美術(shù)教學(xué)計劃范文匯編9篇-1

美術(shù)教課計劃范文匯編9篇美術(shù)教課計劃篇1教材剖析全冊共二十個課題?？紤]到中段學(xué)生的年紀特點以及小學(xué)生的生活實質(zhì)和興趣與需要，在整體構(gòu)造上持續(xù)了整套教材的知識系統(tǒng)，如：少兒世界的《故事配畫》；色彩系列的《流動的筆觸》，《適用雅觀的生活用品》，《變化的色彩》，《生活中的色彩搭配》；風趣的生活《辣椒真辣》，《讓我們蕩起雙槳》；巧手創(chuàng)新的《我的寶盒》，《活動課表》，《迷你劇場》賞識系列的《中國龍》，《祥瑞虎》教師在教課中應(yīng)注意新舊知識的連接。從主題選擇上看，突出多元化與興趣性。在課程設(shè)計中充分發(fā)掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生親密有關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意延長與拓展。教材內(nèi)容突出興趣性、游戲性、側(cè)重過程與參加。在順序漸進的教授基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上一直貫串審美性和情義性的教課要求，兼?zhèn)鋵W(xué)生個性的發(fā)展和知識技術(shù)的學(xué)習的雙方面的需要。教課總目標經(jīng)過賞析和各種美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語勇敢的表達自己的感覺；啟迪學(xué)生感覺并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認識和使用常用色和點、線、面；認識基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育學(xué)生表達自己感覺或意向的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)建能力。指引學(xué)生以個人或集體合作的方式參加賞識、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各樣美術(shù)活動，試試各樣工具、資料和制作過程；以各樣豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中重申興趣性的美術(shù)學(xué)習，教課內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中，經(jīng)過參加美術(shù)實踐活動獲取身心歡樂和長久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲取對美術(shù)學(xué)習的長久興趣；能夠表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習的過程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶崇高的審美情操，完好人品。（一）教材重點：第1頁共19頁、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較嫻熟地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。、在講堂教課中（特別是繪畫練習中）進一步培育學(xué)生的察看力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。、進行工藝制作，培育著手能力，立體造型，想象力和歸納力。、提升學(xué)生賞識水平，培育美術(shù)興趣。（二）教材難點：、在繪畫中要求勇敢想象，用色勇敢較真切，造型較生動自然。、在紙工制作中培育其著手制作的能力，著手的協(xié)調(diào)性，在塑像中培育空間想象力。、在繪畫、工藝教課中，使學(xué)生的察看力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力獲取進一步發(fā)展，其著手能力，立體造型，空間想象力也有所增強。教課舉措、側(cè)重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培育。在教課中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線、面，認識美術(shù)語言的表達方式和方法，試試各樣工具、資料和制作過程，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建夢想。、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐能力。教師踴躍為學(xué)生創(chuàng)建有益于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習環(huán)境，經(jīng)過思慮、議論、對話等活動指引學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性地運用美術(shù)語言。老師鼓舞學(xué)生在賞識活動中，睜開研究性的學(xué)習，發(fā)布自己獨到的看法，能用簡單的話語勇敢的表達自己的感覺。、增強教課中師生的雙邊關(guān)系，確定學(xué)生的主體地位，師生間成立感情溝通和同等關(guān)系。、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，指引學(xué)生以感覺、察看、體驗、表現(xiàn)以及采集資料等學(xué)習方法，進行自主學(xué)習與合作溝通。、教師以各樣生動風趣的教課手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式指引學(xué)生增強對形象的感覺能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。