讀物我們仨學(xué)生讀后心得

第第頁(yè)讀物我們仨學(xué)生讀后心得推薦讀物我們仨學(xué)生讀后心得【篇1】

《我們仨》是幸福家庭的典范，是我心中向往的一方恬靜而又舒適的凈土。當(dāng)閱書后而悟書時(shí)，更能真切地體悟到在平淡生活中，親情方是最暖人心的。

《我們仨》是中國(guó)著名文學(xué)家楊絳先生在晚年所寫下的和丈夫錢鐘書與女兒錢媛在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她回憶了他們一家所經(jīng)歷過(guò)的平淡恬靜與跌宕起伏，幸福與艱難，快樂(lè)與痛苦?；貞浀木W(wǎng)交織在一起，情感的線串聯(lián)在一起，想念的人聚集在一起，質(zhì)樸簡(jiǎn)單的文字體現(xiàn)出了真正美好的模樣。

對(duì)文學(xué)的研究和書籍的熱愛(ài)，是這個(gè)家的文化傳承。錢鐘書夫婦在牛津大學(xué)期間，楊絳先生寫道，丈夫最愛(ài)在那里的圖書館中閱讀書籍，常常是將大量時(shí)間投身其中。而錢鐘書先生也稱贊楊絳先生是最賢的妻，最才的女。兩人都出身于書香世家，如若沒(méi)有相投的志趣，契合的靈魂，又怎會(huì)相遇、相愛(ài)再到相伴一生呢？不僅如此，他們也經(jīng)常與女兒共同學(xué)習(xí)，共同研究，如此書香濃厚的家庭文化，真是令人心馳神往啊！

想到黃庭堅(jiān)所說(shuō)三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，劉向所感的書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，高爾基所悟的書籍是人類進(jìn)步的階梯，更覺(jué)書籍之于楊絳先生一家而言，是不可或缺的情感紐帶。

和諧融洽的家庭氛圍是這個(gè)家的親情的核心，在書中所寫的女兒錢媛，有時(shí)像楊絳先生的姐姐，有時(shí)也像錢鐘書先生的兄弟。家中常常是歡聲一片，笑語(yǔ)連連，有的不僅是父母與子女間的嚴(yán)肅，更多的是互相理解，包容如朋友一樣的關(guān)系。如此看來(lái)，在平淡生活中，融洽的親子關(guān)系是最溫暖的。

我們這個(gè)家很樸素，我們?nèi)齻€(gè)人很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書總和我一同承擔(dān)。困難就不復(fù)困難。親情是最純真簡(jiǎn)單的，也是最牽掛的回憶。

繾綣時(shí)光路漫漫，莫等逝去方珍惜。珍惜與父母相處的時(shí)光，與他們同閱讀，共分享，勤交流。只因親情最溫?zé)?，情感最質(zhì)樸。柴米油鹽醬醋茶是人間煙火，琴棋書畫鳥草花點(diǎn)綴幸福。親情延續(xù)，直至心間最深處。

推薦讀物我們仨學(xué)生讀后心得【篇2】

轉(zhuǎn)眼在中山這個(gè)城市已經(jīng)生活半年多了，越發(fā)喜歡中山這個(gè)城市。

就讀書而言，中山的圖書館就比北京便利很多，這是我之前沒(méi)有想到的。無(wú)需押金，刷身份證即可（國(guó)家圖書館和朝陽(yáng)區(qū)圖書館的押金合計(jì)1000多，還沒(méi)有退掉呢），全程自助，刷身份證機(jī)子自動(dòng)吐出一個(gè)讀者證，選好的書放在指定位置，自動(dòng)全部借閱成功。便捷的我都不確定自己借閱成功沒(méi)，哈哈。

“市民選書，政府買單”，不錯(cuò)吧，幾乎你想讀的書都可以在圖書館里借到哦，如果借不到，給政府發(fā)書單啊，哈哈。

最近借閱的是楊絳先生的《我們仨》，讀書之前對(duì)楊絳先生和錢鐘書先生的經(jīng)典語(yǔ)錄多有耳聞，只覺(jué)得是距離自己遙遠(yuǎn)的名人而已。讀完之后更是多了一份敬意，出乎意料的平實(shí)、簡(jiǎn)單、真實(shí)、樸素、智慧，就像生活在身邊的一個(gè)賢良的妻子、一個(gè)乖巧的女兒、一個(gè)有趣的爸爸，讓凡人的生活也可以有很多啟發(fā)。

