學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃7篇

學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃7篇學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想加快推進(jìn)我校信息化工作步伐，繼續(xù)堅(jiān)持以上級精神為指導(dǎo)，以整合資源，強(qiáng)化應(yīng)用，發(fā)揮效益為核心，以加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、計(jì)算機(jī)教室和教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，真正使教育信息化對教育教學(xué)、教育政務(wù)、教育改革與發(fā)展起到促進(jìn)和支撐作用。支撐教育實(shí)現(xiàn)向“生本教育”的'轉(zhuǎn)變，即把為教師的好教而設(shè)計(jì)的教育轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生的好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、主動、活潑、健康地發(fā)展。二、重點(diǎn)工作（一）、信息化建設(shè)及應(yīng)用工作1、加快建設(shè)，加強(qiáng)管理。建立完善信息化管理機(jī)制，明確職能，分級管理，履行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)管職能。2、狠抓應(yīng)用（1）深入推進(jìn)信息技術(shù)設(shè)備及資源的應(yīng)用，繼續(xù)做好“昌吉州期刊資源庫”資源的使用工作。規(guī)范教育教學(xué)資源的應(yīng)用與管理，堅(jiān)持面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校教師要充分利用各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展教學(xué)活動。（2）進(jìn)一步抓好信息技術(shù)管理人員和學(xué)科教師的兩級培訓(xùn)，積極參加市教育局將對信息技術(shù)管理人員進(jìn)行“昌吉州教育信息化公共服務(wù)平臺”管理與使用的培訓(xùn)，組織相關(guān)人員參加上級舉辦的各級各類培訓(xùn)。學(xué)校對各學(xué)科教師進(jìn)行設(shè)備、資源、網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)用的新一輪培訓(xùn)，提高教師水平。（二）、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作1、加強(qiáng)教研組織管理力度，提高教研活動的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)教研組的管理工作，充分發(fā)揮其效能，采取多種方式進(jìn)行學(xué)科教研工作。2、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“生本教育各類講座”，并引導(dǎo)教師理清思路，明晰要點(diǎn)，整體把握中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地上好每一節(jié)課。經(jīng)常聽課，加強(qiáng)與學(xué)校教師的交流，扎實(shí)開展“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究，深化教學(xué)改革。（三）、具體工作1、各年級、各學(xué)科組內(nèi)開展“生本”常態(tài)課互學(xué)與評比。2、在實(shí)踐生本課堂過程中，不在另行劃分學(xué)習(xí)小組，各學(xué)科統(tǒng)一劃分小組，探索如何才能有效的開展小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)期末評選學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組和小組長。學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃篇2小學(xué)經(jīng)過全體教師多年的辛勤努力，教育信息化日漸落實(shí)在教育的第一線，得到了廣泛的運(yùn)用。本學(xué)年學(xué)校信息化工作有以下的安排：工作目標(biāo)：認(rèn)真落實(shí)校長室、教導(dǎo)處對本校信息化工作的安排，對學(xué)校信息化進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)，以不斷開拓創(chuàng)新和最合理、最實(shí)際、最安全的運(yùn)用效果為主要目標(biāo)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用與學(xué)科整合的教育教學(xué)的實(shí)踐。工作重點(diǎn)：1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)，指導(dǎo)三年級學(xué)生參加本學(xué)年的全市計(jì)算機(jī)等級考試。2、根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)校信息化運(yùn)用的指導(dǎo)和服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)校老師學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)的知識和技能，為學(xué)校在信息化運(yùn)用方面的綜合實(shí)力提高自身的素質(zhì)。3、根據(jù)制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)軟件升級和更新，定期作好防病毒軟件病毒定義庫的升級，做好日志記錄。4、定期在學(xué)校局域網(wǎng)上發(fā)布最新病毒的公布，引導(dǎo)老師做好病毒防護(hù)。5、建立學(xué)校的信息設(shè)備的報(bào)修制度，并做好每個(gè)工作日的維護(hù)記錄，學(xué)期結(jié)束向校長室提交設(shè)備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設(shè)備，作好檢查、報(bào)修和維修的記錄。6、作好學(xué)校電腦設(shè)備的財(cái)產(chǎn)管理。配合學(xué)?？