第2頁共19頁教課進度安排第一周故事配畫第二周流動的筆觸第三周適用雅觀的生活用品第四周變化的色彩第五周生活中的色彩搭配第六周黃金周第七周辣椒真辣第八周讓我們蕩起雙槳第九周我的寶盒第十周中考復(fù)習第十一周中考第十二周活動課表第十三周迷你劇場第十四周紅井水第十五周候鳥的樂園第十六周鄱湖漁歌第十七周中國龍第十八周健康每天第十九周美術(shù)期末考試第二十周期末總復(fù)習美術(shù)教課計劃篇2一、教材剖析本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材依據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習領(lǐng)域。“造型、表現(xiàn)”（即運用多中資料和手段，體驗造型樂趣，表達感情和思想的學(xué)習領(lǐng)域）“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用必定的物質(zhì)資料和手段，環(huán)繞必定的目的和用途第3頁共19頁進行設(shè)計與制作，傳達，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習領(lǐng)域。）“賞識、評論”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行賞識和評論，組部形成審美興趣和提升美術(shù)賞識能力的學(xué)習領(lǐng)域。）“綜合、研究”（指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動，指引學(xué)生主動研究、研究、創(chuàng)建以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。）這些課程內(nèi)容新奇，版面雅觀，貼近學(xué)生的生活，遇到了小朋友們的喜愛。二、學(xué)情剖析關(guān)于美的事物有興趣，有初步感覺美的能力，作畫時初步培育了察看習慣，關(guān)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能依據(jù)自己的感覺勇敢的描述。達成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習慣于帶回家去達成少量同學(xué)形象表達能力還逗留在幼兒園的水平。二、本學(xué)期教課的總要求、知識教育重點（1）感知各樣任意形狀。（2）認識和運用各樣平面形、常用色。（3）運用形和色，進行摹仿、添畫、記憶畫、想象畫練習。（4）學(xué)習使用各樣簡略繪畫工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。（5）賞識祖國風光和少兒畫、民間美術(shù)作品的美。、能力培育重點（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，踴躍促使從無心想象過渡到存心想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)建想象。（2）在繪畫活動中勇敢用筆用色，鼓舞少兒經(jīng)過繪畫表達自己的情緒情感。（3）提能手部運動的靈巧性，促使手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）提升對色彩美、形狀美的能力。第4頁共19頁、審美教育重點（1）培育少兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞感人民的感情。（2）讓學(xué)生感覺美術(shù)活動的歡樂，激發(fā)少兒對藝術(shù)創(chuàng)建活動的興趣。三、教課內(nèi)容及進度安排（略）美術(shù)教課計劃篇3教材版本：人美版班級：年級擬訂教師：陳鴻儒檢查人署名：學(xué)生素質(zhì)發(fā)展基本狀況剖析：今年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃重，并擁有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各樣資料綜合運用能力，此中對繪畫資料的運用能力較強。大多數(shù)學(xué)生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能勇敢地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富裕生活情味；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理質(zhì)量。但也有一部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣不濃，空間感較弱，造型能力還需要進一步發(fā)掘，對一些廢舊資料的綜合運用能力較差，有待進一步地提升。本期教材剖析：（一）教課重點學(xué)習色彩的色相和明度等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。能抓住人物面部的基本特點，表現(xiàn)人物的表情。認識繪畫中的比率知識，能運用比率進行作畫。（二）教課難點因為全部學(xué)生都是借宿制學(xué)生，對廢舊資料的采集比較困難，這種課程的講堂質(zhì)量常常得不到保障。第5頁共19頁電腦美術(shù)與美術(shù)課分別，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到知足。人物的心里表現(xiàn)。能運用紫沙泥等資料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝修。本期課程目標（按知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度價值觀三維度列舉）（一）總目標學(xué)生以個人或集體合作的方式參加各樣美術(shù)活動，試試各樣工具、資料和制作過程，學(xué)習美術(shù)賞識和評論的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲取對美術(shù)學(xué)習的長久興趣；認識基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，陶冶崇高的審美情操，完好人品。