2023-2024部編人教版3三年級語文下冊（全冊）測試卷及答案

三年級語文（下）第一單元測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“J”。（2分）

1.小燕子的翼尖或剪尾，偶爾涉（zhdmzhdn）了一下水面。

2.荷葉埃（aidi）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

3.二月春風(fēng)似（shisi）剪刀。

4.青的草，綠的葉，都像趕集似（shisi）的聚攏來。

二、看拼音，寫詞語。（6分）

ronghudyuanyangchonggaoguangfan

.、

chuTfuJUlongxianXIpljuan

lionpengbaozhangzTshifangfu

丁

上

三、按要求完成詞語練習(xí)。（13分）

1.比一比，再組詞。（4分）

瓣（）稻（）勞（）資（

辮（）蹈（）撈（）姿（

2.在括號里填上合適的量詞。（3分）

-（）古詩一（）花瓣一（）小溪

-（）春風(fēng)一（）清泉-（）清香

3.連一連，讀一讀。（4分）

剪刀似的天空灑落著微風(fēng)

伶俐可愛的尾巴吹拂著細雨

光彩奪目的小燕子散發(fā)著道理

曠亮無比的圖畫琢磨著清香

4.選詞填空。（2分）

增加增添

⑴國家支持（）農(nóng)民收入。

(2)小燕子從南方趕來，為春光()了許多生趣。

偶然偶爾

(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地

蕩漾開去。

(4)我那次逛街，()遇見了我的幼兒園同學(xué)。

四、給下列加點字詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(6分)

1.“青的草，綠的葉，都像趕集似的聚亞來，形成了爛漫無比的春天。”這

句話中的“聚攏”的意思是()o

A.合上B.集合，湊在一起C.總合

2.“另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫抽著?！边@句話中的“掠”的意思是

()o

A.奪取B.輕輕擦過C.用棍子或鞭子打

3.“簍蒿滿地洋芽短”中的“蘆芽”的意思是()o

A.蘆葦B.蘆葦發(fā)芽C.蘆葦?shù)哪垩?/p>

五、句子加工廠。(10分)

1.仿寫句子。(4分)

(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句)

(2)小燕子從南方趕來。(仿寫擬人句)

2.將下面的句子補充完整。(6分)

(1)一身的羽毛，一對的翅膀，加上的

尾巴，湊成了那樣的o

(2)一頂?shù)碾u冠，一個的頭，一身的

羽毛，湊成了的大公雞。

(3)春天里，各色的花兒開了，在陽光下，它們有的

，有的，

有的。

六、把下列句子排列成一段通順的話，將序號填在括號里。(5分)

()湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱懷中。

()有時微風(fēng)乍起，波紋涌動，使這湖水更有一種誘人的魅力。

()偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜，船上的游客歡歌笑語。

()玉帶橋西邊是北海湖。

()他們盡情享受著大自然所給予的無限樂趣。

七、按要求完成練習(xí)。（7分）

1.把下面的詩句補充完整。

（1）遲日江山麗，O

（2）,春江水暖鴨先知。

（3）梅子黃時日日晴，o

（4）,春來江水綠如藍。

2.背一背，填一填。

那邊還有飛倦了的幾對，在纖細的電線上休憩

——,幾支木桿，連于桿與桿之間，線上停

著，那便是。多么有趣的呀！

八、口語交際。（5分）

春天來了，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，有很多好玩的地方，你準備去哪兒玩？并

說出兩條你要去那里玩的理由。

九、閱讀理解。（21分）

（-）荷花（節(jié)選）

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在

這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出

嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也

很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

1.選段出自《荷花》，作者是O（1分）

2.第二自然段畫“一一”的句子中，描寫荷葉顏色的詞語是：,

描寫荷葉形狀的詞語是：,表現(xiàn)荷葉多的詞語是：

o（3分）

3.第二自然段寫作的順序是（）,（2分）

A.從部分到整體B.從整體到部分

4.第三自然段中“畫家”是指。（2分）

5.為什么說這一池的荷花是''一大幅活的畫”？（2分）

（二）我愛菊花

佚名

我家院子里種了許多花，有米蘭，有玫瑰，還有太陽花……每年夏天，它們

都爭芳吐艷，惹人喜愛。然而，我最喜歡的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋頂、樹上都布滿了寒霜。瑟（sS瑟的秋風(fēng)吹來，黃葉

