在比較練習中提高高考復習地效能

在比較中提高問答題的指導效能浙江省嚴州中學

陳志紅2014.3.9一.試題比較，讓學生在了解中知特點二.題型比較，讓學生在比對中找關系三.目錄比較，讓學生在聯(lián)系中尋規(guī)律四.設問比較，讓學生在背景中明要求五.答案比較，讓學生在分析中求完善在比較中提高問答題的指導效能

選擇力是學生回答主觀題的關鍵能力。包括根據(jù)題意選擇方法、選擇知識、選擇框架、選擇語言等。正確全面的比較是科學有效選擇的前提——有科學的比較才有正確鑒別，有正確鑒別才有科學的選擇。不少學生有知識的儲備，有審題的能力和一定的答題能力，但難以根據(jù)題目的背景在比較中進行正確全面的選擇，導致“答案文字一大片，得分只有一點點”的尷尬局面。一.試題比較，讓學生在了解中知特點1.縱向比較：浙江近5年高考哲學題2009年至2013年浙江文綜政治題比較（以哲學為例，僅呈現(xiàn)設問，省去材料與答案）2009年41（3）結合材料二，運用“實現(xiàn)人生的價值”的有關知識，說明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。（10分）2010年40（2）用對立統(tǒng)一的觀點，說明地方政府對權力自我設限的做法不僅沒有削弱反而提高了政府權威的道理。（10分）2011年40（2）動漫大片《田螺遺夢》的創(chuàng)作過程如何體現(xiàn)辯證否定的實質(zhì)？（10分）2012年40（2）上述材料如何體現(xiàn)人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者？（10分）2013年40（3）結合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點闡明經(jīng)濟建設與生態(tài)環(huán)境保護之間的關系。（11分）【歸納】①材料緊貼時政熱點；②設問都是微觀切入；③知識選擇集中在三、四單元；④題型以怎么辦為主；⑤分值大都為10分；⑥答案緊密結合材料。2.橫向比較：全國Ⅰ近5年高考哲學題2009年38（4）結合材料，說明在抗旱問題上應堅持辯證唯物主義的哪些觀點。（8分）2010年38（3）實施節(jié)能工程是建設資源節(jié)約型社會的重要舉措。建設資源節(jié)約型社會，需要每個人牢固樹立節(jié)能理念。請運用社會意識相關知識，說明為什么要樹立節(jié)能理念。（10分）2011年38（3）運用處理社會關系的實踐推動社會發(fā)展進步這一原理，結合材料分析西藏實現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因。（12分）2012年38（2）黨和政府高度關注并著力解決新生代農(nóng)民工問題，運用社會存在和社會意識的辯證關系原理對此加以說明。（10分）2013年39(2)《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞引起的爭論深化了人們的認識。結合材料，運用認識論知識，說明“爭論有利于認識的發(fā)展”。(12分)(3)真理面前人人平等。假如你是爭論的一方，在爭論中應該怎佯堅持這一原則?(4分)【歸納】①材料緊貼時政熱點；②設問中觀與微觀，以微觀為主切入；③知識選擇涉及三個單元，以第四單元為主；④題型主要是為什么；⑤分值為10分左右；⑥答案適當結合材料。2009年.40.根據(jù)下述材料，運用《生活和哲學》知識回答問題。（1）結合材料1運用聯(lián)系的觀點分析生態(tài)問題。（9分）（2）結合材料2從人民群眾歷史作用角度談談你對建設生態(tài)文明的看法。（8分）廣東近5年高考哲學題2010年.37(2)結合材料二，闡述唯物辯證法的發(fā)展觀。(16分)2011年.37（2）結合材料二，從真理的條件性、具體性原理出發(fā)，簡評“文化體制改革就是搞文化產(chǎn)業(yè)化”的觀點。（6分）（3）結合材料二，運用兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法，談談你對文化體制改革的理解。（10分）2012年.36（3）結合材料三，運用實踐與認識的關系原理，分析“不改革開放只能是死路一條”這一論斷，并闡述其現(xiàn)實意義。（13分）2013年36（2）上述材料共同體現(xiàn)了價值觀的什么作用？（4分）并分析黨和政府是怎樣堅持馬克思主義社會歷史主體觀的。（12分）【歸納】①材料緊貼時政熱點；②設問微觀切入；③知識選擇涉及三個單元，以第三、四單元為主；④題型主要是怎么辦；⑤分值為12——17分左右；⑥答案適當結合材料?！菊憬竣俨牧暇o貼時政熱點；②設問都是微觀切入；③知識選擇集中在三、四單元；④題型以怎么辦為主；⑤分值大都為10分；⑥答案緊密結合材料。三地近5年哲學題比較【全國Ⅰ】①材料緊貼時政熱點；②設問中觀與微觀，以微觀為主切入；③知識選擇涉及三個單元，以第四單元為主；④題型主要是為什么；⑤分值為10分左右；⑥答案適當結合材料?！緩V東】①材料緊貼時政熱點；②設問微觀切入；③知識選擇涉及三個單元，以第三、四單元為主；④題型主要是怎么辦；⑤分值為12——17分左右；⑥答案適當結合材料?？梢哉业较嗤c與不同點！——為什么？二.題型比較，讓學生在比對中找關系1.浙江近5年文綜政治試題按邏輯關系分類：（1）是什么——包括圖表題、體現(xiàn)什么等；（2）為什么——意義、原因、影響、理由等；（3）怎么辦——措施、如何、啟示、對策等◆評析題2010至2012年——是什么、為什么、怎么辦等◆說明什么道理——兼有“是什么”與“為什么”等◆比如，2012.浙江.40（1）結合材料，運用文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)的有關知識，說明該村開展“一碑兩譜五星”活動取得成功的道理?！?012.浙江.40（1）】

