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文檔簡介
小學(xué)五年級學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃
小學(xué)五年級學(xué)期班主任個(gè)人工作安排
班主任須要探討每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成果、才能特長、性格特征、成長經(jīng)驗(yàn)以及家庭狀況、社會生活環(huán)境等。下面是我為您細(xì)心整理的小學(xué)五年級學(xué)期班主任個(gè)人工作安排。
小學(xué)五年級學(xué)期班主任個(gè)人工作安排1
新的學(xué)期又起先了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作安排如下:
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
我們班共有學(xué)生27人,其中女生15人,男生12人。學(xué)生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,常常要老師或同學(xué)提示。大部分學(xué)生較聰慧,思維活躍,作業(yè)能仔細(xì)完成,有肯定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到酷愛集體,酷愛勞動,酷愛師長,酷愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。
二、思想工作安排方面:
1、利用班隊(duì)會等教化時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間相互監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對學(xué)生的教化,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,穿好校服,不遲到,不隨意請假,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國歌時(shí)聲音洪亮、整齊,仔細(xì)聽并思索“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來。
(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教化學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝合力和向心力。
三、教學(xué)工作安排方面:
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對學(xué)生的進(jìn)步要?jiǎng)偤觅n予確定。在班級里接著開展積分安排,讓任課老師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定,周一班隊(duì)會時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、留意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,樹立必勝的信念,通過“比學(xué)趕幫”活動,使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。
詳細(xì)方案:全班綻開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、留意家校結(jié)合,培育學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
四、平安教化工作安排方面:
1、教化學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求,保證活動平安。
5、路隊(duì)紀(jì)律。教化學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度,誦讀古詩文制度,排好隊(duì),走好路。
五、衛(wèi)生工作安排方面:
1、學(xué)校衛(wèi)生工作安排:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生工作安排:衣著整齊、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,仔細(xì)做好廣播操。
六、家校溝通方面:
教化學(xué)生,即時(shí)與家長的溝通是很重要的,而且,家長也須要學(xué)習(xí),須要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的摯友。要爭取多和家長溝通,在溝通、溝通中進(jìn)步。
小學(xué)五年級學(xué)期班主任個(gè)人工作安排2
一、指導(dǎo)思想
為了實(shí)現(xiàn)我區(qū)建設(shè)教化強(qiáng)區(qū)的目標(biāo),踐行科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)教化優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,做到以學(xué)校總體工作安排為指導(dǎo),以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教化活動,提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),以愛國主義教化為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。
二、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教化工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣,接著進(jìn)行酷愛班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教化。
詳細(xì)工作:
1.接著抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化,培育良好行為。
2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育,爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3.做好每位學(xué)生的自我愛護(hù)教化,增加平安意識,形成肯定的自我愛護(hù)實(shí)力。
4.做好每位學(xué)生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5.使學(xué)生能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探究新學(xué)問。
三、本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1.形成健康向上的良好班風(fēng),增加集體的凝合力。
2.爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.
3.發(fā)展特性特長,促進(jìn)身心健康。
詳細(xì)工作:
(1)激勵(lì)支持學(xué)生主動參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動,力爭優(yōu)異成果,熬煉實(shí)力,培育其集體榮譽(yù)感。
(2)留意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教化。
(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會,在集體活動中增加班級的凝合力,形成良好的班風(fēng)。
四、詳細(xì)管理措施
1.學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“超級明星”.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一五角星。隨著五角星個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外,班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”,對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比,激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培育集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng),假如下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培育了學(xué)生的競爭意識。
2.文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參加評比,詳細(xì)做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長記錄。
(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教化。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.
(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立“中隊(duì)記錄本”,將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
3.衛(wèi)生方面通過四年的熬煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細(xì)細(xì)致,為此我將實(shí)行以下措施:
(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,增加小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題剛好向老師匯報(bào)。
(3)利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”.
