高中歷史-交通與通訊的變化教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

交通與通訊的變化課程目標(biāo)分析：（1）知識目標(biāo)：掌握近代中國鐵路、航運(yùn)、航空及郵政事業(yè)的發(fā)展過程。（2）能力目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主梳理知識點(diǎn)的能力播放視頻，創(chuàng)設(shè)情境，并根據(jù)文字、視頻等材料，學(xué)會提取信息的方法；理解交通與通訊發(fā)展的特點(diǎn)；通過討論，培養(yǎng)合作探究學(xué)習(xí)的能力；重點(diǎn)讓學(xué)生概括體會和感悟鐵路發(fā)展的艱難，進(jìn)而感悟近代的曲折艱難，但是近代化的潮流不可阻擋。

(3)情感態(tài)度價值觀：通過了解鴉片戰(zhàn)爭時中國落后的交通與通訊情況，了解近代中國的國情。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)會從文明發(fā)展史觀來看交通與通訊發(fā)展是人類社會文明進(jìn)程的一個縮影；同時學(xué)會從全球史觀來理解近代交通與通訊的發(fā)展是隨著資本主義入侵而帶到中國的新式產(chǎn)物，同時也被帶到廣大的殖民地、半殖民地國家。教材分析：本課是第二單元《工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊》的最后一課。本單元內(nèi)容上分成兩部分，第一部分是隨著新航路的開辟和工業(yè)革命，工業(yè)文明的崛起。第二部分是工業(yè)文明重要成果被資本主義入侵帶到中國后所帶來的影響，表現(xiàn)在社會經(jīng)濟(jì)和社會生活兩個方面。這一課是屬于第二部分內(nèi)容，介紹西方工業(yè)文明重要成果中的交通與通訊方式對中國社會生活帶來的影響。內(nèi)容具有承上作用，地位十分重要。陳旭麓認(rèn)為“西方資本主義東來使中國社會蹣跚地走入了近代，走這條路不是中國民族選擇的結(jié)果，而是外國影響造成的。于是而有種種變態(tài)”。在歐風(fēng)美雨的作用下，交通與通訊在艱難曲折中發(fā)展。這種變化是緩慢的，但足以說明當(dāng)時的社會還是有所進(jìn)步的。本課應(yīng)側(cè)重于評價學(xué)生能否從變化中感受到人類歷史文明發(fā)展變化的趨勢；能否以歷史的、辯證的眼光看待這些變化。學(xué)情分析：本課介紹的交通與通訊是與生活息息相關(guān)的歷史，交通與通訊，貼近學(xué)生的生活，并且容易引起學(xué)生的興趣。學(xué)生對這一部分知識有一定的了解，對于高一的學(xué)生來說比較通俗易懂。這樣課本的具體知識就交給學(xué)生自己解決。中國近代交通與通訊，是隨著資本主義入侵而帶到中國的新生事物，學(xué)生很容易停留在表層認(rèn)識。教學(xué)設(shè)計我本課之所以如此設(shè)計，是想從文明史觀、全球史學(xué)的角度出發(fā)，通過鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會淪為半殖民地半封建社會，讓學(xué)生認(rèn)識到交通和通訊變化的背景。幫助學(xué)生體會近代中國交通和通訊的變化的內(nèi)在原因。為了完成讓學(xué)生記憶近代交通和通訊變化的史實(shí)，讓學(xué)生自主完成表格。后激情記憶4分鐘，以達(dá)到記憶牢固的效果，后當(dāng)堂檢測，檢查學(xué)生知識落實(shí)情況?