近年來，W村在村民收入不斷提高的同時，開展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動。所謂“一碑”，即樹立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭時期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫時代風范譜、尊老愛幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關系中的先進典型；“五星”，即創(chuàng)評“讀書、創(chuàng)業(yè)、誠信、法紀、勤儉”等五項星級文明戶。村民們以極大熱情參與了這一活動，講身邊事、樹身邊人、自評自薦、互評互薦，精神面貌煥然一新。

（1）結合材料，運用文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)的有關知識，說明該村開展“一碑兩譜五星”活動取得成功的道理。（10分）（18.2%與23.4%）①社會主義思想道德建設體現(xiàn)著社會主義文化的性質(zhì)和發(fā)展方向，是文化建設的中心環(huán)節(jié)。W村開展“一碑兩譜五星”活動，緊緊抓住了社會主義思想道德這一中心環(huán)節(jié)，保證了文化建設的正確方向。②社會主義榮辱觀是社會主義思想道德建設的集中體現(xiàn)，社會主義核心價值的基礎?！耙槐畠勺V五星”活動的內(nèi)容體現(xiàn)了社會主義榮辱觀的要求，為村民們提供了最基本的價值取向和行為準則。③“一碑兩譜五星”活動具有群眾性的自我教育特點，自評自薦、互評互薦方式，促進了村民自省自律，提高了村民的思想道德修養(yǎng)。2.是什么、為什么、怎么樣三者的關系比如，黨的宗旨是全心全意為人民服務。（1）把“三農(nóng)”問題作為黨的工作的重中之重，體現(xiàn)了我黨全心全意為人民服務的宗旨；（2）把“三農(nóng)”問題作為黨的工作的重中之重，由我黨全心全意為人民服務的宗旨決定；（3）貫徹我黨全心全意為人民服務的宗旨，把“三農(nóng)”問題作為黨的工作的重中之重。又如，政府的基本職能與治理霧霾的關系（1）治理霧霾，體現(xiàn)了我國政府的什么職能？（2）從我國政府的基本職能看，為什么要治理霧霾？（3）從我國政府的基本職能看，應該怎么樣治理霧霾？3.從高考的試題看三者的關系【2012年.浙江.40.（2）】近年來，W村在村民收入不斷提高的同時，開展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動。所謂“一碑”，即樹立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭時期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫時代風范譜、尊老愛幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關系中的先進典型；“五星”，即創(chuàng)評“讀書、創(chuàng)業(yè)、誠信、法紀、勤儉”等五項星級文明戶。村民們以極大熱情參與了這一活動，講身邊事、樹身邊人、自評自薦、互評互薦，精神面貌煥然一新。

（2）上述材料如何體現(xiàn)人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者？（10分）【答案】①W村群眾在革命戰(zhàn)爭時期的英雄壯舉，在新時期的生活、求學和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是“一碑兩譜五星”文化活動的源泉；②他們發(fā)展經(jīng)濟為新時期精神文明建設提供了必要的物質(zhì)條件；③他們通過收集、整理、評薦、比學等方式直接創(chuàng)造了思想道德建設方面的精神財富?！绾误w現(xiàn)：側重“怎么辦”【從教材呈現(xiàn)的知識看】①人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉；②人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件；③人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富?！滩某尸F(xiàn)，側重“為什么”（也含體現(xiàn)在哪些方面）【2010年.浙江.41.（3）】

