五年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

./五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單一、實(shí)驗(yàn)名稱：研究種子萌發(fā)的外界條件提出問題：種子的萌發(fā)需要哪些條件？猜想假設(shè)：種子的萌發(fā)可能需要水。實(shí)驗(yàn)材料：大豆種子、培養(yǎng)皿、布、燒杯、筷子、細(xì)線、土、紙盒、水等實(shí)驗(yàn)過程：1、在兩個(gè)瓶中分別放入同樣的衛(wèi)生紙或棉花,并在每個(gè)瓶中放入5—6粒菜豆的種子。2、保持1號(hào)內(nèi)的種子干燥,經(jīng)常向2號(hào)瓶中灑一些水,使紙或棉花始終保持潮濕狀態(tài),但不要讓種子浸沒在水里。3、將兩個(gè)瓶子同時(shí)放在相同的室溫中,并保持光照的情況相同。4、記錄種子在第一天、第三天、第五天、第七天的萌發(fā)的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)瓶中的種子沒有萌發(fā),2號(hào)瓶中的種子逐漸萌發(fā)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在干燥的環(huán)境中不會(huì)萌發(fā),種子的萌發(fā)需要適量的水。二實(shí)驗(yàn)名稱：滲水比賽提出問題：哪種土壤的滲水能力強(qiáng)？哪種土壤的滲水能力弱？猜想假設(shè)：沙質(zhì)土的滲水能力最好,黏質(zhì)土的滲水能力最差。實(shí)驗(yàn)器材：沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土、燒杯、水、滲水比賽演示器實(shí)驗(yàn)過程：1、向三個(gè)瓶中分別裝進(jìn)同樣多的沙質(zhì)土,黏質(zhì)土和壤土,并同時(shí)倒入同樣多的水。2、過一段時(shí)間,對(duì)三個(gè)燒杯滲出的水進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：沙質(zhì)土滲出的水最多,黏質(zhì)土滲出的水最少實(shí)驗(yàn)結(jié)論：三種土壤的滲水能力由高到低依次是沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土三、實(shí)驗(yàn)名稱：研究植物的生長(zhǎng)條件提出問題：植物的生長(zhǎng)需要哪些條件？猜想假設(shè)：植物生長(zhǎng)需要有充足的光照、空氣和適宜的溫度、水。器材：黑色紙袋、線繩、8株生長(zhǎng)情況相似的綠豆苗、水。實(shí)驗(yàn)過程：1、將綠豆苗分成1、2兩組,1組綠豆苗用黑色的紙袋套住,而2組綠豆苗不用黑色紙袋套住,放在有陽光的地方,兩組綠豆苗同時(shí)澆適宜的水,一周后,觀察植物生長(zhǎng)情況并記錄。2、將綠豆苗分成1、2兩組,1組綠豆苗用黑色的紙袋套住,放在陽光下,而2組綠豆苗也用黑色紙袋套住,放在冰箱的保鮮室里,兩組綠豆苗同時(shí)澆適宜的水,一周后,觀察植物生長(zhǎng)情況并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、在實(shí)驗(yàn)1中第2組綠豆苗生長(zhǎng)得好。2、在實(shí)驗(yàn)2中第1組綠豆苗生長(zhǎng)得好。結(jié)論：植物的生長(zhǎng)需要有充足的光照、適宜的溫度。四、實(shí)驗(yàn)名稱：研究根的作用提出問題：根的作用有哪些？猜想假設(shè)：根有吸收水分的作用器材：集氣瓶、水、滴管、植物油、膠塞、帶根的植物實(shí)驗(yàn)過程：1、把一株完整植物的根浸在盛水的小瓶里,并在小瓶里滴上一層植物油。2、用彩筆在水面處做一個(gè)標(biāo)記。3、把實(shí)驗(yàn)裝置放在向陽處。4、過一段時(shí)間,觀察水面有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：瓶中的水面下降了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根有吸收水分的作用。五、實(shí)驗(yàn)名稱：研究莖的作用提出問題：莖的作用有哪些？猜想假設(shè)：莖有輸導(dǎo)和支撐的作用器材：燒杯、紅水、一段新鮮芹菜實(shí)驗(yàn)過程：1、將芹菜等植物的莖插入到滴有紅墨水的水瓶中。2、過一段時(shí)間后,觀察莖的變化。3、然后將莖縱切和橫切,觀察莖的顏色變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：莖的橫切面上出現(xiàn)一圈小紅點(diǎn),在莖的縱切面上出現(xiàn)一條條紅線。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：莖有運(yùn)輸水分的作用。六、實(shí)驗(yàn)名稱：研究植物的向光性提出問題：植物的生長(zhǎng)是否會(huì)受到光的影響猜想假設(shè)：植物會(huì)向著有陽光的地方生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)器材：兩株生長(zhǎng)情況基本一致的綠豆苗、紙盒、剪刀實(shí)驗(yàn)過程：1、將兩株綠豆苗分成1、2兩組,并且把兩組綠豆苗都用紙盒罩住。