倓?wù)室及校長室做好財(cái)產(chǎn)的管理工作，清楚明確地列出所有設(shè)備的工作情況及負(fù)責(zé)人，職責(zé)到人。7、作好學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備管理和維護(hù)，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通。8、繼續(xù)作好學(xué)校局域網(wǎng)發(fā)布的網(wǎng)頁管理，進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的運(yùn)用力度。9、指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市各級比賽，爭取為學(xué)校獲得榮譽(yù)。工作：在自己的學(xué)科教學(xué)中開展各種主題性教育活動，讓學(xué)生在任務(wù)學(xué)習(xí)的過程中掌握新的知識技能，同時(shí)再鞏固已有的知識技能，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、鉆研精神以及合作互助的精神。完成學(xué)校學(xué)校信息化督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備工作。學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃篇3為貫徹第三次全國教育工作會議精神，根據(jù)中央、市"教育信息化建設(shè)工作意見"和市"教育信息化發(fā)展計(jì)劃"制定我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想。我校教育信息化工作，要以"教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來"的思想為指導(dǎo)，抓好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，提高全員教育信息技術(shù)應(yīng)用水平，加速教育、教學(xué)、管理的現(xiàn)代化，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要。二、教育信息化實(shí)施。我校教育信息化工作要從硬件、軟件、培訓(xùn)入手，逐步在教育、教學(xué)、管理工作中，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。1、教育信息化硬件環(huán)境實(shí)施。教育信息化學(xué)習(xí)、應(yīng)用環(huán)境的建設(shè)，要做為學(xué)校目前工作的主要方面來抓，轉(zhuǎn)變觀念，集中財(cái)力、物力、人力，分項(xiàng)實(shí)施，逐步到位。硬件建設(shè)目標(biāo)：20年9月學(xué)校要完成網(wǎng)絡(luò)教室的擴(kuò)建建設(shè)，達(dá)到人手一機(jī)。20年并聯(lián)入INT網(wǎng)專線，使教師和學(xué)生能從Internet網(wǎng)上瀏覽和下載教育資源。2、師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施。教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵，根據(jù)我校實(shí)際，制定培訓(xùn)如下：以多媒體制作平臺為主的培訓(xùn)，年月底，年月日以后出生的男女教職工，主要內(nèi)容是Word、電子表格EXCEL、圖形制作軟件POWEROINT3、學(xué)校教學(xué)軟件開發(fā)。教學(xué)軟件是實(shí)施教育信息化工作的重要方面，學(xué)校要發(fā)動教師制作和使用教學(xué)課件，20年6月我校各教研組自行開發(fā)的教學(xué)軟件，語文、數(shù)學(xué)、外語各組不少于10件，4、中學(xué)生信息技術(shù)課。根據(jù)市教委要求，我校年月在初一年級和初二年級開課統(tǒng)一的"中學(xué)信息技術(shù)課"。初二信息技技術(shù)會考通過率不低于98%。學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校為阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)教育部、教育廳要求“20_年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動，全力防控，堅(jiān)決防止疫情在學(xué)校蔓延”和縣教育局為保障防控疫情期間中小學(xué)校“停課不停學(xué)”，決定開展“寧夏教育電視臺空中課堂”、“同心縣空中課堂”線上教學(xué)工作。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。以國家（寧夏）數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系為依托，以促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教育教學(xué)實(shí)踐深度融合為核心理念，以應(yīng)用驅(qū)動和機(jī)制創(chuàng)新為動力，建立健全學(xué)校教育信息化可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型學(xué)校，實(shí)現(xiàn)更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續(xù)的教育，推動教與學(xué)變革，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)。二、主要工作1.疫情防控期間開展在線互動課堂直播教學(xué)工作（1）成立在線互動課堂直播教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：康國榮副組長：馬霄屏成員：李保賢勉力俊金忠馬炳庚顧玉鋒金錄杰馬成國丁玉梅以上人員在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。（2）組織教師開展網(wǎng)上備課、研課、輔導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)校要以在線專遞課和在線直播課的標(biāo)準(zhǔn)，組織年級組認(rèn)真開展網(wǎng)上備課、研課活動：一是各學(xué)科教師在2月13日前要完成第一周的備課任務(wù)，在2月15日前完成第二周的備課任務(wù)，教務(wù)處對學(xué)科教師備課情況進(jìn)行檢查、考核。