最喜歡他們仨“小石子”的習(xí)慣：鐘書每和我分離，必詳盡地記下所見(jiàn)所聞和思念之情。阿瑗回家后，我曾出國(guó)，而他和阿瑗同在家，他也詳盡地記下家中瑣碎還加上阿瑗的評(píng)語(yǔ)附識(shí)。這種瑣瑣碎碎的事，我們稱為“石子”，比作潮退潮落滯留海灘上的石子。我們偶爾出門一天半天，或阿瑗出差十天八天，回家必帶回大把小把的“石子”，相聚時(shí)搬出來(lái)觀賞玩弄。

陪伴女兒成長(zhǎng)的日子，每天都有很多值得記憶的“小石子”，可惜我這個(gè)母親太懶了，總是有各種借口忘記記下，過(guò)一段時(shí)間又忘記了。讀完此書，熬夜寫此文，那個(gè)小可愛(ài)不停地在身邊搗亂，那就先寫到這里吧，晚安啦！

推薦讀物我們仨學(xué)生讀后心得【篇3】

二00三年出版的《我們仨》，也許并不能說(shuō)是楊絳最好的作品，但絕對(duì)是最感人并發(fā)人深省的一本書?！段覀冐怼穾Ыo我的感受是復(fù)雜的，讀到傷心處，我會(huì)落淚；讀到開心處，我會(huì)歡笑；讀到離別時(shí)，我會(huì)心酸；讀到家常處，我則感到認(rèn)同。這本書讓我深深體會(huì)到了親情的偉大和震撼，也感悟到了一本好書的魅力。我想，也許正是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，方才顯出情感的真摯動(dòng)人；也正是因?yàn)樗恼鎿磩?dòng)人，才吸引了包括我在內(nèi)的這么多人的爭(zhēng)相傳閱吧！親情，似乎永遠(yuǎn)都能勾起人的心弦。它不需要過(guò)多的渲染，普通的平常言語(yǔ)便能表達(dá)出親情的溫馨和持久。一位90多歲的老人對(duì)家人的追憶，更讓人為之動(dòng)容。錢鐘書先生一家三口日常時(shí)的相扶相幫和患難時(shí)的不離不棄，在楊絳老人的筆下一一展現(xiàn)開來(lái)。我隨她喜，隨她悲，隨她一路陷入對(duì)親人的思念。我敬佩他們?nèi)说闹螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；也對(duì)他們的坎坷人生唏噓不已；欣慰他們的患難與共；羨慕他們的融融親情；也心痛他們的相繼逝世。一個(gè)國(guó)學(xué)行家，一個(gè)翻譯名家，一個(gè)著名學(xué)者，耀眼的頭銜并沒(méi)有讓他們失去常人的親情。幾十年來(lái)，他們相濡以沫，以讀書為樂(lè)，不理會(huì)世俗的嘈雜，不計(jì)較個(gè)人的得失，生活在他們自我設(shè)定的祥和的世界里，不幸乎，大幸也！

書分為三部，第一、二部記述了一個(gè)夢(mèng)，或許是人到老年的一些精神狀態(tài)。夢(mèng)中的情境讀來(lái)令人歷歷在目，就連一些生活中的瑣事細(xì)節(jié)都清清楚楚。即讓人感受到楊女士對(duì)這個(gè)社會(huì)的恐懼和懷疑，也感知到她對(duì)家庭的珍惜和信任。一家人在古驛道上的相聚與失散，正是一個(gè)家庭真實(shí)的寫照。女兒圓圓去世了，錢鐘書走了，相親相愛(ài)的三口之家只留下了這位老人，她說(shuō)：“三里河的家，已經(jīng)不復(fù)是家，只是我的客棧了?！?/p>

書中令我印象最深刻的一段話：“往往是我們兩個(gè)人從一個(gè)地方出來(lái)，他一晃眼不見(jiàn)了。我到處問(wèn)詢，無(wú)人理我。我或是來(lái)回尋找，走入一連串的死胡同，或獨(dú)在昏暗的車站等車，等那末一班車，車也總不來(lái)。夢(mèng)中凄凄惶惶，好像只要能找到他，就能一同回家。”

這是老人夢(mèng)，老人們都常做。而這一類夢(mèng)的`主題，往往是老伴或兒女失散了，怎么也尋覓不回來(lái)，最后一急，人便醒了。在夢(mèng)中，總是拼命的尋找，尋找，仿佛丟了的，就是整個(gè)世界，或許年輕的時(shí)候不覺(jué)得，可等人老了，就把老伴兒女看成是生命的寄托。