（3）有人認為：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，政府只要多出錢就行了，不必搞什么文化工程?！边\用《文化生活》的有關知識對該觀點進行評析。（12分）【答案】①農(nóng)村的發(fā)展不僅需要經(jīng)濟的發(fā)展，還需要文化的發(fā)展。②經(jīng)濟是文化的基礎，然而文化對經(jīng)濟有反作用。③實施一系列農(nóng)村文化建設工程，可以為農(nóng)村發(fā)展提供精神動力和智力支持，滿足農(nóng)村居民日益增長的文化需求。④文化建設既需要物質(zhì)載體，也需要正確引導，實施文化工程，不僅有助于農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展，也有利于保證中國特色的社會主義文化方向。⑤因此，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，政府既要給錢，也要加強文化工程建設?！?010.安徽.38題】發(fā)展低碳經(jīng)濟對于促進我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展有什么積極作用？（為什么）【答案】①有利于提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家；②有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動經(jīng)濟結構優(yōu)化升級；③有利于加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力；④有利于推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。【教材知識】①提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家；②加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級；③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設；④加快能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力；⑤推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。（怎么辦）4.是什么、為什么、怎么辦三者的關系三者的區(qū)別是相對的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，但回答問題的句式有差異：是什么——體現(xiàn)了等；為什么——有利于等；怎么辦——應該或堅持等。5.組題練習模式（選編）（1）新中國成立60多年來，中華圓了民族獨立夢、百年奧運夢和港澳回歸夢，也圓了經(jīng)濟富強夢、飛天入海夢和高鐵航母夢。正是全國各族13億人民心往一處想，勁往一處使凝聚起的智慧和力量牽引著中國砥礪前行的腳步，更因為中國共產(chǎn)黨人與時俱進地適應時代要求和人民愿望，以科學的理念、扎實的行動，不斷完善法律體系，推進黨的主張通過法定程序變成國家意志，最終成為億萬人民實現(xiàn)“中國夢”的共同行動。

結合上述材料，運用黨的執(zhí)政方式的有關知識，說明如何實現(xiàn)“中國夢”？（10分）（怎么辦）【答案1】①黨堅持科學執(zhí)政。適應時代要求，以科學的理念為指導，遵循客觀規(guī)律，以科學的思想領導，保障“中國夢”的正確方向。②黨堅持民主執(zhí)政。億萬人民實現(xiàn)“中國夢”的共同行動，為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當家作主，充分廣泛調(diào)動一切積極因素實現(xiàn)“中國夢”。③黨堅持依法執(zhí)政。不斷完善法律體系，推進黨的主張通過法定程序變成國家意志，黨領導立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，發(fā)揮黨在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用。（2）新中國成立60多年來，中華圓了民族獨立夢、百年奧運夢和港澳回歸夢，也圓了經(jīng)濟富強夢、飛天入海夢和高鐵航母夢。正是全國各族13億人民心往一處想，勁往一處使凝聚起的智慧和力量牽引著中國砥礪前行的腳步，更因為中國共產(chǎn)黨人與時俱進地適應時代要求和人民愿望，以科學的理念、扎實的行動，不斷完善法律體系，推進黨的主張通過法定程序變成國家意志，最終成為億萬人民實現(xiàn)“中國夢”的共同行動。

結合上述材料，運用黨的執(zhí)政方式的有關知識，說明上述措施有利實現(xiàn)“中國夢”的理由？（10分）（為什么）【答案2】

①黨堅持科學執(zhí)政。適應時代要求，以科學的理念為指導，遵循客觀規(guī)律，以科學的思想領導，有利于保障“中國夢”的正確方向。②黨堅持民主執(zhí)政。億萬人民實現(xiàn)“中國夢”的共同行動，為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當家作主，有利于充分廣泛調(diào)動一切積極因素實現(xiàn)“中國夢”。③黨堅持依法執(zhí)政。不斷完善法律體系，推進黨的主張通過法定程序變成國家意志，黨領導立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，有利于發(fā)揮黨在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用。（3）新中國成立60多年來，中華圓了民族獨立夢、百年奧運夢和港澳回歸夢，也圓了經(jīng)濟富強夢、飛天入海夢和高鐵航母夢。正是全國各族13億人民心往一處想，勁往一處使凝聚起的智慧和力量牽引著中國砥礪前行的腳步，更因為中國共產(chǎn)黨人與時俱進地適應時代要求和人民愿望，以科學的理念、扎實的行動，不斷完善法律體系，推進黨的主張通過法定程序變成國家意志，最終成為億萬人民實現(xiàn)“中國夢”的共同行動。