；顚W(xué)活用仍是對學(xué)生基礎(chǔ)知識落實(shí)的檢測，不過展現(xiàn)的形式有所變化，需要學(xué)生特別注意交通和通訊變化的歷史背景時代。不能出現(xiàn)穿幫的鏡頭，提出更深刻的要求，需要學(xué)生身后的歷史功底。通過對鐵路相關(guān)材料的閱讀，讓學(xué)生體會鐵路這個新生事物的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，充滿了曲折和艱難，同時深化感悟，鐵路的發(fā)展其實(shí)就是近代化的發(fā)展，近代化的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，但是近代化的潮流不可阻擋?？v觀四個材料，鐵路是交通與通訊發(fā)展進(jìn)程的一個縮影；同時學(xué)會從全球史觀來理解近代交通與通訊發(fā)展是隨著資本主義入侵而帶到中國的新式產(chǎn)物，上到統(tǒng)治階層，下到普通民眾思想愚昧阻礙了新事物的成長。先進(jìn)的中國人可以戰(zhàn)爭一切困難，取得更好的成績。通過對火車機(jī)車的圖片進(jìn)步分析，給我們生活帶來的影響，同時讓學(xué)生學(xué)會一分為二的學(xué)習(xí)方法。通過視頻同樣是讓學(xué)生辯證的看待交通和通訊帶來方便的同時，我們不應(yīng)該忽略親情。本課小結(jié)單元小結(jié)評測練習(xí)1、我國近代自建的第一條鐵路是唐胥鐵路B、紫光閣鐵路C、京張鐵路D、同蒲鐵路2、1890年，一位清王朝的普通官員這樣感慨道：“任載之重如此，腳費(fèi)之輕如彼，果能各處仿行，其利于民生者正非淺鮮?！贝硕尾牧厢槍σ韵潞畏N交通工具而言：汽車B、馬車C、火車D、飛機(jī)3、1910年，假如你想從北京到張家口旅游,最快捷的交通方式是A.坐火車B.乘飛機(jī)C.騎馬D.坐輪船4、新式輪船開始進(jìn)入中國是在A.洋務(wù)運(yùn)動后B.鴉片戰(zhàn)爭后C.南京臨時政府成立后D.辛亥革命后5、1872年,中國近代新式水運(yùn)業(yè)誕生了。這家公司是：A、輪船招商局B、怡和洋行C、日清公司D、太古輪船公司6、19世紀(jì)末期，一位家住南京的普通市民想要前往重慶，以下最便捷的交通工具是：A．汽車B．火車C．輪船D．飛機(jī)7、1877年福建巡撫架設(shè)電報線,成為中國人自辦有線電報的開端。最早的電報線架設(shè)于江蘇B、上海C、臺灣D、福建8、“舉頭鐵索路行空，電氣能收奪化工。從此不愁魚雁少，音書萬里一時通?！贝嗽娰潛P(yáng)的是下列哪一項事業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?A.鐵路運(yùn)輸 B.航運(yùn) C.航空 D.電報通訊9、下列不屬于通訊方式變遷帶來的影響的是A.信息傳遞快捷簡便B.改變著人們的思想觀念C.阻礙了人們的感情交流D.影響著人們的社會生活近代以來出現(xiàn)的新的交通和通訊工具有哪些？與古代相比有哪些特點(diǎn)？效果分析通過對基礎(chǔ)知識的自主梳理，讓學(xué)生牢固掌握有關(guān)近代中國鐵路、航運(yùn)、航空及郵政事業(yè)的發(fā)展歷程的基本史實(shí)。通過對基礎(chǔ)知識的掌握，逐步認(rèn)識到中國近代化之路充滿荊棘，試著分析其原因。通過古今對比的方法，找出中國近代同古代或現(xiàn)代交通與通訊的差異，從而學(xué)會用歷史的、辯證的眼光評價近代社會生活的變化。通過閱讀材料讓學(xué)生用唯物主義歷史、辨證觀點(diǎn)全面分析問題，史論結(jié)合，論從史出，對近代交通通訊的變化做一個正確的結(jié)論。教學(xué)記錄1．