2、1組綠豆苗不作處理,將罩住2組綠豆苗的紙盒右側(cè)上方剪開一個(gè)洞,使陽光能照射進(jìn)去。3、一周后,觀察兩組豆苗的生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：現(xiàn)象：1組豆苗正常生長(zhǎng),2組豆苗偏向有陽光的洞口方向生長(zhǎng)。結(jié)論：植物具有向光性。七、實(shí)驗(yàn)名稱：研究植物的定向運(yùn)動(dòng)提出問題：植物的生長(zhǎng)有哪些特性？猜想假設(shè)：植物可能有向水性、向地性。實(shí)驗(yàn)器材：兩種不同根的根系的植物標(biāo)本、植物向水性實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過程：1、把筷子穿過紙盒,綠豆苗固定在筷子上,把一個(gè)盛水的盤子放入紙盒中,觀察植物的根有什么現(xiàn)象2、把一株綠豆苗種在一個(gè)盛土的紙盒中,把一段海綿的一端與燒杯里的水連接,把海綿的另一端埋入盛土的紙盒,一周后,觀察植物的根有什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：現(xiàn)象：在實(shí)驗(yàn)一中,綠豆苗的根都向著盛水的盤子方向生長(zhǎng),在實(shí)驗(yàn)二中,綠豆苗向著有水的土壤方向生長(zhǎng)。結(jié)論：植物具有向水性。八、實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量水溫的變化提出問題：冷水在熱水中溫度會(huì)不會(huì)變化呢？猜想假設(shè)：冷水在熱水中溫度會(huì)上升。實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、燒杯、溫度計(jì)兩支、鐵架臺(tái)、熱水、紙板、冷水實(shí)驗(yàn)過程：1、向燒杯中加入280毫升熱水〔溫度在80℃左右向錐形瓶中加入80毫升冷水。2、將盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中,將打有兩個(gè)孔的紙板蓋在燒杯上。3、將兩支溫度計(jì)分別放入熱水和冷水中。4、觀察兩個(gè)容器中水的初始溫度和每隔1分鐘的溫度變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：冷水和熱水的初始溫度分別為12℃和78℃,一分鐘后兩種水的溫度分別為18℃和75℃,兩分鐘后兩種水的溫度分別為25℃和71℃,三分鐘后兩種水的溫度分別為29℃和70℃,四分鐘后兩種水的溫度分別為39℃和65℃,五分鐘后兩種水的溫度分別為50℃和61℃,六分鐘后兩種水的溫度都變成了57℃。結(jié)論：隨著時(shí)間的推移,冷水會(huì)逐漸變熱,熱水會(huì)逐漸變冷。九、實(shí)驗(yàn)名稱：傳熱比賽提出問題：什么樣的物體傳熱能力比較強(qiáng)一些？猜想假設(shè)：金屬傳熱能力可能要強(qiáng)一些。實(shí)驗(yàn)器材：鋁棒、塑料棒、橡膠棒、木頭棒、凡士林、豆子、熱水、燒杯實(shí)驗(yàn)過程：將不同材料的金屬棒、塑料棒、橡膠棒、木頭棒的一端用凡士林粘上豆子,另一端浸入盛有熱水的杯子中,觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：現(xiàn)象：金屬棒上粘的豆子很快掉了下來,而其它材料小棒上粘的豆子好長(zhǎng)時(shí)間都不掉下來。結(jié)論：不同材料的傳熱能力不同,其中金屬傳熱能力最強(qiáng)。十、實(shí)驗(yàn)名稱：顏色與吸熱提出問題：物體的吸熱能力與顏色有關(guān)系嗎？猜想假設(shè)：不同顏色的材料吸熱能力不同實(shí)驗(yàn)器材：三個(gè)形狀、材料相同的小瓶、大小相同的黑、紅、白紙各一塊、三支溫度計(jì)、臺(tái)燈。實(shí)驗(yàn)過程：1、分別用黑、白、紅顏色的紙將小瓶包起來,盡量包嚴(yán)。2、分別向三個(gè)小瓶中各插入一支初始溫度相同的溫度計(jì),并同時(shí)將三個(gè)小瓶放在燈光下照射。3、過一段時(shí)間觀察溫度變化并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：現(xiàn)象：包黑色紙的小瓶?jī)?nèi)溫度為19℃,包紅色紙小瓶?jī)?nèi)的溫度為16℃,包白色紙小瓶?jī)?nèi)的溫度為10℃。結(jié)論：不同顏色的材料吸熱能力不相同,黑色材料吸熱能力最強(qiáng)。十一、實(shí)驗(yàn)名稱：觀察上升的空氣提出問題：空氣受熱以后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象猜想假設(shè)：空氣受熱以后會(huì)上升實(shí)驗(yàn)器材：畫螺紋線的紙片、細(xì)線、蠟燭、火柴、實(shí)驗(yàn)過程：用紙剪一個(gè)螺旋圈,把一條細(xì)線固定在螺旋圈中心,并懸掛起來,在螺旋圈的下面放一支點(diǎn)燃的蠟燭,觀察螺旋圈的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：現(xiàn)象：螺旋圈受空氣推動(dòng)旋轉(zhuǎn)了起來結(jié)論：空氣受熱以后會(huì)上升十二、實(shí)驗(yàn)名稱：風(fēng)的形成提出問題：自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？