上述材料體現(xiàn)了黨的執(zhí)政方式的哪些知識？（10分）（是什么）【答案3】

①適應時代要求，以科學的理念為指導，是遵循客觀規(guī)律，以科學的思想領導，體現(xiàn)了黨的科學執(zhí)政；②黨堅持民主執(zhí)政。把實現(xiàn)“中國夢”的變成億萬人民共同行動，是為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當家作主，體現(xiàn)了民主執(zhí)政；③不斷完善法律體系，推進黨的主張通過法定程序變成國家意志，是黨領導立法，發(fā)揮發(fā)揮黨在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用，體現(xiàn)了依法執(zhí)政。三.目錄比較，讓學生在聯(lián)系中尋規(guī)律1.了解浙江高考設問涉及相關的題目【2009年浙江41】（2）“村官”小楊給鄉(xiāng)村帶來的變化是如何體現(xiàn)《文化生活》道理的？（12分）（模塊題）（3）結合材料二，運用“實現(xiàn)人生的價值”的有關知識，說明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。（10分）（12課題）【2011年.浙江.41】(2)運用勞動和就業(yè)、社會主義市場經(jīng)濟的有關知識分別評析三位同學的觀點。（目題與框題）【2012年.浙江.40】（1）結合材料，運用“文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)”的有關知識，說明該村開展“一碑兩譜五星”活動取得成功的道理。（課題）【2013年.浙江.41】（2）結合材料，運用“中國走和平發(fā)展道路”的有關知識，闡述中國走和平發(fā)展道路的必要性和夯實走和平發(fā)展道路基礎的重要性。（綜合探究題）浙江近5年高考政治題設問選用的知識點涉及的題目：模塊題、單元題、課題、框題、目題、點題、綜合探究題等。（2009年至2013年的有關統(tǒng)計表——見后）2009年至2013年問答題設問所涉及的有關題目統(tǒng)計表年份模塊單元課框目點探究2009201002020102000020201101011202012001203020130000121合計412221112009年至2013年浙江高考政治問答題：設問涉及有關“題目”總共23個，其中“點題”11個占近50%；單元與綜合探究題最少；近三年沒有模塊題，有向“目題”與“點題”集中的趨勢。2.分清思想政治教材相似的題目《經(jīng)濟生活》：第四單元題——發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟；第10課題——走進社會主義市場經(jīng)濟；《政治生活》：第2課題——公民的政治參與；點題——公民的有關知識?！段幕睢罚耗K題——文化生活；第一單元題——文化與生活《生活與哲學》：框題——用對立統(tǒng)一的觀點看問題；點題——對立統(tǒng)一觀點。3.指導學生熟練記清有關的題目（1）單元題：①經(jīng)濟四環(huán)節(jié)——消費、生產(chǎn)、分配、市場（交換）等；③文化兩普特——生活、創(chuàng)新、中華、中特等；（2）課題：①經(jīng)濟11課——貨價消生企投配稅市科球——貨價上的東西只有被消費掉，生產(chǎn)的企業(yè)才能增加投資；個人才能分配到收入，國家才有稅收；我國市場經(jīng)濟才能科學應對經(jīng)濟全球化。②政治四主體：公民、政府、國家（人民、政黨、民族）、國際；④哲學四論述——智慧、探索（唯物與認識）、方法（辯證法）、社會（歷史價值觀）?！窘?jīng)濟】1.神奇的貨幣；2.多變的價格；3.多彩的消費；4.生產(chǎn)與經(jīng)濟制度；5.企業(yè)與勞動者；6.投資理財?shù)倪x擇；7.個人收入分配；8.財政與稅收；9.走進社會主義市場經(jīng)濟；10.科學發(fā)展觀與小康社會的經(jīng)濟建設；11.經(jīng)濟全球化與對外開放。②政治9課——國民府督人黨治際和——國家要公民、政府要監(jiān)督、人民要政黨，共同治理國際和平?！菊巍?.生活在人民當家作主的國家；2.我國公民的政治參與；3.我國政府是人民的政府；4.我國政府受人民的監(jiān)督；5.我國的人民代表大會制度；6.我國的政黨制度；7.