（二）各學(xué)習領(lǐng)域目標造型表現(xiàn)學(xué)習領(lǐng)域初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習使用各樣工具，體驗不同媒體的成效，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建夢想。設(shè)計應(yīng)用學(xué)習領(lǐng)域?qū)W習對照例、對稱與均衡等組合原理，認識一些簡略的創(chuàng)作企圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝修，感覺設(shè)計制作與其余美術(shù)活動的差別。賞識評論學(xué)習領(lǐng)域賞析自然和各樣美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對賞識對象進行描述，說出其特點，表達自己的感覺。綜合研究學(xué)習領(lǐng)域造型游戲的方式，聯(lián)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)布自己的創(chuàng)作企圖。教課進度計劃：第1周，肖像藝術(shù)，2課時第6頁共19頁第2周，畫人像，2課時第3周，繪畫中的透視現(xiàn)象，2課時第4周，美術(shù)中的比率知識，2課時第5周，動物的臉，2課時第6周，風趣的漢字，2課時第7周，色彩中色相，2課時第8周，色彩的明度，2課時第9周，人物和環(huán)境，2課時第10周，光盤架的設(shè)計，2課時第11周，杯子的設(shè)計，2課時第12周，有人臉的器物，2課時第13周，唱起來跳起來，2課時第14周，獻出你的愛心，2課時第15周，小花鏟，2課時第16周，達城棒棒軍，2課時第17周，我們都是稻草人，2課時第18周，川劇武將，2課時美術(shù)教課計劃篇4“一年之際在于春”，當春季慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一同又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最重點的一學(xué)期。本學(xué)期，我將自始自終地仔細睜開工作，針對上學(xué)期教課工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，增強學(xué)困指導(dǎo)，使每一位幼兒能夠獲取發(fā)展。一、教課目的、指引幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情味，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情味。、經(jīng)過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提升幼兒對美術(shù)活動的興趣。、學(xué)習察看生活認識生活，提升幼兒的察看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作第7頁共19頁力，培育幼兒優(yōu)異的個性質(zhì)量。、運用各樣線條和塊面勇敢地表此刻生活中感覺過的物體的基本形象和主要特點，勇敢地按自己的意向畫畫。、學(xué)習運用各樣工具資料勇敢地進行手工活動，敵手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或睜開其余活動。、經(jīng)過賞識名畫家的代表作，賞識民間工藝品，節(jié)日教室部署，賞識和評論伙伴的美術(shù)作品，提升對美的賞識力。二、學(xué)況剖析:因為幼兒的能力發(fā)展水平不均衡廣泛還存在一些問題:、幼兒慣例時好時壞，優(yōu)異的慣例還沒有形成。、幼兒聆聽習慣較差。、關(guān)于美的事物有興趣，有初步感覺美的能力，作畫時初步培育了察看習慣，關(guān)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能依據(jù)自己的感覺勇敢的描述。三、教課舉措基于以上不足，本學(xué)期，在要不停增強慣例訓(xùn)練，幼兒繪畫剪紙的基本技術(shù)訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和教課有機聯(lián)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。、側(cè)重對學(xué)生審美能力的培育。在教課中，按照審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，指引學(xué)生睜開想像，進行比較。經(jīng)過比較議論等方法，指引學(xué)生體驗、思慮、鑒識、判斷，努力提升他們的審美情味。、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐能力。教師踴躍為學(xué)生創(chuàng)建有益于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習環(huán)境，經(jīng)過思慮、議論、對話等活動指引學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性地運用美術(shù)語言。老師鼓舞學(xué)生在賞識活動中，睜開研究性的學(xué)習，發(fā)布自己獨到的看法。、創(chuàng)建必定的文化情境，增添文化含量，使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，建立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。、增強教課中師生的雙邊關(guān)系，確定學(xué)生的主體地位，師生間成立感情溝通和同等關(guān)系。