紛飛，百花凋謝，可是菊花卻挺立著干，伸展著枝，張開著葉，盛開著花，顯示

著傲霜耐寒的性格。

菊花種類繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬千。就說我家院子里的菊花吧，那白菊白

得像雪，黃菊白里透黃，墨菊紫里透紅……真是五顏六色，好看極了。再說形狀

吧，龍須菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘頭上的卷發(fā)。白菊的花瓣很大，向外伸

展著，大有展翅欲飛之勢。黃菊開放時，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞……這一束

束菊花，在颯颯寒風(fēng)中競相開放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。

我愛菊花。菊花??！你高尚的品格激勵著我奮發(fā)向上！

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

品質(zhì)----（）鼓舞----（）

2.從哪些句子可以看出菊花傲霜耐寒的性格？用“一一”在文中畫出來。

（2分）

3.第三自然段是圍繞““這

句話來寫的，介紹菊花的形狀時，作者用“”比喻龍

須菊向上卷起的花瓣；用"”比喻黃菊的朵朵花兒。（3分）

4.用“___”畫出文中的一個排比句。（2分）

5.讀完短文后，你覺得作者為什么喜愛菊花呢？（2分）

十、習(xí)作。（25分）

同學(xué)們，除了美麗的家鄉(xiāng)，你一定還去過別的地方。想一想你印象中最深刻、

最留戀的地方是哪里，那里是什么樣的，又有什么特別之處。請你把它介紹給大

家，題目自擬，注意按照一定的順序描寫，語句通順，不少于300字。

參考答案

第一單元測試卷

一、1.zhan2.ai3.si4.shi

二、融化鴛鴦崇高廣泛吹拂聚攏纖細

疲倦蓮蓬飽脹姿勢仿佛

三、1.示例：花瓣辮子稻田舞蹈勞動打撈

資本姿勢2.首片條陣股陣

X

4.(1)增加（2）增添（3）偶爾

X

（4）偶然

四、1.B2.B3.C

五、示例：1.（1）天邊的云紅彤彤的，真像一塊大紅綢

布。（2）小草從土里探出頭來。2.（1）烏黑輕快有

力剪刀似可愛的活潑小燕子（2）紅紅尖尖

五光十色美麗驕傲＜3）隨風(fēng)翩翩起舞和蝴蝶做游

戲舒展自己的身體

六、23415

七、1.（1）春風(fēng)花草香（2）竹外桃花三兩枝（3）小

溪泛盡卻山行（4）日出江花紅勝火2.閑散地嫩

藍的春天幾痕細線幾個小黑點燕子一幅圖畫

八、提示：只要說出地點及兩條理由即可。

九、（一）1.葉圣陶2.碧綠大圓盤挨挨擠擠

3.B4.大自然5.這一池的荷花色彩明麗,如一幅

畫，它又是活生生的真實美景，所以說是“一大幅活的

畫”。（二）1.品格激勵2.深秋的早晨……性格。

3.菊花種類繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬千小姑娘頭上的

卷發(fā)毛茸茸的小雞4.示例:我家院子里……還有太

里虹15.作者愛菊花不僅僅是因為菊花顏色艷麗、

遍及，更因為菊花有傲霜耐寒的品格。

十、略

三年級語文（下）第一《單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、選擇正確的漢字填入田字格中，注意書寫工整、美觀。（3分）

待---侍捧----棒傳---轉(zhuǎn)