我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策；8.走進國際社會；9.維護世界和平，促進共同發(fā)展。③文化10課——社人多繼新華民文國心——我國社會上的人雖多種多樣，但繼承創(chuàng)新中華民族文化，走文化強國之路都牢記在心中。【文化】1.文化與社會；2.文化對人的影響；3.文化的多樣性與文化傳播；4.文化的繼承性與文化發(fā)展；5.文化創(chuàng)新；6.我們的中華文化；7.我們的民族精神；8.走進文化生活；9.建設社會主義文化強國；10.文化建設的中心環(huán)節(jié)。④哲學12課——向思精本維程聯(lián)發(fā)心創(chuàng)真人——向著思想的精華，本著思維的歷程，聯(lián)合發(fā)出共同的心聲，堅持創(chuàng)新做真人。四.設問比較，讓學生在背景中明要求1.思想政治學科角度的設問（2011、2012年.浙江.41）運用思想政治的有關知識回答以下問題?！锌忌`認為“政治生活”角度2.在不同材料背景下的設問【哲學】1.美好生活的向?qū)В?.百舸爭流的思想；3.時代精神的精華；4.探究世界的本質(zhì)；5.把握思維的奧妙；6.求索真理的歷程；7.唯物辯證法的聯(lián)系觀；8.唯物辯證法的發(fā)展觀；9.唯物辯證法的實質(zhì)與核心；10.創(chuàng)新意識和社會進步；11.尋覓社會的真諦；12.實現(xiàn)人生的價值。（2013年.浙江.40）（1）指出材料一、二反映的經(jīng)濟信息。（8分）（2）結合材料，運用“促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展”的有關知識，說明如何把生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設中。（12分）（3）結合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點闡明經(jīng)濟建設與生態(tài)環(huán)境保護之間的關系。（11分）第（1）題結合材料一、二是明確的；第（2）（3）題結合材料是材料一、還是材料二、還是材料一、二（也有選擇題中的“一材多用”等）？3.在幾個具體知識條件下的設問（2011年.浙江.41題）(2)運用勞動和就業(yè)、社會主義市場經(jīng)濟的有關知識分別評析三位同學的觀點。（14分）【答案】尋找聯(lián)系①勞動者是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導作用。企業(yè)招不到工人，生產(chǎn)資料與勞動力無法結合，不能創(chuàng)造財富，必然影響企業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。小張的觀點有道理?！皠趧优c就業(yè)”目題知識（勞動含義、意義、要求；勞動者的地位、作用、就業(yè)的意義、形勢、措施）②企業(yè)提高工資一定程度上可緩解“用工荒”，但企業(yè)不轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，就不可能持續(xù)提高工人工資。何況，企業(yè)要招到工人，還應為工人提供勞動安全、社會保險等。從根本上講，解決“用工荒”的出路在于東部企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。小王的觀點不全面。——企業(yè)與勞動者的權利（工資、安全、社會保險）；企業(yè)與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式（社會主義市場經(jīng)濟）③在我國，市場在資源配置中起基礎性作用?！坝霉せ摹笔鞘袌鲞\行過程中自然產(chǎn)生的現(xiàn)象，市場機制對于“用工荒”的解決有重要作用，但市場有局限性，要更好更快地解決“用工荒”，還需要政府的宏觀調(diào)控。小周的觀點是片面的?！鐣髁x市場經(jīng)濟（框題）（市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控）（2012年.浙江.41題）（2）結合材料一、二，運用政府職能和科學發(fā)展觀的有關知識，闡述工信部出臺《鋼鐵工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的道理。（12分）

