高考語文-高校信息化課堂-第三編-寫作-第二講-考場作文應(yīng)試技巧一-快速審題立意課件

第二講考場作文應(yīng)試技巧技巧一快速(kuàisù)審題立意第一頁，共17頁。名師(mínɡshī)傳道一、單則材料的快速審題立意1.從抓關(guān)鍵句入手有的材料為突出中心,有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句(開頭句、結(jié)尾(jiéwěi)句、反復(fù)出現(xiàn)的句子),抓住這些關(guān)鍵句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。如:第二頁，共17頁。(2014年高考湖南卷)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記,在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到(bùdào)兩年的地方,一干就是八年,以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志,率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng),將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水,他深有感觸地說:“心在哪里,風(fēng)景就在哪里?！闭埜鶕?jù)上面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。材料最后一句“心在哪里,風(fēng)景就在哪里”即為關(guān)鍵句。第三頁，共17頁。2.從材料情感傾向入手有的材料在敘述、說明或評論某個(gè)事物時(shí),明顯地流露出作者的情感傾向,這樣我們可從此入手來審題立意。如:(2014年北京卷)閱讀下面文字,按要求作文。北京過去有許多“老規(guī)矩”,如“出門回家都要跟長輩打招呼”“吃菜不許滿盤子(pánzi)亂挑”“不許管閑事兒”“笑不露齒,話不高聲”“站有站相,坐有坐相”“做客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”“忠厚傳世,勤儉持家”等,這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,影響了一輩輩北京人。第四頁，共17頁。世易時(shí)移,這些“老規(guī)矩”漸漸被人們淡忘了。不久前,有網(wǎng)友(wǎnɡyǒu)陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上,引發(fā)了一片熱議?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注,這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請自選角度,自擬題目,寫一篇文章。文體不限(詩歌除外)。不少于700字?！袄弦?guī)矩”中哪些是應(yīng)該摒棄的?哪些是值得傳承的?重提“老規(guī)矩”就真的能讓現(xiàn)在的人們“有規(guī)矩”或“守規(guī)矩”嗎?其感情傾向不言自明。第五頁，共17頁。3.從辨明關(guān)系入手任何事物都是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系(如學(xué)與問)、主次關(guān)系(如奉獻(xiàn)與索取)、取舍關(guān)系(如自強(qiáng)與自卑)和條件關(guān)系(如繼承與創(chuàng)新)等。辨明這些關(guān)系,有利于立意構(gòu)思作文。如:(2014年高考廣東卷)閱讀下面(xiàmian)的文字,根據(jù)要求作文。黑白膠片的時(shí)代,照片很少,只記錄下人生的幾個(gè)瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。第六頁，共17頁。數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代,照片(zhàopiàn)很多,記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃,永不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。要求:①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲。本題從影像與人的日常生活關(guān)系角度設(shè)題,材料以影像在不同時(shí)代與生活關(guān)系的不同呈現(xiàn)形態(tài)為表述對象,隱含了對科技與人的關(guān)系的探討。第七頁，共17頁。二、多則材料的快速審題立意1.求同分析法這種方法適用于各則材料的內(nèi)涵有相同處的材料。其方法是逐則分析材料的內(nèi)涵(或意義點(diǎn)),然后比較幾則材料的內(nèi)涵,找出共同點(diǎn),這共同點(diǎn)就是立意所在。如:(2013年高考浙江卷)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。中國作家豐子愷:孩子(háizi)的眼光是直線的,不會(huì)轉(zhuǎn)彎。英國作家赫胥黎:為什么人類的年齡在延長,而少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家菲爾丁(原卷如此。應(yīng)為“英國作家戈?duì)柖　薄幷咦?:世界正在失去偉大的孩提王國,一旦失去這一王國,那就是真正的沉淪。第八頁，共17頁。綜合上述材料,你有什么所思所感?寫一篇不少于800字的文章。要求(yāoqiú):①選好角度,確定立意,自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體,但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。三位作家的話表面上都談的是“童心”,實(shí)際是在談人類社會(huì)在物質(zhì)發(fā)展的過程中人性中最美好的東西正在消失。可據(jù)此立意。第九頁，共17頁。2.求異分析法這種方法適用于各則材料的內(nèi)涵相對相反,構(gòu)成鮮明對比的材料。