二、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“J”。（5分）

1.因釋（shishi）其耒（Idi1同）而守株。

2.我就知道你不敢，慎（nu6luo）^（riiru"的東西！

3.陶罐說：“我們還是和睦相（xidngxiang）^b（chuch￡i）吧。

4.??！我的身段多么勻稱（ch&ncheng）0

5.鹿不敢猶豫，ft（sasa）開長腿就跑。

6.那是因為我避（zhUnztln）彳旗（xUnshiin）著這條規(guī)律。

三、看拼音，寫詞語。（6分）

gengniuchujiaojiaoaobenliubuXI

qianXUdaijiahuTchenxiangtfbinglun

chitangdaoyingxinshangwuJingdacai

四、按要求完成詞語練習(xí)。（15分）

1.照樣子，寫詞語。（3分）

（1）源源不斷（AABC式）：

（2）自由自在（ABAC式）：

（3）忙忙碌碌（AABB式）：

2.將下列成語補充完整。（6分）

邯鄲（）（）濫竽（）（）杞人（）（）

（）（）盜鈴（）（）矛盾刻（）求（）

畫（）添（）井（）之（）杯（）蛇（）

3.寫出下列句子中加點詞的反義詞。（3分）

⑴尊斯的人才會在同一個地方摔倒兩次。（）

（2）陶罐還是那樣光潔，打重，美觀。（）

⑶“我就知道你不敢，微弱的東西！”鐵罐說。（）

4.選詞填空。（3分）

發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)展

（1）近幾年來，我的家鄉(xiāng)（）得很快。

（2）魯班（）了鋸子。

（3）有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，（）了那個陶罐。

五、給下列加點字選擇正確的解釋。（填序號）（3分）

惱：①生氣；②使生氣，觸怒；③煩悶，心里不痛快。

1.優(yōu)美的歌聲驅(qū)散了他心頭的煩便i。（）

2.他生氣地對同伴喊：“你別曬我！”（）

3.“住嘴！”鐵罐知怒了。（）

六、讀句子，完成練習(xí)。（10分）

1.給下列句子選擇正確的描寫手法。（6分）

語言描寫動作描寫神態(tài)描寫

（1）捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。

（）

（2）……鐵罐帶著更加輕蔑的神氣。（）

（3）“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代

的東西，很有價值的?！保ǎ?/p>

2.注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。（4分）

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噴起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太

細了，怎么配得土這兩只美麗的角呢！”

他:“你怎么這么不開竅呀！”

（2）“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

“這次我終于爬上天都峰頂啦！"妹妹。

七、回憶課文內(nèi)容，填一填，選一選。（6分）

1.宋人有耕者。o兔走觸株，o

2.《陶罐和鐵罐》的故事，讓我們明白了“

__________________________________________________________”的道理。

3.《守株待兔》告訴我們（）=

A.不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲。

B.不主動努力，就能得到意外收獲。

八、根據(jù)以下內(nèi)容，寫一則通知，注意通知的格式。（5分）

少先隊大隊部通知各班班長明天下午放學(xué)后去總務(wù)處領(lǐng)取新校服。

九、閱讀理解。（22分）

（一）陶罐和鐵罐（節(jié)選）

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，

你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”

“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

口和你在一起口我感到羞恥口你算什么東西口鐵罐說口走著瞧吧口總有一

天口我要把你碰成碎片口（作者：黃瑞云）

1.在文中的空白處填上恰當?shù)臉它c符號。（2分）

2.解釋下面的詞語。（4分）

（1）相提并論：________________________________________________________

（2）和睦相處：________________________________________________________

3.選段主要運用描寫來突出它們的性格特點：鐵罐

,陶罐o（3分）

4.鐵罐的優(yōu)點是；陶罐的

特點是,但易碎。（1分）

（二）蠟燭

佚名

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰桿健美，亭亭玉

立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了自己,

也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻

角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可

你呢？土里土氣，在屋里也占地方，簡直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很

有用，可你應(yīng)該好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐

煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了幾下，就再也不發(fā)光了。殺（I那間，

整個房間被黑暗籠罩了一一原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明??！哪

怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，蠟燭發(fā)出

的光芒立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但蠟燭沒有為此而賣弄自己,

仍謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒

有為人類做出更大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，直到生

命之火熄滅，才悄悄離開人間。

臺燈很受感動，心想：我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

淚始干”，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。

1.在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個反映蠟燭很謙虛的

詞語。（3分）

（D臺燈：_____________________________________________________________

（2）蠟燭：_____________________________________________________________

2.”臺燈覺得世界上什么東西都比不上它”的原因是什么？（2分）

3.臺燈的短處是：。（2分）

4.我們要學(xué)習(xí)蠟燭的什么精神？用“一一”在文中畫出來。（1分）

5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鄙钪?，有很多這樣的人，請你

舉兩個這樣的例子吧?。?分）

十、習(xí)作。（25分）

提示：1.根據(jù)第1和第4幅圖，想象第2、第3幅圖中可能會發(fā)生什么,

并畫下來。

2.根據(jù)這四幅圖的內(nèi)容，編寫一則童話故事。

參考答案

第二單元測試卷

—?、待棒傳

二、1.shilei2.nudrud3.xiangchu

4.chen5.sa6.zunxun

三、耕牛觸角驕傲奔流不息謙虛代價灰塵

相提并論池塘倒映欣賞無精打采

四、1.示例：（1）滔滔不絕亭亭玉立揚揚自得

（2）無邊無際自言自語無影無蹤（3）紅紅火火

干干凈凈整整齊齊2.學(xué)步充數(shù)憂天掩耳

自相舟劍蛇足底蛙弓影3.（1）聰明

（2）華麗（3）勇敢4.（1）發(fā)展（2）發(fā)明（3）發(fā)現(xiàn)