【答案】①工信部是我國的政府部門，負有組織社會主義經(jīng)濟建設的職能。面對我國鋼鐵產(chǎn)能嚴重過剩的問題，工信部必須在宏觀調(diào)控上加強對鋼鐵業(yè)的調(diào)節(jié)、監(jiān)管和服務?！毮堍诳茖W發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針。面對我國鋼鐵業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，工信部應當按照科學發(fā)展觀的基本要求和根本方法，制定出有利于鋼鐵業(yè)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃，以指導鋼鐵工業(yè)破解產(chǎn)能過剩的難題

。——科學發(fā)展觀【答案】①公司經(jīng)營的直接目的是利潤。鋼鐵企業(yè)要生存和發(fā)展，必須保持一定的盈利能力。從這個角度看，小林的說法有一定道理。②但公司經(jīng)營應著眼于長遠發(fā)展，制定正確的戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。唯有如此，鋼鐵企業(yè)才能真正走出產(chǎn)能過剩、利潤下降的困境?！肮窘?jīng)營”的知識③同時，國有經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的支柱，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。國有大中型企業(yè)理應通過產(chǎn)品升級和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，不僅做大更要做強，更好

發(fā)揮主導作用?！拔覈窘?jīng)濟制度”的知識（3）結合上述材料，運用公司經(jīng)營和我國基本經(jīng)濟制度的有關知識評析材料三中小林同學的觀點?！締⑹尽吭O問列出幾個具體知識，既要根據(jù)“題目”注意其知識范圍，又要適當注意知識的相對獨立性、幾個具體知識之間的聯(lián)系?！?011年提高工資與解決用工荒問題：“勞動與就業(yè)”和“社會主義市場經(jīng)濟”的關系；——2012年工信部解決鋼鐵產(chǎn)能過剩的“規(guī)劃”：以“科學發(fā)展觀”為指導，履行“政府職能”等。4.同一知識在不同材料與要求下的設問【2010.浙江.40】在我國，法律法規(guī)對行政裁量權規(guī)定了一定的范圍和幅度，但有的缺乏具體的實施細則和執(zhí)法基準，這為行政機關濫用行政裁量權提供了可能。比如，道路交通法處第99條規(guī)定，機動車行駛超速的罰款從200元到2000元，執(zhí)法人員應根據(jù)案件際情況合理作出處罰。而在實踐中，出現(xiàn)了諸如本應罰款300元，執(zhí)法人員卻因素質(zhì)、心情等因素罰款1000元的現(xiàn)象，群眾對此非常不滿。規(guī)范行政裁量權，為政府權力設限，增強政府的公信力是我國政治體制改革的一個重要方向。在這一背景下，一些地方政府主動出臺并實施了一系列規(guī)范行政裁量權的辦法。經(jīng)過一段時間，這些地方政府依法行政水平上了一個臺階。規(guī)范行政裁量權的做法得到了群眾的普遍認可，政府權威進一步提高。（2）用對立統(tǒng)一的觀點，說明地方政府對權力自我設限的做法不僅沒有削弱反而提高了政府權威的道理。（10分）【答案】①唯物辯證法認為，世界上的一切事物都包含既相互對立，又相互統(tǒng)一的兩個方面，雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。政府的權威和權力既對立又統(tǒng)一。②行政機關裁量權過大易導致權利濫用，甚至滋生腐敗，損害其威望和公信力。行政機關對權利自我設限，雖然會縮小行政裁量權的自由度，但能夠使權利運行更加公平、透明、規(guī)范，工作效率更高，群眾更加認可政府。③因此，地方政府對權利自我設限，不是削弱而是提高了政府的權威?！?013.浙江.40】（3）結合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點闡明經(jīng)濟建設與生態(tài)環(huán)境保護之間的關系。（11分）【答案】①在中國特色社會主義建設中，經(jīng)濟建設與生態(tài)環(huán)境保護既對立又統(tǒng)一，兩者相互制約、相互依存、相互促進。②經(jīng)濟建設總要消耗能源和資源，排放污染物，對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生壓力；生態(tài)環(huán)境保護制約能源與資源的開發(fā)利用，消耗一定的財力物力，對經(jīng)濟建設造成影響。良好的生態(tài)環(huán)境是生存之本、發(fā)展之基，保護生態(tài)環(huán)境能促進經(jīng)濟良性發(fā)展；經(jīng)濟建設為生態(tài)環(huán)境保護提供強大的資金技術支持。③統(tǒng)籌經(jīng)濟建設和生態(tài)文明建設，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展?！敬鸢浮竣傥ㄎ镛q證法認為，世界上的一切事物都包含既相互對立，又相互統(tǒng)一的兩個方面，雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。政府的權威和權力既對立又統(tǒng)一。②行政機關裁量權過大易導致權利濫用，甚至滋生腐敗，損害其威望和公信力。行政機關對權利自我設限，雖然會縮小行政裁量權的自由度，但能夠使權利運行更加公平、透明、規(guī)范，工作效率更高，群眾更加認可政府。③因此，地方政府對權利自我設限，不是削弱而是提高了政府的權威?！敬鸢浮竣僭谥袊厣鐣髁x建設中，經(jīng)濟建設與生態(tài)環(huán)境保護既對立又統(tǒng)一，兩者相互制約、相互依存、相互促進。②經(jīng)濟建設總要消耗能源和資源，排放污染物，對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生壓力；生態(tài)環(huán)境保護制約能源與資源的開發(fā)利用，消耗一定的財力物力，對經(jīng)濟建設造成影響。良好的生態(tài)環(huán)境是生存之本、發(fā)展之基，保護生態(tài)環(huán)境能促進經(jīng)濟良性發(fā)展；經(jīng)濟建設為生態(tài)環(huán)境保護提供強大的資金技術支持。③統(tǒng)籌經(jīng)濟建設和生態(tài)文明建設，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。原理分析結論（2）用對立統(tǒng)一的觀點，說明地方政府對權力自我設限的做法不僅沒有削弱反而提高了政府權威的道理。（3）結合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點闡明經(jīng)濟建設與生態(tài)環(huán)境保護之間的關系。設問【2013·新課標全國II.39】閱讀材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中華文化寶庫中的藝術瑰寶，也是著名的世界文化遺產(chǎn)。

材料一：近年來，莫高窟游客逐年增長，2012年全年接待游客量達到80萬人次。旅游旺季時，平均每天游客量逾4000人次，最多時約7000人次，而其最佳游客承載量在3000人次以內(nèi)。大量游客進入洞窟，二氧化碳長時間滯留，窟內(nèi)空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫和彩塑；加之長期的風化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在緩慢退化。

(1)結合材料一，用對立統(tǒng)一觀點分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護和利用的關系。(14分)①任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3分)②游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護的壓力，若限制客流會影響利用的效益，但合理利用和科學保護是能夠相互促進的。(4分)③應堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一，具體問題具體分析。(3分)從實際出發(fā)，探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護和利用有機結合的途徑和辦法，在有效保護的前提下利用，在合理利用中保護。(4分)“用對立統(tǒng)一觀點看問題”（框題）：堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一，具體問題具體分析。5.相同主體在不同知識背景下的設問【2013.廣東.37】材料三：根據(jù)國際經(jīng)驗，人均GDP超過5000美元時，文化消費在總消費支出中的比重會急劇增加。2012年，廣東人均GDP約為8570美元，但城鎮(zhèn)居民消費支出中，教育文化娛樂服務僅占13.2%,而農(nóng)村居民消費支出中，這一比例更低至6.26%，居民文化消費潛力未能充分釋放。

