PETS-3級口語考試說明

全國英語等級考試（PETS）

3級口語考試說明WuxiProfessionalCollegeofScienceandTechnologyHansChen2021/5/91一考試要求及形式

考試要求全面測試考生用英語進行口頭表達的能力

全口語測試，分為三節(jié)

A.考生個人情況（師-生)B.看圖討論（生-生）

C.自主陳述（生+生）2021/5/92二組織形式及時間分配

組織形式

兩名老師、兩名學生/組

其中口試教師1/3

評分教師2/3

時間分配（10分鐘）

A節(jié)：3分鐘

B節(jié)：4分鐘

C節(jié)：3分鐘

2021/5/93三測試內(nèi)容范圍A節(jié)：個人信息（日常生活、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學習等）B節(jié)：圖片或文字討論。（議論為主）

C節(jié)：圖片描述。（同一話題，分別描述）（說明為主）2021/5/94四考試指南口試開始前1.問候Goodmorning/afternoon,Sir/Madam2.落座Sitdown,please.3.導入(三句話）

Couldyoupassmeyourmarksheetplease?(麻煩你遞給我你的記分卡?)MayIhaveyourname?(我能知道你的名字嗎?)Mynameis…,andthisis…she/hewillonlylistentous.

（我是……，這位是……，他/她只聽我們說話）

2021/5/95口試中（I）(1)與口試教師或同伴對話時要保持目光接觸，保持自然恰當?shù)谋砬?、手勢和形體動作。

(2)作為考生，你應該積極主動，多講話，切忌一語不發(fā)地等著，問一句才答一句(當然也不要說起來沒完沒了)。對于一般疑問句的問題不要只答“Yes”、“No”，要把句子說完整，把一般疑問句改換成肯定句式，并適當加以簡要的解釋，不一定非要等到口試教師追問“why”時，再說話。

2021/5/96口試中（II）

(3)在PartB部分要特別注意兩點：

一：是口試教師是不參與討論的，互動交際在你和另一位考生之間進行，你應該與他/她互相問答、討論和交換看法，說話的時候應該面對的是他/她而不是口試教師;

二：是你和另一位考生都是來參加考試的，在討論發(fā)言中應保持基本的機會均等。由于是臨時組成的搭檔，你與對方的英語水平可能會不同，如果他/她為了顯示自己的水平、獲得高分而不停地說，你可以尋找機會，使用得體的交際語言打斷同伴的發(fā)言如“I’msorry，butIhavetointerrupt…，

Ithink…”

當然，如果你的同伴比較沉默，你可以用某些特定的語句啟發(fā)你的同伴開口發(fā)言，這樣才是良好的交流。這類語句有“Thisismypointofview.Whatdoyouthink？”“Doyouagreewithme？”“That’smypoint.What’syouropinion？”等。

2021/5/97口試中（III)

(4)考試中應選擇自己熟悉的東西或事情來說，否則可能會由于缺乏恰當?shù)脑~匯而給自己造成麻煩。比如說如果需要回答或描述電視節(jié)目或者體育運動方面的問題或圖片，選擇一種比較容易表述的電視節(jié)目或體育運動要比選擇你真正喜歡而描述難度比較大的節(jié)目或運動現(xiàn)實得多。

(5)回答問題或描述圖片內(nèi)容時要切題，不要說與題目內(nèi)容無關、意義不大的話。

(6)在公共英語三級口語考試過程當中，面部表情要與口中所說的內(nèi)容相符合，該嚴肅的時候嚴肅、該活潑的時候活潑，否則就會很生硬。2021/5/98口試后

口試結(jié)束后

Thankyou，goodbye.That’stheendofthetest.That’sall,goodbye.

你應當用英語分別向兩位口試教師道謝和告別，給他們留下一個完整的好印象。不要向測試教師打聽分數(shù)或是通過沒有，要給老師留下

自信的感覺。2021/5/99五測試等第級要求

成績?yōu)?分制，3分為通過

3級口試評分標準：

(1)語法與詞匯。根據(jù)考生使用句法和詞匯的恰當性和準確性評分。要求第三級考生能夠運用基本準確的語法和較豐富的詞匯進行表達，允許存在一些錯誤。

(2)話語運用。根據(jù)考生話語的條理性和連貫性評分。要求第三級考生具有較強的語言運用能力，能夠連貫地傳遞信息、闡述觀點等。允許有個別的不連貫之處。（不要停頓、重復）

(3)語音語調(diào)。根據(jù)考生為完成口試任務所產(chǎn)出語言的可理解程度評分。其中包括單音的清晰度，連讀及重音、節(jié)奏、語調(diào)運用的恰當程度。只要不對理解造成影響，允許考生在表達中帶有母語口音。

(4)互動交際。根據(jù)考生相互交流，完成交際任務的情況進行評分。要求考生在沒有口試教師提示和幫助的情況下，能恰當?shù)剡M行應答和導入話題。其中包括使用功能性語言和方法