五、1.③2.②3.①

六、1.（1）動作描寫（2）神態(tài)描寫（3）語言描寫

2.示例：（1）皺著眉頭說（2）高興地跳起來

七、1.田中有株折頸而死2.示例:尺有所短，寸有

所長3.A

八、示例；

通知

請各班班長于明天下午放學(xué)后去總務(wù)處領(lǐng)取新

校服.

少先隊大隊部

3月2日

九、（一）1.“，，！”，“，，！”2.（1）將不

同情況或性質(zhì)的人或事放在同等的地位來對待。

（2）和睦協(xié)調(diào)地生活在一起。3.語言傲慢、無禮

謙虛、友善4.堅硬光潔、樸素、美觀，有很高的收藏

價值（二）1.（1）高傲炫耀趾高氣揚（2）謙虛

默默悄悄2.它發(fā)出銀白色的光輝，照亮了自己，也照

亮了整個房間。3.沒有電就不能發(fā)光4.“春蠶到死

絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……為人類做出貢獻。5.示

例:①老師;②清潔工人。

十、略

【新教材】

三年級語文（下）第三單元測試卷

（部編版）（滿分：100分時間：60分鐘）

姓名：得分：

一、給下面多音字選擇正確的讀音。（只填序號）（3分）

1.@xian②xibn州有()等紅（）算為人知（）

二等轎子（）

2.①ch6ng②sheng零法()黍坐（）

金頭（）簞嘉人心（）

3.①long②long擎罩()

找出詞語中的錯別字并改正。(4分)

智惠（）厲史（)歐州()寶存（）

風(fēng)冒（）官史（)家節(jié)()牡童（）

三、判斷下面詞語搭配是否正確，正確的畫“M”，錯誤的用“”畫出并改正。(4分)

1.減輕重量減輕壓力減輕石料減輕沖擊力()

2.設(shè)計橋梁設(shè)計方案設(shè)計圖紙設(shè)計發(fā)型()

3.建造橋梁建造鐵路大棚的建造古老的建造()

4.偉大的創(chuàng)舉創(chuàng)舉新紀錄劃時代的創(chuàng)舉不可思議的創(chuàng)舉()

四、詞語積累與理解。（6分）

1.“學(xué)富五車”是一個（褒義貶義）詞，它常常用來形容.

2.“雙龍戲珠”的“戲”意思是,我還能再寫兩個含“龍”的成

語:、O

3.看到“形態(tài)、姿態(tài)各不相同，各有特色”，我想到的四字詞語是,與之相反,

“樣子完全相同”可用四字詞語"來形容。

五、根據(jù)你的積累填一填。（4分）

文房四寶:雅人四好:

花中君子:中醫(yī)四診:

六、把下面詩句補充完整并填空。（6分）

1.千門萬戶瞳瞳日，總把?

“瞳瞳”的意思是，是春聯(lián)的前身。

2.借問？杏花村。

后人多用“.”作酒店名。這句詩的意思是

3.,遍插茱萸少一人。

這句詩表達了作者之情。

七、用下面句中加點的詞寫句子。（4分）

1.這座橋不但堅固，地縣美觀。

2.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著需美的圖案：尊的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美

麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著,各自向曾遙望；還有的刻著雙龍戲珠。.

八、品析語句并填空。（6分）

■,等力*一

1.所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

（1）這句話中“似乎”可以用“”來代替?！八械凝埶坪醵荚谟蝿印标?/p>

作者的想象，不是比嗡，我也可以用“似乎”這個詞仿寫一個類似的句子：似

（2）由畫線的句子想到的成語有、.