（3）結合材料三，運用《文化生活》中的有關知識，就政府如何拉動居民文化消費提出合理建議。（10分）【答案1】①發(fā)展經(jīng)濟，增強居民文化消費能力。②發(fā)展先進文化，引領文化事業(yè)，保障人民基本文化權益。③提高居民文化素質(zhì)，培育文化消費主體。（3）結合材料三，運用《經(jīng)濟生活》中的有關知識，就政府如何拉動居民文化消費提出合理建議。（10分）【答案2】①發(fā)展經(jīng)濟，增強居民文化消費能力。②加強和改善宏觀調(diào)控，完善分配方式，發(fā)揮財政的作用，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，保障人民基本文化權益。③引導居民在發(fā)展經(jīng)濟的同時，樹立科學的消費觀，注重消費的協(xié)調(diào)性，培育文化消費主體。（3）結合材料三，運用《政治生活》中的有關政府職能知識，就政府如何拉動居民文化消費提出合理建議。（10分）【答案3】①履行社會主義經(jīng)濟建設職能，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，增強居民文化消費能力。②履行提高社會公共服務的職能，加強文化基礎設施建設，履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，保障人民基本文化權益。③履行社會主義文化職能，提高居民的科學文化素質(zhì)，培育文化消費主體。④堅持對人民負責，進行民主民主決策，堅持依法行政，自覺接受人民監(jiān)督，為居民提供良好的消費環(huán)境。（4）結合材料三，運用《生活與哲學》中的有關辯證唯物主義歷史觀的知識，就政府如何拉動居民文化消費提出合理建議。（10分）【答案4】①遵循社會發(fā)展的基本規(guī)律，深化改革，促進生產(chǎn)力的發(fā)展，增強居民文化消費能力。②站在最廣大人民利益立場上進行價值判斷和價值選擇，為居民提供良好的消費環(huán)境，保障人民基本文化權益。③堅持群眾觀點和群眾路線，培育文化消費主體。6.材料背景與社會背景下的設問【2011.浙江.文綜】41.材料一：我國東部地區(qū)民營企業(yè)絕大多數(shù)屬勞動密集型企業(yè)，對農(nóng)民工的需求很大。我國地區(qū)發(fā)展水平和資源稟賦差異巨大，中西部地區(qū)仍將保持一段時間工資相對低廉的優(yōu)勢，一些東部企業(yè)逐漸向中西部擴張。隨著國家中西部地區(qū)開發(fā)戰(zhàn)略的實施，中西部地區(qū)企業(yè)用工明顯增加。材料二：表4不同地區(qū)農(nóng)民工月均收入及增幅

材料三：就“用工荒”問題，三位同學各抒己見。小張認為，“用工荒”是一個嚴重的社會經(jīng)濟問題，一定程度上“慌”了企業(yè)，企業(yè)和政府都應高度重視。小王認為，“用工荒”與勞動力價格太低有關，企業(yè)只要大大提高工資，“用工荒”就能迎刃而解，企業(yè)也沒有什么可“慌”的。小周則認為，“用工荒”是市場運行過程中的自然現(xiàn)象，不必大驚小怪。只要讓“看不見的手”繼續(xù)發(fā)揮作用，“用工荒”問題自然會得到解決。(3)面對“用工荒”，政府應如何履行其應有的職能？（12分）【答案】①政府要維護勞動者和企業(yè)合法權益，協(xié)調(diào)企業(yè)和職工的關系，履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能。加強宏觀調(diào)控，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，履行組織社會主義經(jīng)濟建設的職能。推動企業(yè)加強文化建設，加強對職工的人文關懷，推動農(nóng)民工技能培訓，履行組織社會主義文化建設的職能。建立健全社會保障體系，履行提供社會公共服務的職能。②政府還要依法行政，科學民主決策，接受監(jiān)督，提高服務能力和水平。【探究】

