中班教師教育隨筆

中班教師教育隨筆中班老師教育隨筆7篇

對于自己的教學(xué)活動記錄，作為一名老師，應(yīng)當結(jié)合自己的教學(xué)感想書寫出自己的教學(xué)心得體會。那么,好的心得體會是什么樣的呢?下面是我細心整理的中班老師教育隨筆7篇，盼望對大家有所關(guān)心。

中班老師教育隨筆（篇1）

酷暑將至，中班的學(xué)習生活即將結(jié)束。本班的孩子經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習生活在各方面都有很大的提高，特殊是數(shù)字熟悉，拼音認讀和獨立解決問題這幾方面有突破的進步。但也有個別幼兒在人際交往、學(xué)習識字方面還存在一些問題。上課發(fā)言不夠樂觀，動手能及需要個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需要鞏固?，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期共有《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞饒》、《我和空氣做嬉戲》、《好玩的昆蟲》八個主題。依據(jù)每個主題分別綻開內(nèi)容豐富好玩的教學(xué)活動。數(shù)學(xué)方面1———100的認讀，10以內(nèi)的加減法，拼音復(fù)韻母的認讀，書寫一集生母的復(fù)習鞏固，都已經(jīng)嫻熟的把握，有個別力量較差的幼兒還需在輔導(dǎo)一下。

二、語言生活方面

大部分幼兒進展較好，日常生活中如早上問好，與小伴侶溝通，向老師反映狀況，都能用一般話溝通。詞匯量積累增多，表達力量較好。但是傾聽力量還需要加強，要懂得別人說話的時候?qū)庫o不任憑插嘴。生活中，吃飯、午睡習慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習慣，吃飯前會洗手，并且不剩飯，不會吃得滿桌子都是飯；午睡時候能安寧靜靜的，來園心情整體較好。

三、科學(xué)藝術(shù)方面

對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量，能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的觀看。藝術(shù)反面，能樂觀主動地參與活動大膽地表現(xiàn)自己的心情和體驗。舞蹈節(jié)奏較好，在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯的成果。繪畫還應(yīng)加大提高，作業(yè)沒有突出自我共性，不夠生動，形象。

四、社會進展方面

本班幼兒大部分性格活潑開朗，能主動進行交往，嬉戲合作，成果共享，能主動參與班級活動。但是公共場所衛(wèi)生習慣有待進一步的提高。上課遵守紀律還要嚴格要求。做事沒有恒心，上課時喜愛歪著坐或站著等。寫字時候老是趴在桌子上，沒有坐直。

中班老師教育隨筆（篇2）

本學(xué)期，我連續(xù)擔當了大五班的美術(shù)教學(xué)，我依據(jù)自身從事美術(shù)教育的一些閱歷，和自己平常翻閱資料積累的學(xué)問，我初步的總結(jié)了一些幼兒美術(shù)教育的一些方法。

一、培育幼兒的觀看力，引導(dǎo)幼兒擅長發(fā)覺生活中的美。

我們首先應(yīng)當教會幼兒觀看，不教會幼兒觀看就無法適應(yīng)千變?nèi)f化的世界，就無法進行審美教育，也只有幼兒親自觀看事物，把握對象的主要特征，才能對它們有一個較完整、生動、形象的了解。老師還應(yīng)重視幼兒生活閱歷的積累，感受美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)的多樣性，更好地培育他們的審美力量。

二、老師應(yīng)為幼兒供應(yīng)一個寬松開心的創(chuàng)作環(huán)境。

心理學(xué)家皮亞杰強調(diào)：“兒童是在四周環(huán)境的影響下，通過主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的進展”。在幼兒園的美術(shù)教育實踐中，老師應(yīng)為幼兒供應(yīng)寬松開心的創(chuàng)作環(huán)境。美術(shù)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)加強嬉戲性，以培育幼兒在美術(shù)活動中的愛好，削減繪畫過程中的枯燥感和挫敗感，讓繪畫真正成為一種幼兒寵愛的嬉戲，讓嬉戲成為幼兒不行缺少的生活。例如，布置一些幼兒喜愛的嬉戲情境，放一些幼兒感愛好的玩具，多種美工材料，以及幼兒寵愛的美術(shù)作品和布置幼兒作品展現(xiàn)墻等等。

三、適當?shù)亟逃變喊盐彰佬g(shù)表現(xiàn)所必需的美術(shù)學(xué)問和技能，并采納多種形式，提高幼兒的作畫力量。

采納多種形式，如涂色、粘貼、印畫、泥塑、折紙、雕刻、編織等加強幼兒的愛好感，不斷地提高幼兒的作畫力量。在美術(shù)教學(xué)過程中，除了組織孩子依據(jù)自己的畫編小故事，老師還可以結(jié)合各學(xué)科教育活動開展美術(shù)活動，留意引導(dǎo)幼兒敏捷運用在不同學(xué)科中獲得的學(xué)問?？傊?，美術(shù)教育是一道亮麗的風景線，通過美術(shù)教育這個工具，使美術(shù)成為有效促進幼兒身心全面和諧進展的教育手段，促進幼兒綜合素養(yǎng)的提高，增加幼兒發(fā)覺和感受美的力量，使他們將來的生活豐富多彩、布滿樂趣。