2.早在幾千年前，我們的祖先就（創(chuàng)作創(chuàng)舉創(chuàng)造）了文宇。

括號中應(yīng)選的詞是。這句話說明了廣；

3.畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人

在干什么，都能看得清清楚楚。

這句話說明了,贊揚To

九、根據(jù)〈研的發(fā)明》一文中每個自然段的意思，補全下面圖表。（6分）

十、綜合性學(xué)習(xí)。（9分）

生活是一部書，其中的一些小事，如逢年過節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無不包含豐富的

文化內(nèi)涵。請根據(jù)你平時的觀察和思考，完成下面的綜合性學(xué)習(xí)活動。

1.根據(jù)積累，將下面表格補充完整。（6分）

節(jié)日時間習(xí)俗

端午節(jié)

九月初九

元宵節(jié)

賞月、吃月餅

2.近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我國的傳統(tǒng)

節(jié)日。你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請談?wù)勀愕目捶?。?分）

十一、閱讀并答題。（23分）

（-）趙州橋（節(jié)選）（8分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋,

全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。

大橋澗頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的

時候，河永還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水

對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

/濟“平時---（）節(jié)省----（）

2.按選文內(nèi)容填寫.（3分）

這座橋是用砌成的，橋長多米，有米多寬，橋的形狀是的,

一共有個橋洞。

3.這段話是圍繞哪句話寫的？用"”在文中畫出。（1分）

4.“這種設(shè)計”指的是哪種設(shè)計？它有什么優(yōu)點？（2分）

（二）仰望布達拉宮（15分）

徐治平

進入拉薩，車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側(cè)是白宮墻，中間是紅宮墻,

頂部的喇噱靈塔、寶瓶、經(jīng)憧等鎏金飾物在陽光下閃著金光。

“布達拉宮！”心中一聲驚呼。我強烈地感到一種不可名狀的莊嚴與崇高。

布達拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊最漂亮的北京中路。站在

鋪著長方形花崗巖的路上仰望布達拉宮，只見一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍燔,

圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側(cè)的宮墻為灰白色，稱作白宮，

正中頂部是褐紅色，稱作紅宮。無論白宮還是紅宮，一排排窗口四周都涂了黑色，窗頭那

白色布簾在高原的勁風(fēng)中波浪般地獵獵飄動。白、紅、黑三色的宮墻及窗戶，在藍天白云

的映襯下，對比強烈，色彩鮮明。

巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉宮猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。

從紅山西側(cè)眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達拉宮

的西側(cè)，它屹立在巍巍的山崖上，顯得更為高峻、雄奇。

繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個寬闊的人工湖北岸眺望布達拉宮，看到的是布達拉

宮背后的官墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經(jīng)幡的倒影一起映入湖里,

使布達拉宮在雄偉中又增添了幾分俏麗。

倘若站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見布達拉宮雄偉的宮殿遠

遠地聳立在寺前廣場的西北方，聳立在連綿的群山下。

在拉薩，幾乎隨處都可以望見布達拉宮。

布達拉宮似乎無處不在，無時不在。

1.填空。（6分）

（1）布達拉宮的宮墻及窗戶主要有、、三種顏色。

（2）布達拉宮給作者留下了怎樣的印象？請摘錄文中有關(guān)詞語回答。

莊嚴__________________________________

（3）作者是透過看到布達拉宮的剪影，接著是站在仰望布達拉宮,

后來又分別從、、幾個不同角度眺望布達拉宮。

2.文中畫線句使用了什么修辭手法？請你再仿寫一句。（2分）

3.聯(lián)系全文，說說你對題目中“仰望”一詞的理解。（2分）

4.“布達拉宮似乎無處不在，無時不在。”你是如何理解這句話的？（3分）

5.文中跟“看”有關(guān)的詞有“眺望”“仰望”，你能再寫出幾個表示“官的詞語嗎？（2分）

十二、習(xí)作。（25分）

中國是一個有著悠久歷史、深厚文化的古國，請你選擇一種中國文化，如民間藝術(shù)、民間

習(xí)俗……把你對它的了解寫下來，讓更多的人認識它。題目自擬，語句通順，條理清楚，300

字以上。（作文紙自備）

附加題。（10分）

請你在括號里填上恰當?shù)娜嗣?，補全下列歇后語。

1.（）斷案一鐵面無私2.（）釣魚——愿者上鉤

3.（）搬家——盡是輸（書）4.（）進曹營------言不發(fā)