設問中“用工荒”是材料中所涉及的用工荒，還是包括材料在內(nèi)所涉及的全國性的用工荒？◆應該是包括材料在內(nèi)所涉及的全國性的用工荒，為什么？理由：一是設問沒有提出“結合材料”；二是答案的內(nèi)容已經(jīng)超出材料中所涉及的問題，有利于解決全國多種多樣的用工荒問題。材料一涉及我國東、中、西部用工需求量的變化情況；材料二涉及不同地區(qū)農(nóng)民工月均收入及增幅；材料三涉及三位同學就“用工荒”問題，各抒己見——嚴重的社會經(jīng)濟問題要引起重視；與工資有關；發(fā)揮市場的作用自然解決等，【答案】①政府要維護勞動者和企業(yè)合法權益，協(xié)調(diào)企業(yè)和職工的關系，履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能。加強宏觀調(diào)控，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，履行組織社會主義經(jīng)濟建設的職能。推動企業(yè)加強文化建設，加強對職工的人文關懷，推動農(nóng)民工技能培訓，履行組織社會主義文化建設的職能。建立健全社會保障體系，履行提供社會公共服務的職能。②政府還要依法行政，科學民主決策，接受監(jiān)督，提高服務能力和水平。對比【2013.全國Ⅱ卷.38】材料二：隨著城鎮(zhèn)化的快速推進，被征地農(nóng)民的許多現(xiàn)實問題受到廣泛關注。M省2010年對1460戶被征地農(nóng)民進行了入戶調(diào)查。調(diào)查顯示，被征地農(nóng)民戶均失地2.1畝，99%的家庭得到各種形式的補償，每戶平均獲得政府貨幣補償76271元；與土地被征前相比，34%的家庭年收入增加，戶均增加7125元，37%的家庭年收入下降，戶均減少10409元，其余家庭收入變化不明顯；69%的農(nóng)民擁有固定職業(yè)，31%的農(nóng)民沒有固定職業(yè)；在有固定職業(yè)的農(nóng)民中，10%的農(nóng)民是通過政府、社區(qū)介紹就業(yè)的；70%的農(nóng)民擁有醫(yī)療保險，17%的農(nóng)民擁有養(yǎng)老保險，3%的農(nóng)民擁有失業(yè)保險。（2）假設你是M省人大代表，請結合材料二向政府部門提出解決被征地農(nóng)民問題的政策建議。（12分）①被征地農(nóng)民獲得的補償偏低，應提高補償標準，完善補償機制。（3分）②部分被征地農(nóng)民就業(yè)困難、收入減少，應提供就業(yè)指導服務和政策支持。（3分）③部分被征地農(nóng)民未被納入社會保障體系之中，應擴大保障體系覆蓋面，并提高保障水平。（3分）④加強對征地補償安置工作的監(jiān)督，保障被征地農(nóng)民合法權益。（3分）【啟示】分析與解決“問題”：是僅限于材料中問題，還是包括材料中問題在內(nèi)的社會有關問題。五.答案比較，讓學生在分析中求完善1.縱向比較看變化【2010年.浙江.40】（2）用對立統(tǒng)一的觀點，說明地方政府對權力自我設限的做法不僅沒有削弱反而提高了政府權威的道理?！?013年.浙江.40】（3）結合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點闡明經(jīng)濟建設與生態(tài)環(huán)境保護之間的關系?！敬鸢浮竣傥ㄎ镛q證法認為，世界上的一切事物都包含既相互對立，又相互統(tǒng)一的兩個方面，雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。政府的權威和權力既對立又統(tǒng)一?！敬鸢浮竣僭谥袊厣鐣髁x建設中，經(jīng)濟建設與生態(tài)環(huán)境保護既對立又統(tǒng)一，兩者相互制約、相互依存、相互促進。從“共性”到“個性”直接“個性”化【2012年.浙江.40.（2）】近年來，W村在村民收入不斷提高的同時，開展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動。所謂“一碑”，即樹立一座精神豐碑，主要收集本村先輩在革命戰(zhàn)爭時期的英雄事跡；“兩譜”，即撰寫時代風范譜、尊老愛幼譜，主要收錄在鄉(xiāng)村發(fā)展、家庭鄰里關系中的先進典型；“五星”，即創(chuàng)評“讀書、創(chuàng)業(yè)、誠信、法紀、勤儉”等五項星級文明戶。村民們以極大熱情參與了這一活動，講身邊事、樹身邊人、自評自薦、互評互薦，精神面貌煥然一新。

（2）上述材料如何體現(xiàn)人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者？（10分）【答案】①（人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉）W村群眾在革命戰(zhàn)爭時期的英雄壯舉，在新時期的生活、求學和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是“一碑兩譜五星”文化活動的源泉；②（人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件）他們發(fā)展經(jīng)濟為新時期精神文明建設提供了必要的物質(zhì)條件；③（人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的精神財富）他們通過收集、整理、評薦、比學等方式直接創(chuàng)造了思想道德建設方面的精神財富?！苯印皞€性化”。我們要求：一般從“共性”到“個性”；有很大把握的人可以直接“個性化”（為什么？）。2.橫向比較看特點【2009.天津.14】閱讀材料，回答問題志愿者活動在國際社會已有幾十年的歷史，在其影響下，我國的青年志愿者活動也走過了十幾年的光輝歷程。從“樂善好施”的先哲古訓，到“助人為樂”的雷鋒精神，無數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華彩樂章。

當今，中國青年志愿者又高舉“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟，為弘揚中華傳統(tǒng)美德，發(fā)展世界現(xiàn)代文明譜寫出嶄新詩篇。（1）根據(jù)上述材料，運用文化生活知識，說明中華傳統(tǒng)美德是如何發(fā)揚光大的。（7分）【高考答案】①在學習和借鑒國