中班老師教育隨筆（篇3）

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了。回顧這一學(xué)期來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我興奮的看到了孩子們的進步，為進入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習，本班幼兒在數(shù)學(xué)力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的樂觀性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應(yīng)用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的力量。

也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達力量和歸納、總結(jié)力量還有一點點的差距。

生活與健康方面

以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習慣。(飯前便后洗手、進餐時保持寧靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習慣，使得七月份的手足口病得到了很好的掌握。了解一些粗淺的平安學(xué)問，學(xué)習處理生活中可能消失的擔心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章。在體能的熬煉上，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學(xué)會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。

動員家長，在家對幼兒進行平安、習慣培育等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習慣都很精彩，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關(guān)心別人，衛(wèi)生習慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，樂觀向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛大方，不敢獨自展現(xiàn)在集風光前。

語言活動

本學(xué)期我主要采納的方法是先背后認法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習閱讀。在目的字的熟悉上，我們要引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠嫻熟的進行仔細點讀生字，98%的幼兒能夠正確熟悉學(xué)過的目的字。

藝術(shù)方面

我在教學(xué)中實行了先讓幼兒聽音樂，仿照或自己進行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導(dǎo)。六一活動時能樂觀參與表演。通過繪畫活動還熬煉幼兒的作畫力量。幼兒特殊樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱忱是值得我們保持和維護的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強。在下一步的工作中，要加強幼兒這方面的學(xué)習和培育。

英語方面

我班幼兒的英語學(xué)習愛好較深厚，98%的幼兒把握了兒歌，對兒歌內(nèi)容把握扎實，能清晰、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認讀單詞，英語日常用語把握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進行流利地溝通，通過本學(xué)期的學(xué)習，孩子們在英語方面有了很明顯地進步和提高，張老師很注意對幼兒英語學(xué)習愛好的培育，有了愛好，他們會在以后的學(xué)習中有更大地進步。

特色教育

本學(xué)期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。

習慣方面：

a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

b、對人有禮貌，團結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。

c、上課習慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習和培育，全班幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。

這個學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我真誠的理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧!

中班老師教育隨筆（篇4）

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期，雖然很勞碌但很充實而開心，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一、狀況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們在這學(xué)期特殊注意每個幼兒生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理力量也在不段提高，愛勞動特殊樂觀，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

2、奇怪???心強，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的奇怪???心特殊強，喜愛探究，愛動腦筋。

4、進入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道錯對分明。

5，對人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會打招呼，并且很樂于關(guān)心他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點大方的表現(xiàn)。

2、同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差，下學(xué)期需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。

(3)教學(xué)目標及詳細措施

這學(xué)期我擔當中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)。基本上都得到了目標。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_溝通探究的過程和結(jié)

4，愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5，熟悉動植物5--8種，能了解他們的生活習性。

(二)健康領(lǐng)域

1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。

3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護自己，喜愛參與體育活動。

4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習慣。

(三)語言領(lǐng)域

1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2，能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通

3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4，能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜愛看圖講故事。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1，喜愛數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特殊是雙數(shù)和單數(shù)把握的特殊好。有特別大的愛好。

2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和好玩。

3，都能熟悉生活中常見的圖形。

4，能數(shù)數(shù)1---50，會寫1--20。

(五)社會領(lǐng)域

1，能感受自己長大了，體驗成長的歡樂。

2，信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛關(guān)心別人。

3，很愿意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)懷關(guān)心同伴和弟妹。

4，能知道一些簡潔的平安意識和標志。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3，會唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作，特殊喜愛美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都協(xié)作的特別好，通教育閱歷豐富老師的教導(dǎo)，自己也學(xué)會了許多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學(xué)期能再接再厲。同時也盼望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出看法。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予準時的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順當有效的開展。

三、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進展，學(xué)問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!

四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機教育的力量.

2、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.

社會在進展，時代在前進.作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我喜愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的宏大，體會到實踐工作中的意義與歡快!總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

中班老師教育隨筆（篇5）

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成果.為了更好的做好進后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人能樂觀參與政治學(xué)習，遵守園所紀律，團結(jié)同事，熱心關(guān)心同事，態(tài)度端正，勤奮刻苦，班級工作仔細負責.

二、教育教學(xué)方面：

1.健康領(lǐng)域：

在生活與健康課上，我把培育幼兒學(xué)習生活常識放在首位.所以我開設(shè)了以下課程：《怎樣不感冒》、《爸爸、媽媽不在家》、《危急的東西不要碰》、《好玩的避暑方法》……等等，使幼兒生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量，最重要的是知道了必要的平安保健常識，學(xué)習愛護自己.

2.科學(xué)領(lǐng)域：

在科學(xué)這方面，我依據(jù)幼兒的奇怪???心開設(shè)了有關(guān)課程，《小青蛙變蝌蚪》、《小動物長大了》、《發(fā)覺彈力》、《利用空氣玩嬉戲》……等等，使幼兒能對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，并運用各種感官，動手動腦，探究問題.還開設(shè)了《小種子大集合》、《小種子發(fā)芽了》、《春天的小使者》、《蠶寶寶變大了》……等相關(guān)課程，使幼兒能愛惜植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資料，有初步的環(huán)保意識.