導(dǎo)入設(shè)計：詢問學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中上學(xué)用到的交通工具，用圖畫展示古代交通；詢問學(xué)生現(xiàn)實(shí)中用到的通訊工具，展示古代通訊方式，給學(xué)生視覺形成強(qiáng)烈沖擊，引出近代交通與通訊，從而引入主題。2．教學(xué)過程設(shè)計：師：先指導(dǎo)學(xué)生看交通變化產(chǎn)生的鴉片戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭后中國社會開始淪為半殖民地半封建社會，半殖民地即主權(quán)不能完全自主，民族危機(jī)比較嚴(yán)重。另一方面隨著殖民侵略，西學(xué)傳入，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式傳入中國，近代化被迫開始，交通和通訊的近代化，火車、輪船、飛機(jī)和郵政就是在這種背景下開始的。請閱讀課文找出鐵路、水運(yùn)、飛機(jī)和郵政的發(fā)展歷程，并完成表格。用時5分鐘，然后4分鐘激情記憶，落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求。然后檢測學(xué)生落實(shí)情況，學(xué)生共同回答。我國近代自建的第一條鐵路是唐胥鐵路B、紫光閣鐵路C、京張鐵路D、同蒲鐵路2、1890年，一位清王朝的普通官員這樣感慨道：“任載之重如此，腳費(fèi)之輕如彼，果能各處仿行，其利于民生者正非淺鮮?！贝硕尾牧厢槍σ韵潞畏N交通工具而言：汽車B、馬車C、火車D、飛機(jī)3、1910年，假如你想從北京到張家口旅游,最快捷的交通方式是A.坐火車B.乘飛機(jī)C.騎馬D.坐輪船4、新式輪船開始進(jìn)入中國是在A.洋務(wù)運(yùn)動后B.鴉片戰(zhàn)爭后C.南京臨時政府成立后D.辛亥革命后5、1872年,中國近代新式水運(yùn)業(yè)誕生了。這家公司是：A、輪船招商局B、怡和洋行C、日清公司D、太古輪船公司6、19世紀(jì)末期，一位家住南京的普通市民想要前往重慶，以下最便捷的交通工具是：A．汽車B．火車C．輪船D．飛機(jī)7、1877年福建巡撫架設(shè)電報線,成為中國人自辦有線電報的開端。最早的電報線架設(shè)于江蘇B、上海C、臺灣D、福建8、“舉頭鐵索路行空，電氣能收奪化工。從此不愁魚雁少，音書萬里一時通。”此詩贊揚(yáng)的是下列哪一項事業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?A.鐵路運(yùn)輸 B.航運(yùn) C.航空 D.電報通訊9、下列不屬于通訊方式變遷帶來的影響的是A.信息傳遞快捷簡便B.改變著人們的思想觀念C.阻礙了人們的感情交流D.影響著人們的社會生活然后總結(jié)近代以來出現(xiàn)的新的交通和通訊工具有哪些？與古代相比有哪些特點(diǎn)？生：舉手回答，火車、汽車、輪船、飛機(jī)和郵政、電話、電報。特點(diǎn)是:速度快，容量大，形式多樣。（答題過程中，師對學(xué)生進(jìn)行提示）師：（活學(xué)活用）請你做編導(dǎo)劇本設(shè)計：危機(jī)逃生路線20世紀(jì)30年代的上海，正處于國民黨的白色恐怖之下，一名中共地下黨員干部不慎暴露了身份。為躲避國民黨特務(wù)的追捕，他在上海與特務(wù)展開了周旋。在這過程中，他可運(yùn)用哪些交通通訊工具？后來他決定轉(zhuǎn)移到江西瑞金，可用哪些交通工具？要求不能在電視劇中出現(xiàn)穿幫鏡頭。