第8頁共19頁、鼓舞學(xué)生進行綜合性與研究性學(xué)習，增強美術(shù)與其余學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思想和綜合研究的能力。、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，指引學(xué)生以感覺、察看、體驗、表現(xiàn)以及采集資料等學(xué)習方法，進行自主學(xué)習與合作溝通。、教師以各樣生動風趣的教課手段，如電影、電視、錄像、范畫、觀光、接見、旅行甚至故事、游戲、音樂等方式指引學(xué)生增強對形象的感覺能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。、教師盡可能試試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教課，指引學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，鼓舞學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在必定歷史條件下的美術(shù)信息寬闊視線，展現(xiàn)他們的美術(shù)作品進行溝通。.教課器具鏡子，油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等.教課進度安排略美術(shù)教課計劃篇5一、學(xué)生知識能力學(xué)習習慣剖析：三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習使用各樣工具，體驗不同媒材的成效，能經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺少想象力和創(chuàng)建精神。二、教課目的任務(wù)：、賞識優(yōu)異美術(shù)作品，能對自己喜歡的作品進行簡單的評論。、經(jīng)過啟迪聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思想能力，優(yōu)異的察看習慣和察看能力。、學(xué)習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活貼近的設(shè)計與制作。、指引學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲念。三、教課重點難點：第9頁共19頁、教課重點：指引學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲念。、教課難點：經(jīng)過啟迪聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思想能力，優(yōu)異的察看習慣和察看能力。四、個人教研專題：小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的。五、達成任務(wù)的舉措：、仔細研究教材，進一步領(lǐng)悟課標精神，擬訂確實可行的的教課計劃。、做好課前的各項準備活動。、拓展教課思路，做到以人為本，因材施教，就地取材，以求達到最正確教課成效。六、教課進度安排：第一周：我們的社區(qū)第二周：恐龍世界畫中的線條第三周：會動的線條卵石動物造型第四周：威嚴的盾牌第五周：會變的盒子第六周：彩墨游戲（二）第七周：大嘴怪第八周：中國龍第九周：吃蟲草第十周：風趣的造型第十一周：一張奇異的臉第十二周：電腦美術(shù)——模板幫我作畫第十三周：變垃圾為寶第十四周：川巨變臉第十五周：我畫漢俑第十六周：川西農(nóng)家第10頁共19頁第十七周：川西風姿美術(shù)教課計劃篇6一、教材剖析：、教材內(nèi)容與人文、社會科技、學(xué)生生活的聯(lián)系，找出了聯(lián)合點。、側(cè)重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習領(lǐng)域，掌握不同課型的特點。、充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的察看重點。、發(fā)掘、拓展教材的興趣點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。、依照美術(shù)課程標準，實行三維教課目的，注意教材內(nèi)容表現(xiàn)的方式與特點。、靈巧設(shè)計評論重點，突出學(xué)生的自我評論能力。二、全冊教課要求：重點：運用多種工具媒材，進行形、色、的簡單組合、裝修與賞識表述。難點：走近--仿生科學(xué)樂園。要求：在教課中充分發(fā)掘教材中的教育要素，有極地、生動地對學(xué)生進行思政治教育和道德教育。三、學(xué)生狀況發(fā)析：、四年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在講堂慣例等方面有較好的表現(xiàn)。、學(xué)生已掌握了許多的美術(shù)知識，并存心識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。、學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)是大學(xué)本部教工子弟，所以學(xué)生關(guān)于美術(shù)知識的掌握差別較小，接受能力較強。四、提升教課效率的主要舉措：、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術(shù)講堂是較為開朗，但所接觸的資料也許多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習習慣，以便在此后的講堂教課養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習習慣。、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表此刻美術(shù)作品中。