二是各學(xué)科教師的備課要立足在線教學(xué)的實(shí)際，突出對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。（3）組織全體學(xué)生收看空中課堂教學(xué)課程學(xué)校班子成員和全體教師盡心竭力地做好宣傳、發(fā)動、培訓(xùn)廣大學(xué)生、家長做好觀看空中課堂的一切準(zhǔn)備，掌握觀看空中課堂的路徑，學(xué)會觀看空中課堂的方式，要千方百計(jì)保證所有學(xué)生都能做好收看空中課堂的準(zhǔn)備。組織教師下載安裝教學(xué)助手，學(xué)生下載安裝云校家，通過QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)方式，做好教師和學(xué)生的應(yīng)用培訓(xùn)工作，確保師生能熟練使用教學(xué)助手、云校家開展教學(xué)活動。2.加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”基礎(chǔ)保障。（1）信息裝備優(yōu)質(zhì)化。以深化信息技術(shù)應(yīng)用為目的，依托國家（寧夏）數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，本著“總體規(guī)劃、著眼未來、超前發(fā)展”的原則，繼續(xù)深入推進(jìn)“三通兩平臺”，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”在現(xiàn)有200M的基礎(chǔ)上增速到500M-1000M，滿足信息化線上線下教學(xué)需求；逐步提升AP無線校園網(wǎng)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，優(yōu)化和補(bǔ)充智能設(shè)備，保證硬件使用充足；建成一個(gè)功能比較完善的信息化教育管理和應(yīng)用的一體化智慧校園平臺。重點(diǎn)是將學(xué)校2個(gè)微機(jī)室的網(wǎng)絡(luò)通過與相關(guān)部門的溝通，務(wù)必要保證暢通，為班學(xué)生信息技術(shù)考核奠定基礎(chǔ)。（2）資源建設(shè)數(shù)字化。充分發(fā)揮“教育云”教育資源，要求所有教師在教學(xué)助手中進(jìn)行備課、制作課件，利用互動課堂進(jìn)行教學(xué)。逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)，在線考試、閱卷等環(huán)節(jié)包容進(jìn)來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境；優(yōu)化整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式，為師生提供多形式、多規(guī)格、多層次的教育教學(xué)服務(wù)。（3）空間建設(shè)多元化。不斷擴(kuò)充學(xué)校門戶網(wǎng)站、課程社區(qū)、名師工作室的容量，提高應(yīng)用層次，充分體現(xiàn)學(xué)校的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長發(fā)展的舞臺功能、家校社一體化的教育功能。優(yōu)化多元式教師個(gè)人空間。在“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”提質(zhì)增效，“一人一空間、一間一特色、模塊全覆蓋、互享優(yōu)資源”，開展網(wǎng)上互動交流，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，形成“班班用資源、人人用空間”。（4）網(wǎng)絡(luò)管理制度化。健全管理制度，強(qiáng)化各職能處室，完善師生信息技術(shù)考核指標(biāo)、評估和獎(jiǎng)懲辦法；加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通，設(shè)備使用效益最大限度發(fā)揮；制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保障管理辦法，規(guī)范師生文明上網(wǎng)行為。（5）家校溝通常態(tài)化。要求所有班主任通過“云校家”和家長搭建家庭與學(xué)校、家長與老師溝通的橋梁，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會“三位一體”協(xié)同教育。保證所有學(xué)生和家長注冊率達(dá)到100%。3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。（1）組織骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。為深入推進(jìn)我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)工作，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提升全校師生信息素養(yǎng)，積極通過各種組織骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。（2）開展教師信息化能力提升專題培訓(xùn)。為進(jìn)一步落實(shí)同心縣“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”工作要求，進(jìn)一步深化促進(jìn)信息化與課堂深度融合，實(shí)現(xiàn)寧夏教育資源公共服務(wù)平臺的有效利用，深入實(shí)施創(chuàng)新素養(yǎng)教育，促進(jìn)教師教育理念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升教師應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)能力，舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)，并開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息技術(shù)應(yīng)用能力考核和競賽活動，以賽代培，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科引領(lǐng)作用，將教學(xué)助手應(yīng)用到常規(guī)課堂中。4.開展在線課堂教學(xué)教研觀摩活動，提升教師教研水平。（2）開展“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”在線教學(xué)教研觀摩活動。