個(gè)年齡)準(zhǔn)備：各色廣告紙。方法：1、把廣告紙裁成長(zhǎng)紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來(lái)，玩認(rèn)字游戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，就地取材，只需要一點(diǎn)靈感。親子游戲：撈魚捉蝦(24個(gè)月以上)準(zhǔn)備：一個(gè)盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。方法：1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進(jìn)行比賽。提示：這是一個(gè)培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進(jìn)行這個(gè)游戲，可以在買了魚蝦打算食用的這一天來(lái)玩這個(gè)游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時(shí)候一定要好好表?yè)P(yáng)他。另外有輸有贏的比賽會(huì)使孩子更加開心。親子游戲：鑰匙開鎖(18個(gè)月以上)準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。提示：玩這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲孩子會(huì)很開心。學(xué)會(huì)開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的靈活性，對(duì)于小肌肉群的發(fā)展很有幫助。學(xué)會(huì)開鎖的過(guò)程可以幫助急躁的孩子培養(yǎng)耐心，讓孩子靜下來(lái)，同時(shí)大人的鼓勵(lì)和示范是孩子最好的鎮(zhèn)靜劑。水寶寶活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。1、水果寶寶材料投放：人手一份紙印蘋果，紅、黃長(zhǎng)條紙。指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——引導(dǎo)孩子用拇指和食指嘗試撕紙，并進(jìn)行粘貼。家長(zhǎng)——指導(dǎo)孩子正確撕紙、團(tuán)紙。2、玩橡皮泥材料投放：紅、黃、藍(lán)三色泥，動(dòng)物模子若干指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——1、觀察孩子能用力壓泥及壓動(dòng)物模子。2、觀察孩子喜歡玩什么顏色的泥。家長(zhǎng)——1、可以問(wèn)問(wèn)孩子是什么小動(dòng)物？2、鼓勵(lì)用不同模子來(lái)壓動(dòng)物。3、穿珠子材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、細(xì)長(zhǎng)棒的繩子指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——1、看誰(shuí)的項(xiàng)鏈長(zhǎng)？2、心情愉悅穿。家長(zhǎng)——1、讓孩子選擇喜歡的顏色。2、引導(dǎo)幼兒按成人的指令串珠子。3、問(wèn)問(wèn)孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰(shuí)？4、玩積木材料投放：大小不同顏色鮮艷的積木。指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用圖形搭出一樣?xùn)|西。幼兒搭出后家長(zhǎng)了解孩子搭了什么，是些什么圖形？5、匹配材料投放：大小不同顏色鮮艷的小動(dòng)物。指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——請(qǐng)孩子把動(dòng)物送回家。家長(zhǎng)——鼓勵(lì)孩子嘗試說(shuō)說(shuō)送什么動(dòng)物回家。集體活動(dòng)：七星瓢蟲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能靈活地把東西送給瓢蟲。材料：七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐（人手一份）指導(dǎo)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲。2、數(shù)一數(shù)它身上有幾個(gè)洞洞？老師給你們幾個(gè)豆豆？3、請(qǐng)孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。觀察孩子怎樣用勺子舀豆豆？怎樣分配十顆豆豆？為什么？水寶寶活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類。2、對(duì)大、小標(biāo)記及顏色標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。3、按照大、小標(biāo)記將不同種類的物品進(jìn)行分類，同時(shí)，把同種的物品對(duì)應(yīng)排列。4、初步學(xué)習(xí)按物體的二級(jí)特征進(jìn)行分類，在觀察比較中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。5、學(xué)會(huì)看標(biāo)記進(jìn)行分類，記數(shù)并能遷移到生活中的物體?；顒?dòng)重點(diǎn)不受物體的顏色、種類影響，按大小標(biāo)記進(jìn)行分類?；顒?dòng)難點(diǎn)不受物體的影響，按大小顏色標(biāo)記進(jìn)行二級(jí)分類；邊操作邊講述操作過(guò)程。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：黑板一塊；大小，顏色標(biāo)記各若干；圖片若干（大小星星、魚）。星星：第一組，人手一套黃色和藍(lán)色星星（大、小不一）。第二組，人手一套有大、小，顏色標(biāo)記的分類卡，每人一盤大、小星星（大小、顏色不同）。第三組，人手一盤裝有不同顏色，大小不同，相同形狀的魚，一人一個(gè)分類卡：顏色標(biāo)記、大小標(biāo)記，大小顏色組合標(biāo)記各若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、集體活動(dòng)1、把物體按照相同的分類：月亮媽媽有許多的星星寶寶，晚上他們可好玩了，東邊閃閃西邊閃閃。到了早上，他們?cè)撍X(jué)了，這可難為了月亮媽媽，要怎么給自己的這些星星寶寶安排住的房間呢？咦！有了，把有一樣的星星放在一起吧?，F(xiàn)在月亮媽媽呀想請(qǐng)，米奇班的寶寶幫忙！幫助月亮媽媽把星星寶貝按你覺(jué)得是一樣的住在一起。第一組，人手一套黃色和藍(lán)色星星（大、小不一）（老師在黑板上幫助幼兒呈現(xiàn)出來(lái)）請(qǐng)小朋友上來(lái)，告訴月亮媽媽你是怎么幫她分的？（顏色，大小，或者又大又黃等）你們認(rèn)識(shí)他們嗎？想知道這個(gè)是什么嗎？（出示大小標(biāo)記）提問(wèn)：這是兩個(gè)好兄弟，特地來(lái)幫助月亮媽媽的，一個(gè)叫大頭哥哥，一個(gè)叫小頭弟弟（這是什么標(biāo)記？