第11頁共19頁、增強學(xué)生著手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種資料綜合到美術(shù)講堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種資料表現(xiàn)美好的事物。、多給學(xué)生賞識優(yōu)異美術(shù)作品，寬闊視線，在平常教課中進行各樣想象畫訓(xùn)練，各樣美術(shù)知識技術(shù)浸透，以提升學(xué)生作品的表現(xiàn)力。、注意浸透開放式的教課方式，讓學(xué)生在講堂上勇敢地表現(xiàn)。貫徹啟迪式原則，采納多種教課形式，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習踴躍性，使他們生動活波地學(xué)習，勇敢地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。、本學(xué)期，要修業(yè)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，不重申鉛筆劃草圖，以提升繪畫進度及用線造型能力，培育學(xué)生勇敢作畫的信心和信心。、教師增強師范，充分利用課件、圖片、電影、錄象片等教課手段進行直觀教課。五、教課進度表周次講課內(nèi)容課時課前準備第一周如意祥瑞的民間美術(shù)找尋身旁的民間美術(shù)（賞識）實物投影機、教課課件（或范畫）第二周泥板植物浮雕泥板動物浮雕實物投影機、教課課件（或范畫）第三周神奇的圖騰拄實物投影機、教課課件（或范畫）第四周炊具與餐具漂亮的掛盤實物投影機、教課課件（或范畫）第12頁共19頁第五周國慶長假第六周媽媽的好幫手實物投影機、教課課件（或范畫）第七周瓶子的化妝舞會蔬果的童話實物投影機、教課課件（或范畫）第八周鹽的妙用漂亮的菏塘實物投影機、教課課件（或范畫）第九周快樂的黑天鵝實物投影機、教課課件（或范畫）第十周千姿百態(tài)的樹實物投影機、教課課件（或范畫）第十一周我的第一次實物投影機、教課課件（或范畫）第十二周我的一天實物投影機、教課課件（或范畫）第十三周印染“花布實物投影機、教課課件（或范畫）第13頁共19頁第十四周可愛的童帽實物投影機、教課課件（或范畫）第十五周我設(shè)計的童裝實物投影機、教課課件（或范畫）第十六周我們的小“商場”實物投影機、教課課件（或范畫）第十七周科學(xué)想象繪畫實物投影機、教課課件（或范畫）第十八周科學(xué)想象繪畫實物投影機、教課課件（或范畫）第十九周制作課實物投影機、教課課件（或范畫）美術(shù)教課計劃篇7一、學(xué)情剖析：對一年級學(xué)生來說是奇特、風趣、好玩的，并且重生入學(xué)前所受的教育各不同樣，心理要素也不同樣，在繪畫上、工藝制作上必定有著學(xué)生自己的創(chuàng)建思想、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習的不一致性、習慣不一致化，給美術(shù)課的講堂帶來不用要的麻煩。二、本期教課的主要任務(wù)和要求：、以新課標的理念為依照，重視學(xué)生的感情、態(tài)度、價值的培育，知足學(xué)生全面發(fā)展的需要，表現(xiàn)人文關(guān)心，關(guān)注學(xué)生的健康成長。、將察看能力，想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展聯(lián)合到詳細的學(xué)習活動之中，第14頁共19頁以促使創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。、側(cè)重學(xué)習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和試試，側(cè)重學(xué)習內(nèi)容的知識綜合。、盡可能的設(shè)置存心味的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱忱，以情導(dǎo)入，以趣啟智，側(cè)重學(xué)習活動中師生之間的溝通互動。三、教材的重點、難點：（一）重點：、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各樣色彩，體驗不同媒材工具的使用成效。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。、研究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)布體驗感覺。、賞識感覺剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。、研究用線描的形式表現(xiàn)各樣物體。、指引學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食品之美，在教課中穿插雙語教課，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)講堂的興趣。（二）難點：、學(xué)生對感覺物體的發(fā)布，并用簡單的英語口語來表示。、指引學(xué)生領(lǐng)會不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同成效，指引學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感覺，在學(xué)習活動中能貫穿交融進行研究。、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的差別，讓小朋友們學(xué)習察看藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感覺。、如何使雙語教課在美術(shù)講堂中更好的發(fā)揮作用。四、本學(xué)期提升教課質(zhì)量的舉措與方法：、仔細貫徹新課程標準的精神，辦理好思想道德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充散發(fā)揮美術(shù)教課感情陶冶的功能，提升學(xué)生的'審美能力。