專遞課堂的開通，促進(jìn)學(xué)區(qū)間的信息化工作及教學(xué)上的溝通交流，優(yōu)化了教育資源配置，實(shí)現(xiàn)了“一校帶多校、一校帶多點(diǎn)、城校帶農(nóng)校、強(qiáng)校帶弱?！钡慕虒W(xué)和教研。以“智慧課堂”為創(chuàng)新手段，讓信息技術(shù)更多地滲透到課堂教學(xué)中去，讓信息技術(shù)成為課堂效率提高的有效支撐。讓學(xué)生在課堂中“感受過程、習(xí)得規(guī)律、發(fā)展智慧”。5.在線課堂教學(xué)常態(tài)化，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。同心縣以優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校，通過“1+N”的網(wǎng)絡(luò)課堂方式，組建了一批覆蓋縣城、農(nóng)村學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校群。我校與丁塘灣段頭希望完全小學(xué)和河西菊花臺小學(xué)、田老莊中心學(xué)校組建了一拖三的在線互動課堂。為了讓在線課堂達(dá)到資源共享的目的，本學(xué)校我校每周安排10節(jié)課進(jìn)行在線課堂教學(xué)，其中語文1節(jié)、數(shù)學(xué)1節(jié)、英語4節(jié)、音樂2節(jié)、美術(shù)1節(jié)，道德與法治1節(jié)，以綜合學(xué)科為主，語數(shù)以教研形式進(jìn)行研討。利用在線課堂教研平臺，教師同伴互助，相互交流，有效開展網(wǎng)絡(luò)備課與網(wǎng)絡(luò)教研。進(jìn)一步培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，提升教師信息化教學(xué)應(yīng)用水平和教研能力。6.上好信息技術(shù)課，做好畢業(yè)生信息技術(shù)能力考核工作。1)為組織好2023年小學(xué)畢業(yè)生信息技術(shù)能力考核，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：康國榮副組長：馬霄屏成員：李保賢勉淑霞丁娟張暖馬莉張桂萍金學(xué)貴。2)通過考核旨在考察學(xué)校落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，了解小學(xué)生對小學(xué)階段所學(xué)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本操作技能的理解和掌握程度，從而指導(dǎo)學(xué)校有效改進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)。3)發(fā)揮能力考核的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校開全課程、開足課時(shí)，規(guī)范信息技術(shù)課課程教學(xué)內(nèi)容，推動我校師生信息素養(yǎng)的提升。學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)為中心，圍繞學(xué)校主動發(fā)展的中心工作，加強(qiáng)科學(xué)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，力求特色，注重實(shí)效，為創(chuàng)建信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、主要措施1、建立校園網(wǎng)繼續(xù)優(yōu)化硬件資源的配置，各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網(wǎng)。建立校園網(wǎng)、配備服務(wù)器，建立學(xué)校網(wǎng)站，各教研組建立獨(dú)立網(wǎng)頁，鼓勵(lì)教師通過學(xué)校網(wǎng)站建立教學(xué)日志，有條件的建立個(gè)人網(wǎng)站。通過學(xué)校網(wǎng)站bbs加強(qiáng)師生交流、教師與家長的溝通，建立起師生家長三方互動平臺。逐步推動班班通工程，每個(gè)班級都要有寬帶接入接口，教師可以利用電腦在教室上課。2、繼續(xù)加強(qiáng)師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合學(xué)校拓展性課程的開發(fā)和建設(shè)工作，加強(qiáng)學(xué)生電子報(bào)刊的培訓(xùn)，以此為平臺，大力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和拓展學(xué)生的應(yīng)用信息技術(shù)的能力。繼續(xù)開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)。分類型，分階段對教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，采取"大集中，小分散，勤輔導(dǎo)，促滾動"策略進(jìn)行信息技術(shù)的指導(dǎo)，特別是青年教師的培養(yǎng)放在首位。充分挖掘各科室有信息技術(shù)特長教師的潛力，發(fā)揚(yáng)同伴互助的精神，營造一種互幫互學(xué)的良好氛圍，潛移默化，讓信息技術(shù)深入人心。3、加大計(jì)算機(jī)及其校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變教師頭腦中固有的觀念，強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用意識。搭建平臺，與校本教研活動，教研組特色建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)備課等活動密切聯(lián)系起來，分年齡段，明確提出使用校園網(wǎng)絡(luò)的要求，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好技術(shù)服務(wù)工作。建立校園辦公系統(tǒng)，逐步推行無紙化辦公，搭建網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，實(shí)現(xiàn)通知發(fā)布，公文流轉(zhuǎn)，教務(wù)管理，人事管理，校產(chǎn)管理等方面的電子化。