那是什么標(biāo)記？）現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友按這個(gè)標(biāo)記幫星星寶貝找家吧。幼兒講，老師操作作大標(biāo)記送給大星星；小標(biāo)記送給小星星。2、按標(biāo)記將不同大小、不同顏色的星星分類：（出示顏色標(biāo)記）老師先示范：這是什么？該回哪個(gè)家？（幼兒講，老師操作黃星星我送你到黃標(biāo)記的家；藍(lán)星星我送你到藍(lán)標(biāo)記的家。）請(qǐng)幼兒把余下的星星送回家。（要求幼兒邊操作邊講述操作過(guò)程）3、按標(biāo)記將物品進(jìn)行兩個(gè)特征的分類：出示分類卡，請(qǐng)小朋友分出特征來(lái)，并說(shuō)出理由，然后分別用又什么又什么描述。（老師加以肯定或幫助。）二、游戲活動(dòng)：《誰(shuí)的眼睛快》老師說(shuō)出一個(gè)物體的兩種特征，然后請(qǐng)小朋友找出來(lái)。（要求幼兒一邊找一邊講。）（例：又大又藍(lán)的星星等等）三、操作活動(dòng)人手一盤裝有不同顏色，大小不同，相同形狀的魚按標(biāo)記將同顏色，不同大小的物品分類。老師在黑板上幫忙記數(shù)。四、找一找小朋友們找一找教室里的東西，看看有哪些東西可以用又什么又什么說(shuō)的？找到以后和傍邊的各位老師說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)吧。水寶寶活動(dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想：在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。二、具體安排：1。時(shí)間：20xx年4月23日——28日2。地點(diǎn)：各班3。參加對(duì)象：全體教師和幼兒4?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師5?；顒?dòng)內(nèi)容：小班活動(dòng)：1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。中班活動(dòng)：1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。大班活動(dòng)：1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。三、注意事項(xiàng)：1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。3、節(jié)日過(guò)后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。水寶寶活動(dòng)方案篇6一、參加對(duì)象：___學(xué)院__羽毛球社新成員及本院學(xué)生二、報(bào)名時(shí)間：20__年__月__日——20__年__月__日三、活動(dòng)地點(diǎn)：搏擊館內(nèi)四、比賽項(xiàng)目：男單、女單五、活動(dòng)安排：比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則，另加補(bǔ)充如下：(1)若比賽無(wú)故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格;(2)采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽;(3)每場(chǎng)比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球;(4)比賽前10分鐘到場(chǎng)，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對(duì)手直接晉級(jí)，時(shí)間以裁判時(shí)間為準(zhǔn)。;(5)本次比賽比分在20平時(shí)，允許加分，加到30分，而只有一次機(jī)會(huì);(6)擲硬幣：每場(chǎng)比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。(7)合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò)，落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。(8)為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排;單打：1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對(duì)擊直至“違例”或“死球”。六、宣傳計(jì)劃：本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺(tái)宣傳;七、獎(jiǎng)品設(shè)置：比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書;八、獎(jiǎng)品待定：____________九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：比賽表格及費(fèi)用15元比賽用水費(fèi)用20元比賽用球費(fèi)用60元比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元球架球拍60/4=240元彩色膠帶：30元總計(jì)：___元院團(tuán)委、__羽毛球社策劃書、負(fù)責(zé)人：___聯(lián)系電話：__________年__月__日水寶寶活動(dòng)方案篇7教具構(gòu)成：?小貓》音樂(lè)教育目的：繼續(xù)培養(yǎng)寶寶走、跑跳、平衡等基本動(dòng)作，以及手腳協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)過(guò)程：1.播放歡快的音樂(lè)，迎接寶寶的到來(lái)。教師帶著寶寶一起跟著音樂(lè)拍拍手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。寶寶到齊后，教師帶寶寶學(xué)做新的模仿操。2.教師：“今天我們一起來(lái)做一套新的模仿操，‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰(shuí)來(lái)告訴老師?對(duì)了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛(ài)抓什么吃?”(小魚、小老鼠)3.“現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的?！苯處熼_始邊念歌詞邊做動(dòng)作。a.小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸胡須的動(dòng)作4下。b.“小貓小貓、喵喵”，蹲下兩手做摸胡須動(dòng)作4下。c.“蹲在地上吃小魚”。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動(dòng)作4下。