且用電視劇《三國演義》中演員陸毅的吸煙圖片，增加效果。生1：合作討論學(xué)習(xí),4分鐘?；卮?。在上海用到的，自行車、汽車、電車。通訊郵政、電報、電視。去江西瑞金，火車、輪船、汽車。生2：補(bǔ)充，黃包車師：表揚(yáng)學(xué)生的史實(shí)豐富嚴(yán)格。20世紀(jì)30年代的中國，基本已經(jīng)具備了各種先進(jìn)的交通和通訊工具，共產(chǎn)黨員的成功脫險也正是基于這些成就，那么這些成就是一帆風(fēng)順的嗎？生：不是。師：接下來，我們通過一些材料，看一下新生事物在發(fā)展的過程中遇到的哪些問題？師1：1865年一個叫杜蘭德的英商在北京永寧門外建造了一條約500米的窄軌鐵路,試行小火車,希望宣傳這種“新科技”。北京的市民對火車充滿驚異和恐懼,它“迅速如飛,詫為妖物”,最終鐵路被官府拆除。請回答：說明了什么問題？生1：普通民眾思想愚昧落后。師2：據(jù)記載，1888年清朝政府在北京西苑修建了一條鐵路，慈禧認(rèn)為火車行駛中冒煙、吼叫，會破壞皇城氣脈，所以不用車頭，每節(jié)車上系黃絨繩，由太監(jiān)挽繩拉車前進(jìn)。請回答：說明了什么問題？生2：上層統(tǒng)治者頑固勢力思想守舊迷信落后，阻礙新生事物的成長。師3：中國近代修筑某一條鐵路前,英國人曾經(jīng)挖苦中國人說:“中國能修筑這條鐵路的工程師還沒出世呢,中國人想不靠外國人自己修鐵路簡直是夢想！”請回答：說明了什么問題？生3：中國的技術(shù)落后，基礎(chǔ)差。師3：補(bǔ)充，同時反映了外國資本主義國家對中國獨(dú)立自主事業(yè)的打擊和蔑視。師4：詹天佑，廣東人，12歲留學(xué)美國，1878年考入耶魯大學(xué)土木工程系，專習(xí)鐵路工程；1905—1909年主持修建我國自建的第一條鐵路—京張鐵路；創(chuàng)造"豎井施工法"和"人"字形線路，震驚中外；有“中國鐵路之父”“中國近代工程之父”之稱。請回答：這又說明了什么問題？生4：中國人有能力建立自己的鐵路。師5：綜上述材料，你能有什么樣的體會和感悟？生5：鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)日益加深，同時西學(xué)東漸，新生事物不斷傳入中國，上至統(tǒng)治者下到普通的民眾，思想愚昧落后阻礙新生事物的成長，外國勢力對于中國的自強(qiáng)，打擊蔑視不愿意中國走向富強(qiáng)的道路。但是先進(jìn)的中國人憑借救亡圖存的救國理念，毅然沖破重重阻礙建立了自己鐵路。鐵路的發(fā)展就是近代化的發(fā)展，雖然充滿了曲折，但是近代化的潮流不可阻擋。圖片展示我國取得成就，感悟成長。師：請談?wù)?，火車機(jī)車等交通工具的不斷改進(jìn)，給國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、百姓生活帶來怎樣的影響？生：積極：◎運(yùn)輸量大，有利于各地區(qū)的物資交流和勞動力流動，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；◎交通便利快捷；◎加快了人們的生活節(jié)奏，開闊了人們的視野?！麡O：環(huán)境污染交通堵塞能源危機(jī)師：這個時期近代化新生事物起到的積極作用是主要的，消極作用是次要的。師：拓展延伸1、選擇你最喜歡的一種交通工具，了解它的發(fā)展歷程，收集你身邊的親戚朋友對它的評價，寫成一篇文章2、看視頻，思考如何辨證的看待通訊技術(shù)的進(jìn)步?？偨Y(jié)視頻告訴我們什么？我們在享受到交通和通訊科技帶來的便利的同時，不要忽略了親情。課的小結(jié)單元小結(jié)教學(xué)反思