其方法是先分析各則材料的內(nèi)涵,再比較出相異點(diǎn),這相異點(diǎn)就是立意所在。如:(2012年高考廣東卷)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。醉心于古文化研究(yánjiū)的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn),他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆,因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說:“你寫信對我說,你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜則對我肯定地說過,她寧可生得晚些,生在未來的世紀(jì)里。我以為,人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活?！钡谑?，共17頁。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。要求:①自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體。②不少(bùshǎo)于800字。③不得套作,不得抄襲。材料涉及多個(gè)人物,湯因比認(rèn)為人的生活需要物質(zhì)也需要文化,涵娜、伊雷娜都對現(xiàn)實(shí)不滿,居里夫人則認(rèn)為人在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。這些相異之處正是立意所在。第十一頁，共17頁。3.辯證分析法這種方法適用于各則材料的內(nèi)涵相互對立,且各則材料的觀點(diǎn)都有道理,卻又不全正確的材料。對此,不能簡單地肯定或否定某則材料的觀點(diǎn),而應(yīng)做辯證分析,歸納出一個(gè)辯證的觀點(diǎn)作為論點(diǎn),論述時(shí)突出一個(gè)方面,不能平均使用筆墨。如:(2013年高考安徽卷)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(wénzhāng)。有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情,問:“為什么會(huì)這樣?”我卻夢想一些從未發(fā)生的事情,然后追問:“為什么不能這樣?”——蕭伯納第十二頁，共17頁。要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。本次作文屬于思辨性作文,可從所提供的材料的兩問之間的辯證關(guān)系去立意。第一問針對“已經(jīng)發(fā)生的事情”,具有現(xiàn)實(shí)意義;第二問針對“從未發(fā)生的事情”,是“夢想”的內(nèi)容。我們從中可以得出“人既要腳踏實(shí)地,又要勇于(yǒngyú)追求夢想”“心懷夢想,探索未來”的主題。另外,材料中,“有的人”向前看,“我”向后看,將二者結(jié)合立意:邁步向前別忘時(shí)時(shí)往后看看、前事不忘后事之師等。第十三頁，共17頁。4.綜合分析法有的多則材料,各則材料的內(nèi)涵不相同也不相反或相對,卻都有片面的一面,如果偏于一點(diǎn)立論,文章勢必片面而缺乏說服力。針對這類材料就要用綜合分析法,將各則材料的內(nèi)涵加以分析,綜合歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。如:(2010年新課標(biāo)全國卷)閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一種熱帶觀賞魚,在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間只能長到三寸來長,然而把它放在大水池里,不到兩個(gè)月就能長到一尺長。狼是一種好奇心很強(qiáng)的動(dòng)物,它們對周圍環(huán)境總是充滿好奇,從而不斷體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)食物(shíwù),躲避危險(xiǎn),頑強(qiáng)地生存下來。心理學(xué)家羅森塔爾隨機(jī)挑出一批學(xué)生作為“最有前途者”,然后將名單交給班主任,由于老師對這些學(xué)生寄予更大期望,八個(gè)月后,學(xué)生的成績有明顯提高。以上現(xiàn)象啟示人們認(rèn)識到,人才成長是有一定規(guī)律的。第十四頁，共17頁。要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。第一則材料寫一條(yītiáo)熱帶魚,點(diǎn)明了環(huán)境的巨大作用,即環(huán)境可以造就人;第二則材料寫狼具有極強(qiáng)的好奇心,不斷體驗(yàn),從而頑強(qiáng)生存下來,強(qiáng)調(diào)了內(nèi)在動(dòng)力的重要性;第三則材料寫的是外在評價(jià)對人成長的重要性。我們可以圍繞“環(huán)境”“內(nèi)在動(dòng)力”“外在評價(jià)”三個(gè)方面分別立意,分別談三者對人的成長的影響或作用;也可以把材料看作一個(gè)整體,談人才成長要受多方面因素的制約,如環(huán)境、內(nèi)在動(dòng)力、外在評價(jià)等,不能單獨(dú)強(qiáng)調(diào)某一方面或忽視某一方面。第十五頁，共17頁。實(shí)戰(zhàn)(shízhàn)演練閱讀下面的材料,按要求作文。央視主持人白巖松在領(lǐng)取第九屆長江獎(jiǎng)后說過這樣一句話:“萬眾歡騰的時(shí)候,要學(xué)會(huì)傾聽;一片沉寂時(shí),要勇敢地說出自己的心聲?！币陨线@句話引起了你怎樣(zěnyàng)的思考?請結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟,寫一篇不少于800字的文章。要求:明確立意,自定文體,自擬題目,不要套作,不得抄襲。第十六頁，共17頁。寫作指導(dǎo):所給的這句話有兩個(gè)關(guān)鍵詞,一是“傾聽”,二是“說出”?！叭f眾歡