4、加強(qiáng)教育信息化管理隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)管理隊(duì)伍建設(shè)是本學(xué)期以及下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，首先要加強(qiáng)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理員和計(jì)算機(jī)房管理員的管理與培養(yǎng)，明確管理職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮管理職能，樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識，要管的合理，管的有效，讓老師和學(xué)生滿意。創(chuàng)造學(xué)習(xí)和嘗試的機(jī)會，讓熱愛教育信息化工作的老師能夠參與到管理工作中來，充分發(fā)動年級組，備課組年青教師的積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有技術(shù)開發(fā)潛力，有一定管理能力的老師，建設(shè)一支教育信息化管理梯隊(duì)。學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃篇6指導(dǎo)思想：以學(xué)校總體辦學(xué)思路為指針，貫徹教育局信息中心，從務(wù)實(shí)、求真出發(fā)繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作，在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化，加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè)，提高教師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時(shí)認(rèn)真20學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足，以示范校的標(biāo)準(zhǔn)衡量各項(xiàng)工作，確保信息化在校園的正確應(yīng)用。加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認(rèn)真積累，積極嘗試、及時(shí)總結(jié)，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時(shí)定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行不斷的完善，彌補(bǔ)不足。工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識2、做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作，及時(shí)進(jìn)行檢查3、防毒軟件的安裝和部署4、提高網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用效能(工民辦網(wǎng)絡(luò)視頻會議及網(wǎng)絡(luò)教研活動)5、協(xié)助財(cái)產(chǎn)管理部門開展工作，尤其是筆記本的管理。6、繼續(xù)做好教育信息的保送工作。7、學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的更新(每周1次)時(shí)間安排：9月份：1、辦公室及相關(guān)部門計(jì)算機(jī)的調(diào)試2、校園網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試工作，殺毒軟件的安裝3、信息員第一次例會4、學(xué)校網(wǎng)站各部門信息的收集和整理、上傳5、新一批筆記本的發(fā)放工作(聯(lián)想)6、筆記本存儲柜的登記和調(diào)整10月份：1、收集資料，完成市級課題總結(jié)，現(xiàn)正收集各類相關(guān)資料并完成撰寫工作。(初稿)2、信息員第二次例會3、進(jìn)行本部門財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、無紕漏。(核對、報(bào)廢)4、視頻會議設(shè)備的調(diào)試及試運(yùn)行5、信息組網(wǎng)絡(luò)教研活動(QQ平臺)11月份：1、20.9—20.1期間課件的收集和整理工作(規(guī)范)。2、信息員第三次例會3、信息化設(shè)備使用情況自查(使用記錄、使用情況等)4、檢查網(wǎng)站更新學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展計(jì)劃篇7為了全面推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提升學(xué)校信息化的應(yīng)用水平，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)以及運(yùn)用信息技術(shù)能力水平，爭取學(xué)校信息化工作有新的跨越，針對我校信息化應(yīng)用現(xiàn)狀，制定學(xué)校信息化如下：一、學(xué)校信息化建設(shè)及應(yīng)用現(xiàn)狀1、軟、硬件基礎(chǔ)建設(shè)方面：一方面，教育局不斷加大投入力度，構(gòu)建了區(qū)域性的教育云公共服務(wù)平臺，縮小了因教育投入問題所導(dǎo)致學(xué)校之間的信息化軟環(huán)境（教育資源和教育管理服務(wù)平臺）建設(shè)的差距；另一方面，學(xué)校硬件設(shè)備陳舊，嚴(yán)重影響教育教學(xué)、教育管理信息化的推進(jìn)。2、教育信息化應(yīng)用情況：信息化應(yīng)用包括學(xué)信息化，管理信息化，師生成長，家校溝通等多方面的內(nèi)容。由于教師對教育信息化認(rèn)識不足，導(dǎo)致學(xué)校現(xiàn)階段僅僅實(shí)現(xiàn)了多媒體使用記錄、大部分教師雖建有自己的博客，但更新不及時(shí)，教師資源積累較少，大部分教師經(jīng)常百度搜索課件，可用性、實(shí)用性不強(qiáng)。3、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力情況：教師會使用常用辦公軟件以及上網(wǎng)瀏覽，上傳、下載文件，能用ppt制作簡單課件進(jìn)行教學(xué)，但處理Flash和視頻等問題難度較大，課件制作水平有待提高。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、新校址網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃通過教育局、兄弟校、集成商多方面咨詢學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)意見，制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。2