第15頁共19頁、鼓舞學(xué)生進行綜合性和研究性學(xué)習，增強美術(shù)與其余學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思想和綜合研究的能力。、教課手段生動風趣，運用電影、電視、錄像、范畫、觀光、接見、故事、游戲、音樂等方式指引學(xué)生增強對形象的感覺能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教課。、重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評論，采納多種評論方式評論學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，在美術(shù)活動中促使合作關(guān)系的能力。、利用宣傳窗和美術(shù)競賽，調(diào)換學(xué)生學(xué)習的踴躍性。美術(shù)教課計劃篇8新學(xué)期開始了，這學(xué)期我擔當美術(shù)班的教課工作，因為各班級學(xué)生所掌握的專業(yè)技術(shù)水平程度不一，為了更好的達成教課任務(wù)，使每個學(xué)生都能依據(jù)自己的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提升自己的綜合素質(zhì)，所以對本學(xué)期的教課工作做了以下計劃：一、學(xué)生狀況剖析七年級的大多數(shù)學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進行繪畫，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，大多數(shù)同學(xué)能跟上教師的解說與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)踴躍，技法掌握堅固;其余幾位稍差一些。常常遲到早走。進步較慢!八年級同學(xué)，對美術(shù)課興趣不是較為濃重，全部同學(xué)有時都存在以下不足之處：①、人物造型上廣泛極差，缺少察看造型能力。②、色彩能力上有點缺少彩感，配制不夠正確，刻畫不到位。③、沒達到所學(xué)目標。二、教課目的、要求、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習素描靜物的專業(yè)技術(shù)技法，學(xué)會摹仿與寫生。在美術(shù)學(xué)習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶崇高的審美情操。、八年級已學(xué)完素描人物和色彩光景的技術(shù)教課，本學(xué)期重點進行講堂寫生教課，努力提升各樣美術(shù)技術(shù)。三、教課舉措第16頁共19頁、應(yīng)將學(xué)習的理論內(nèi)容與實踐密切聯(lián)系起來，重申知識和技術(shù)在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習專業(yè)技術(shù)的同時能意會到美術(shù)的獨到價值。、抓好講堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進行摹仿與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)仔細入微。、抓好專長生的培育工作。對學(xué)習成績好，專業(yè)技術(shù)掌握突出的學(xué)生，進行高標準、高要求，使其更為嫻熟地掌握與應(yīng)用所學(xué)技術(shù)。四、教材的特別辦理新課程改革中固然不倡導(dǎo)教師板演，可是我感覺適合的示范，也能促使課程的學(xué)習。百聞不如一見嘛!一些手工課需要波及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不可以知足教課的需要。為戰(zhàn)勝這一不足，我們在教課中將準備一些實物，使教課更直觀，提升教課質(zhì)量。依據(jù)實質(zhì)教課的需要，我將有些課題進行刪減或增添其余的內(nèi)容，進而更利于學(xué)生的實質(zhì)狀況，突出本校美術(shù)課的特點教課。要修業(yè)生作好資料的準備工作，要做到：課前部署，課時檢查，課后整理。資料的準備寧愿充分有余，不行暫時不足，影響教課進度。、做好講堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教課，使學(xué)生更為直觀地、仔細地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提升教課質(zhì)量?？傊獙ζ?、八年級同學(xué)的學(xué)習進行激發(fā)與指引，使他們的專業(yè)技術(shù)提到一個更高的層次。自己在教課的同時也要踴躍參加科研、教研的活動，提升自己的教育教課能力。在課余時間，多參加一些藝術(shù)活動，提升自己的涵養(yǎng)，陶冶文雅的情操，使自己的人品更完美。仔細學(xué)習知識，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開辟創(chuàng)新，為特別教育事業(yè)的發(fā)展繁華貢獻自己的力量。美術(shù)教課計劃篇9一、學(xué)生現(xiàn)狀剖析：針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習了一年的時間，對學(xué)校的狀況以及學(xué)習環(huán)境都已經(jīng)熟習了。并對美術(shù)這門課程有所認識，對美術(shù)的認識有了必定深度，在第17頁共19頁過去的學(xué)習中學(xué)生的審盛情識有所提升。所以在這基礎(chǔ)上能夠進行新知識的學(xué)習，并且有舊知識的支持，能夠溫故而知新?？墒且驗閷W(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中側(cè)重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的嬉戲