這是一本溫暖人心的書，即使現(xiàn)在我無(wú)法做到完全的共情，也無(wú)法完全感同身受，但在未來(lái)的日子里，若一遍又一遍細(xì)細(xì)品讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，也許會(huì)有進(jìn)一步的體會(huì)。

推薦讀物我們仨學(xué)生讀后心得【篇4】

讀了楊絳先生的作品《我們仨》，有所感觸。

我想，她以及錢鐘書錢媛先生都是幸福的。早年能有機(jī)會(huì)在良好的學(xué)習(xí)條件下工作，爾后總能從事自己喜歡的事業(yè)。當(dāng)然，其中的很多困難都被淡化了，以幽默的方式欣賞。

為什么會(huì)感到幸福呢?因?yàn)樗麄円恢闭嬲\(chéng)地面對(duì)自己的內(nèi)心。知道自己真正需要什么，而非人云亦云地跟風(fēng)。拿學(xué)位似乎對(duì)他們來(lái)說(shuō)也只是浪費(fèi)時(shí)間。讀自己想讀的書，隨后有所領(lǐng)悟，多么快樂(lè)與享受的過(guò)程!

對(duì)我們這幫耳聰目明的小鬼來(lái)說(shuō)，該做什么，就顯得很清楚了——真誠(chéng)地面對(duì)自己，多習(xí)文化，充分地豐富、完善自己。

還有一點(diǎn)，就是對(duì)人。亦要真誠(chéng)，無(wú)須世俗地批判無(wú)所謂的感覺(jué)、地位、長(zhǎng)相。能夠精神相通，有共識(shí)即可。生活有時(shí)候是一種熟悉與扶持。

人，一定要有點(diǎn)知識(shí)與想法!

不同的性格，不同的環(huán)境，造就了每一個(gè)不同的人。我們需要感受其獨(dú)特，發(fā)現(xiàn)其不同。

玩世不恭沒(méi)有什么不好。重要的是自己的感受，快樂(lè)就好。

推薦讀物我們仨學(xué)生讀后心得【篇5】

“一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了。”

“現(xiàn)在，只剩下了我一人”

讀到此處，鼻頭發(fā)酸，眼睛里止不住濡濕一片。心一陣陣顫動(dòng)，涼意從身體最深處蔓延開來(lái)，指尖冰冷，打不了字。

這世間沒(méi)有永遠(yuǎn)，無(wú)論是誰(shuí)，終究會(huì)散了，該怎么來(lái)就怎么回，赤條條的一個(gè)人。可最深的痛不是害怕一個(gè)人走，而是曾經(jīng)陪你一起走的人不復(fù)存在。不在了就不在了，可偏偏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶還在，處以活著的人凌遲之刑。

世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。

從前我并不輕易為任何人事流眼淚，認(rèn)為眼淚是不能輕易暴露的弱點(diǎn)，從小也幾乎沒(méi)有關(guān)于眼淚的記憶。

記得高三那年，教室新裝了多媒體，我們稀奇得很，有的同學(xué)從家里下載了電影，趁晚自習(xí)前的時(shí)間在教室偷偷放。當(dāng)時(shí)我們的班主任羅老師是十分盡職用心的老師，幾乎每天都會(huì)來(lái)監(jiān)督我們晚讀，那時(shí)候?qū)ｉT負(fù)責(zé)多媒體鑰匙的小華同學(xué)經(jīng)不住同學(xué)們的“威逼利誘”，把多媒體打開讓我們看電影，但她自己卻不安心，為我們守在教室走廊。

我們教室在頂樓，可以一眼看到學(xué)校后門的小路，只要看到班主任騎小電驢過(guò)來(lái)，小華同學(xué)就趕緊通風(fēng)報(bào)信，同學(xué)們手忙腳亂關(guān)投影儀，并迅速翻開書朗讀，讀書聲大得一樓都聽得見(jiàn)，班主任上來(lái)巡視時(shí)根本想不到我們剛剛做了“壞事”。

那年高三我們明里暗里偷偷看了許多電影，印象最深的是《婚紗》和《人狗奇緣》，因?yàn)檫@兩部電影看哭了班上一半以上的人，但我沒(méi)掉一滴眼淚。我看著同桌、后桌、左右桌的同學(xué)都哭得慘，甚至為此像做錯(cuò)了事的孩子不敢吭聲。大