5.（）打（）-----個愿打，一個愿挨

參考答案

第三單元測試卷

一、1.②①②2.①①②3.②①②十、L五月初五吃粽子、賽龍舟、懸掛艾草、喝雄黃酒

二、惠----慧厲----歷州----洲寶----保重陽節(jié)登高、觀賞菊花、插茱萸、飲菊花酒

冒一貌史——吏家一佳牡一牧正月十五放鞭炮、吃元宵、猜燈謎

三、1.減輕石料節(jié)省石料2.V中秋節(jié)八月十五

3.古老的建造古老的建筑十一、(一)1.平常節(jié)儉

4.創(chuàng)舉新紀錄創(chuàng)造新紀錄2.石頭五十九拱形五

四、1.褒義一個人很有學(xué)問3.趙州橋非常雄偉

2.玩耍龍騰虎躍龍飛鳳舞

3.形態(tài)各異…模一樣4.“這種設(shè)計”指大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩

五、筆墨紙在琴棋書畫梅蘭竹菊望聞問切個拱形的小橋洞。優(yōu)點是既減輕了流水對橋身的沖擊力，

六、L新桃換舊符太陽剛出來時光輝燦爛的樣子桃符使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了

2.酒家何處有牧童遙指杏花村借問當?shù)刂撕问稀?/p>

處能買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花村(二)1.⑴白紅黑

3.遙知兄弟登高處思鄉(xiāng)思親(2)示例：崇高雄偉巍峨神圣雄奇高峻

七、示例：1.菊花不但能供人欣賞，而且能用來泡茶。俏麗

2.那些雨滴有的落在屋檐上，有的灑在田野里，還有(3)車窗鋪著花崗巖的路上紅山西側(cè)人工湖

的掛在樹枝上。北岸大昭寺的金頂上

八、L(1)好像畫家筆下的魚似乎在和我們說話2.比喻。

(2)惟妙惟肖活靈,活現(xiàn)3.“仰望”說明了布達拉宮在作者的心中十分神圣、

2.創(chuàng)造我國創(chuàng)造文字的時間久遠莊嚴，表達了作者的敬仰和贊美之情。

3.畫中的人物描繪生動細膩張擇端繪畫技術(shù)高超4.這句話表達了作者對布達拉宮的熱愛和贊美，也說

九、文字先后被刻寫在龜甲、獸骨、竹片、木片、帛上,明了布達拉宮在人們心中的神圣地位。

使用不便人們用麻來造紙，不易書寫蔡倫發(fā)明了造5.示例：環(huán)視俯視凝視注視

紙術(shù)，造紙方法得以傳承附加題：1.包公2.姜太公3.孔夫子4.徐庶

5.周瑜黃蓋

三年級語文（下）第四單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“J”。（5分）

1.曇花要是在白天開花，就有被矽（zhu6zhU）傷的危險。

2.小蝦腳本（mbmil）端那副州'（qidngqidn）子一張一張的。

3.我從缸里捉起幾只球（ji。。jido）大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的曝（f6f￡i）部藏

著許多圓圓的卵。

4.天氣太悶（m@nm4n）熱了，大家的心情煩悶（m&nmdn）極了。

5.7L（jiji）只小蜜蜂飛得很低，/L（jiji）乎要觸到地面。

二、看拼音，寫詞語。（4分）

xiujianmifeng

zhunquelutu

---------;--------------.

）問

）利

夸：（）越打（)）籃子

2.給加點字詞選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

⑴欣然穹放（)A憤怒B.形容氣勢很盛

⑵含笑一現(xiàn)（)A.現(xiàn)在，此刻B.表露在外面，使人可以看見

⑶爭奇斗艷（)A.比賽爭勝B.對打

⑷玩出了名堂（)A.花樣，名目B.成就，結(jié)果

3.找出下列詞語中的近義詞與反義詞。（4分）

浪費偉大發(fā)現(xiàn)檢查欣賞清閉

觀賞節(jié)約發(fā)覺平凡細微隨意

近義詞：（）一（）)

反義詞：（）)