猜想假設(shè)：空氣的流動(dòng)形成風(fēng)實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)箱、蠟燭、蚊香、火柴、毛巾實(shí)驗(yàn)過程：1、把一支蠟燭放進(jìn)實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)。2、把毛巾用冷水浸濕放在實(shí)驗(yàn)箱左側(cè)。3、點(diǎn)燃蚊香放到實(shí)驗(yàn)箱左側(cè)小口處,觀察蚊香煙流動(dòng)的方向。4、點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)的蠟燭,此時(shí)再觀察蚊香煙流動(dòng)的方向。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：現(xiàn)象：第一次觀察時(shí)蚊香的煙是向上飄動(dòng)的。第二次觀察時(shí)蚊香煙飄進(jìn)了實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)又從實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)蠟燭上方的口處飄出。結(jié)論：空氣受熱后會(huì)上升,此時(shí)周圍的冷空氣補(bǔ)充過來形成空氣的流動(dòng)從而形成風(fēng)。十三、實(shí)驗(yàn)名稱：熱水變涼提出問題：怎樣讓熱水變涼猜想假設(shè)：與冰冷物體接觸、增大容器表面積可以使熱水變涼。實(shí)驗(yàn)器材：一杯熱水、冷水、形狀大小材料不同的容器、金屬管、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)過程：1、把一個(gè)盛有熱水的容器放入冷水里,觀察熱水是否要涼得快些。2、將熱水放入大口的容器中,觀察熱水是否要涼得快些。3、向熱水吹風(fēng),觀察熱水是否要涼得快些。4、把熱水從一個(gè)杯子里倒入另一個(gè)杯子,再從另一個(gè)杯子里倒回來,反復(fù)如此。5、把熱水放入金屬容器中,看熱水是否要涼得快些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：用熱的良導(dǎo)體,與冷水、冰等物體接觸,增大容器表面積,加快水的流動(dòng)或者風(fēng)吹等方法可十四、實(shí)驗(yàn)名稱：巖石擠壓的模擬實(shí)驗(yàn)提出問題：地層在互相擠壓下會(huì)有什么變化？猜想假設(shè)：地層在相互擠壓下可能會(huì)出現(xiàn)褶皺甚至斷裂。實(shí)驗(yàn)器材：橡皮泥、小刀實(shí)驗(yàn)過程：1、將四五塊條狀的橡皮泥一塊一塊地疊起來,就好比是組成地殼的巖層。2、用手握住橡皮泥兩端,向中間擠壓。3、再取一條橡皮泥,用橡皮泥切割刀切一刀或兩刀,讓橡皮泥塊之間能夠滑動(dòng),就好像是被向上或向下擠壓的巖石。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結(jié)論：現(xiàn)象：當(dāng)用手握住橡皮泥兩端向中間擠壓時(shí),橡皮泥會(huì)發(fā)生褶皺甚至斷裂。結(jié)論：地球的地層在相互擠壓作用下可能會(huì)出現(xiàn)褶皺甚至斷裂。十五、地震的產(chǎn)生原因一、實(shí)驗(yàn)題目：斷裂模擬實(shí)驗(yàn)。二、實(shí)驗(yàn)要求：了解大多數(shù)地震的產(chǎn)生原因。三、實(shí)驗(yàn)器材：細(xì)干木棍。四、操作步驟：檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。對(duì)巖層發(fā)生斷裂,產(chǎn)生震動(dòng),造成地震,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。木棍比作巖層,彎曲表示褶皺,折斷代表斷裂。分析一般地震是什么情況下產(chǎn)生的。整理物品放回原處。注意：選用直徑7毫米左右的木棍,效果好些。也可使用一次性方便木筷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。十六、模擬火山噴發(fā)一、實(shí)驗(yàn)題目：模擬火山噴發(fā)二、實(shí)驗(yàn)要求：模擬火山噴發(fā)三、實(shí)驗(yàn)器材：報(bào)紙、鋁盤子、帶窄頸的干凈瓶、勺、紙漏斗、干蘇打、洗滌靈、醋、紅墨水、杯子、鋁箔。四、操作步驟：1、在地面或桌面上鋪一層厚報(bào)紙,把鋁盤放在報(bào)紙上,將瓶子放在鋁盤子中間。2、往瓶中倒入50克干蘇打,加入1－2滴洗滌靈。3、在瓶子周圍放一個(gè)像火山錐一樣的鋁箔。4、將50ml醋倒入杯中