3.音樂領(lǐng)域：

通過音樂活動培育幼兒愛好，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、觀賞、音樂嬉戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、哀痛地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《買菜》、《青蛙》、《國旗》、《春雨》、《六一》等歌曲時鼓舞幼兒跟音樂旋律自編動作，并開心地表演.通過舞蹈音樂嬉戲，訓(xùn)練幼兒的動作敏捷性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的愛好.

三、個人學(xué)習：

樂觀學(xué)習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué).樂觀進行學(xué)歷進修學(xué)習，珍惜園所給我外出學(xué)習的機會，我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習電腦學(xué)問，學(xué)習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等.

四、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機教育的力量.

2、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.

社會在進展，時代在前進.作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我喜愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的宏大，體會到實踐工作中的意義與歡快!總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

中班老師教育隨筆（篇6）

今日的幼兒，將是將來世界建設(shè)的主力軍，向幼兒進行科學(xué)教育，是人類社會進步的要求，是時代進展的需要，幼兒的召喚。

一.樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境，營造科學(xué)學(xué)習的氛圍

我們必需不斷地更換操作材料，依據(jù)幼兒的愛好，幼兒的進展水平以及階段教育狀況，為他們供應(yīng)豐富的便于幼兒操作與觀看的、蘊含教育價值的材料。如：在上空氣的主題活動，引導(dǎo)幼兒找空氣時，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料，引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在，對著臉放開吹滿氣的氣球口，感覺氣流的沖擊力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活動時通過搖擺成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音推斷瓶子中的材料，這樣不僅培育了幼兒的聽覺力量，還進一步培育了幼兒的分析推斷力量.供應(yīng)充分的材料，就為每個孩子創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機會，使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到進展.。

二.發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望

自然角是大自然的縮影，是幼兒熟悉世界的窗口，利用自然角進行科學(xué)發(fā)覺活動，培育幼兒的科學(xué)發(fā)覺意識是一個特別有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風景線，為了讓這道風景線能與孩子互動起來，起到教育的作有，我打算把科學(xué)的目標融入到自然角中。嘗試將以前的簡潔種植，變成生動、好玩的情節(jié)。引起幼兒觀看的愛好，從中培育科學(xué)技能和方法，把握科學(xué)的學(xué)問。

自然角環(huán)境供應(yīng)給了孩子們熟悉自然、觀看自然與親自實踐的空間，從中也增加了孩子們探究的精神。

三.將嬉戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)嬉戲中

愛好是幼兒熟悉科學(xué)的動力，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而嬉戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的教育活動形式。對幼兒來說，嬉戲是最歡樂、最生動、最豐富的活動。因此。以嬉戲的形式開展科學(xué)活動，既能激發(fā)幼兒參加活動的愛好、奇怪???心和探究精神，又能促進幼兒的動手動腦力量。嬉戲中，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩熟悉科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)學(xué)問。在開心體驗中學(xué)科學(xué)，效果更加。

中班老師教育隨筆（篇7）

一個學(xué)期在勞碌中就要畫上句號，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是閱歷的積累，有了這些積累，我信任以后的工作會越做越好。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持關(guān)心下，結(jié)合中班實際狀況，實行各種教育形式，方法以實際進展水平綻開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級概況：

1、幼兒狀況

本班共有幼兒23名，我是班主任，經(jīng)過了一個學(xué)期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進行溝通和溝通。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習熬煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習的樂觀性也提高了，很多孩子對新穎的事物能多探究、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在微小之處還存在著一些不足，這就需要老師今后連續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

2、老師

老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，細心備課，仔細預(yù)備每節(jié)活動。務(wù)實求新，專業(yè)素養(yǎng)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

3、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：

（1）、要求幼兒坐姿端正。

（2）、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。

（3）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，準時訂正不良的行為習慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伴侶粘上五角星，到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

二、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。樂觀協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育。經(jīng)過學(xué)期的熬煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更盼望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡潔的生活小事做起。從晨間來園開頭，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培育幼兒做事仔細的態(tài)度；午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求關(guān)心。經(jīng)過這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天支配幾個幼兒當老師的小幫手，午睡之前關(guān)心排椅子等，幼兒從勞動中感受到歡樂，同時自己也得到了熬煉。

三、教學(xué)方面：

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的進展。

作為教研組長，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的樂觀性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習的主題，動員鼓舞家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參加活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的學(xué)問。在活動中，特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。

這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。活動后，樂觀地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒預(yù)備了一個展現(xiàn)自己勝利的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。

四、平安、衛(wèi)生教育方面：

平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、健康成長的條件下，我們才可以順當?shù)亻_展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的平安責任意識，仔細細致地開展各項平安工作。

開學(xué)初，我就對我班的幼兒進行入園和離園平安教育指導(dǎo)，對幼兒進行如