4.連一連。（4分）

工作清澈發(fā)現(xiàn)秘密

環(huán)境清閑發(fā)表顯微鏡

空氣清靜發(fā)揮意見

湖水清新發(fā)明作用

5.選擇括號里用得恰當?shù)脑~語，畫“J”。（4分）

（1）這些花在二十四小時內(nèi)（連續(xù)陸續(xù)）開放。

（2）商人聽了，照老人的指點一路找去，（竟然果然）找到了走失的駱駝。

（3）長期以來，曇花（適宜適應(yīng)）了晚上九點左右的溫度和濕度。

（4）在回家的路上，我（觀測推測）蜜蜂可能找不到家了。

6.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（3分）

（1）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。

（2）聽說蜜蜂（）飛到哪里，它（）是可以回到原處。

（3）這些小蝦（）好看，（）有趣。

四、用修改符號修改下面一段話。（5分）

送爽秋風(fēng)。整山變了顏色。夏天總是綠油油的楊樹已經(jīng)穿上金袍，一陣風(fēng)吹

過，葉寶寶下來。在泥土里安睡了睡著了，待到春光明媚的時候在重新回到母親

的懷抱。

五、按要求寫句子。（9分）

1.例：薔薇綻開了笑臉。（2分）

（1）牽?；?。

（2）睡蓮o

2.例：我發(fā)現(xiàn)魚睡覺時是睜著眼睛的。（2分）

（1）我發(fā)現(xiàn)。

（2）我發(fā)現(xiàn)。

3.我在花園里捉住了一些蜜蜂。（改為“被”字句）（1分）

4.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散。（縮句）（1分）

5.寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）（1分）

6.你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？

（改為陳述句）（1分）

7.小蝦有趣。（擴句）（1分）

六、選擇恰當?shù)男揶o手法填到括號中。（8分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.設(shè)問

1.蜜蜂在花叢中舞蹈。（）

2.那一簇簇的花朵，就像一團團正在燃燒的火。（）

3.這只小蝦是他養(yǎng)的嗎？是的。（）

4.屋子里靜得連掉根針的聲音都聽得見。（）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

1.從《花鐘》一文中，我知道植物開花的時間與、、

和有關(guān)。（2分）

2.《蜜蜂》一文中，法布爾通過實驗，得出結(jié)論：蜜蜂辨認方向

。（1分）

3.獨憐幽草澗邊生，o,

野渡無人舟自橫。（2分）

八、閱讀理解。（17分）

（一）花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，

不同的花開放的時間是不同的。透（Unling）晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男?/p>

喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綏（didnzhdn）開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來;

中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；像（bGnbang）

晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在

晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

1.用畫去選段中括號里不正確的讀音。（L5分）

2.選段中描寫鮮花的詞語有、、,我還

能照樣子寫兩個：、o（2.5分）

3.選文是按照順序描寫的，其中牽?；ㄔ陂_，萬壽

菊在開，曇花在開。（2分）

4.用“”畫出選段中把物當作人來寫的句子，并仿寫一句話。（3分）

（二）螞蟻

佚名

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回

去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各

自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。

螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？原來，它招呼同伴就靠頭上的那對觸

角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信息。如果食物又大又合口味，觸角就會擺得特

別猛烈。

螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨

別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看

見天空，螞蟻仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空周圍的景物完全擋住，

蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地

方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路

上畫一條橫線，或用樟腦丸等有怪味的東西放在螞蟻要走的路上，螞蟻就迷路了。

1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1分）

統(tǒng)一認識，共同努力。（）

2.文中“搬兵”是指0（2分）

3.螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的？（2分）

4.用“一一”畫出人們是通過什么途徑了解媽蟻認路的本領(lǐng)的。（1分）

5.文章最后一個自然段的主要意思可概括為（）。（2分）

A.螞蟻靠眼睛認路。B.螞蟻認路的本領(lǐng)很強。

C.螞蟻根據(jù)氣味認路。D.螞蟻很少會迷路。

九、習(xí)作。（25分）

題目：我做了一項小實驗

提示：寫的時候，可以用上''先……接著……然后……最后……”這樣的句

式，把做小實驗的過程寫清楚，還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有

趣發(fā)現(xiàn)等。

參考答案

第四單元測試卷

一、1.zhu62.moqian3.jiaofii4.men

men5.jTji

二、蘇醒芬芳修建蜜蜂阻止檢查準確

路途

三、1.芳仿訪蜂峰鋒跨垮挎2.⑴B

(2)B(3)A(4)B3.發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺欣賞一觀賞

浪費一節(jié)約偉大一平凡

續(xù)⑵果然⑶適應(yīng)(4)推測6.(1)不是而

是⑵無論總⑶既又

四、麻L整半山變了顏色。夏天總是綠油油

的楊樹已經(jīng)穿上金袍，一陣風(fēng)吹過，葉寶寶T下來。

在泥土里安睡了逗叁，待到春光明媚的時候

演重新回到母親的懷抱。

五、示例(1)吹起了紫色的小喇叭(2)從夢中醒

來2.(1)螞蟻是靠觸角傳遞信息的(2)成熟的柿子

就像一盞盞紅