中班游戲活動(dòng)-多人跳繩繩教案

中班游戲活動(dòng)——多人跳繩繩教案?多人跳繩繩教案

中班多人嬉戲跳繩繩教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作跳動(dòng)有節(jié)奏，首位的要求是把握節(jié)奏感，隨著寶寶對(duì)動(dòng)作不斷熟識(shí)，可以加快節(jié)奏，多跳時(shí)間和個(gè)數(shù)，考驗(yàn)寶寶的反應(yīng)與執(zhí)行力量，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動(dòng)課，下面是跳繩繩教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了激發(fā)幼兒對(duì)小嬉戲的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)孩子之間情感溝通，檢測(cè)和考驗(yàn)寶寶的身體素養(yǎng)與協(xié)調(diào)力量，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

在跳繩繩活動(dòng)中感受跳繩繩的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作跳動(dòng)有節(jié)奏，首位的要求是把握節(jié)奏感，隨著寶寶對(duì)動(dòng)作不斷熟識(shí)，可以加快節(jié)奏，多跳時(shí)間和個(gè)數(shù)，考驗(yàn)寶寶的反應(yīng)與執(zhí)行力量。

2、在跳繩過(guò)程中增進(jìn)幼兒之間的情感溝通，增進(jìn)友情。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)讓幼兒熟記跳繩繩的動(dòng)作要領(lǐng)；在做動(dòng)作的時(shí)候強(qiáng)調(diào)先漸漸跳，手與腳協(xié)調(diào)好，兩手緊握繩索，先輕后快，讓幼兒在表演的時(shí)候感受到歡樂。

難點(diǎn)動(dòng)作的時(shí)候力求身體與繩索等動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

活動(dòng)預(yù)備

“跳繩繩”的繩索，可用“找伴侶”的音樂。

活動(dòng)過(guò)程

先講解跳繩繩的活動(dòng)要領(lǐng)，溫習(xí)老師以前教過(guò)的兒歌“找伴侶”。

然后讓小伴侶自己手拿繩，單腳雙腳分別練習(xí)，也可組織其它的小伴侶一起跳，可單人跳可雙人跳，還可以一邊一人甩，中間一個(gè)人跳，還可多人到中間跳，并且可跳進(jìn)跳出。

跳完之后，孩子們就站成多排同時(shí)跳，享受集體跳繩繩的歡樂，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，不知不覺就到了下課時(shí)間，結(jié)束本課。

教學(xué)反思

1、跳繩繩這個(gè)活動(dòng)，在我與同學(xué)一起做的時(shí)候，開頭自己也跳得不太好，有點(diǎn)僵硬，因此，自己要先多訓(xùn)練，活動(dòng)的效果才會(huì)很好。

2、教學(xué)形式上有點(diǎn)生硬，假如在教學(xué)前先可以給孩子播放一段生動(dòng)的音樂觀看一段跳繩繩的競(jìng)賽視頻，那孩子們的熱忱會(huì)一下子調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3、在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒都參加了嬉戲，孩子們?cè)谂c老師跟同伴之間的中把握了跳繩的技巧，增進(jìn)了友情。

4、孩子們跳繩繩感覺很快樂，開心。

看到他們興奮我也