五、學(xué)生心理健康教化
1.班主任要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問,以便做好學(xué)生的心理健康教化,正確地賜予教化。
2.對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要?jiǎng)偤玫嘏c家長取得聯(lián)系,實(shí)施有安排的教化。要多與這些孩子溝通,找到問題的關(guān)鍵,剛好進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)覺規(guī)律,削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3.上好心理輔導(dǎo)課,培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教化就顯得尤為重要。
小學(xué)五年級學(xué)期班主任個(gè)人工作安排3
一、班級狀況分析
五(2)班共有學(xué)生67名,女36名,男31名。本班同學(xué)品德良好,樂于助人,能團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),上學(xué)期平均成果比較志向。學(xué)生課堂參加意識強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動性高,形成比較良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣。極個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)成果不志向。大部分學(xué)生體質(zhì)健康,但少數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較差,體性偏胖,今后要加強(qiáng)體育熬煉。
二、工作目標(biāo):
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化,端正學(xué)習(xí)看法,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果。
2、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
3、形成勤奮好學(xué),主動向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。
4、差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。
5、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。
6、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探究。
7、主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教化。
8、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理實(shí)力。
三、教學(xué)措施
1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教化,以德為本。
充分了解學(xué)生的基本狀況,帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣;
2、組織學(xué)生參與每周一的升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生常常熬煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善,對他們進(jìn)行環(huán)境教化、關(guān)切集體、酷愛勞動等方面的教化。
(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
(2)從小事做起、從自我教化做起,大家行動,樹立良好班風(fēng),好人好事堅(jiān)持每天記。
(3)愛惜公共財(cái)物,每個(gè)學(xué)生必需從愛護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進(jìn)一步做到正確到位。
(5)確保有內(nèi)容、有安排地支配晨間談話,上好思想品德課和班隊(duì)課,保證明效性。
(6)狠抓課堂紀(jì)律,特殊是非班主任課紀(jì)律,剛好調(diào)查了解。
(7)常常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)特性發(fā)展的空間。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的看法教化,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。
學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時(shí)是對學(xué)生的教化過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的主動性。給學(xué)生創(chuàng)建輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信念,針對學(xué)生實(shí)際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對全體,培育提高學(xué)習(xí)實(shí)力,逐步增加全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信念和愛好。
5、培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在剛好批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的學(xué)問得以剛好的鞏固和汲取。不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度,剛好激勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。
6、加強(qiáng)平安教化。
為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好學(xué)生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)平安宣揚(yáng),多提示,多查詢,時(shí)刻警鐘長鳴。
(1)利用晨會、集會、板報(bào)、圖片展等形式,開展平安學(xué)問教化。
(2)利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的平安意識,法律意識,增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識。
(3)利用突發(fā)事務(wù)加強(qiáng)對學(xué)生的平安教化。
7、組織和培育班集體。
班級集體是班主任教化的對象,又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的,須要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培育。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。
⑵選拔、培育和運(yùn)用班干部。
8、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作。
對于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別教化。詳細(xì)做法如下:
對于個(gè)別學(xué)生的教化,思想上不要卑視,感情上不要厭惡,看法上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,擅長發(fā)覺學(xué)困生身上的主動因素,特殊是要留意培育學(xué)困生的自尊心和自信念,做到動之以情,曉之以理。
9、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級工作更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。
(1)對于學(xué)生的在校表現(xiàn),剛好地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學(xué)校的工作。
(2)做好家訪記錄。
(3)做好留守孩子的管理和教化,帶著愛心以父母的胸懷多激勵(lì)孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的改變,多匯報(bào),多溝通。
四、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的問題
1、以身作則,凡事做好學(xué)生的榜樣
俗話說得好,“德高為師,身正為范”,班主任老師在做好細(xì)致的教化工作同時(shí),必需重視身教的作用,留意自身形象,到處做好學(xué)生的表率,只有這樣,才能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化地影響。
2、一視同仁,優(yōu)等生、后進(jìn)生同等對待
3、注意情理,切忌棍棒教化
4、深化實(shí)際,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)
許多班主任老師在處理問題時(shí)往往只聽一面之詞或只憑一己喜好就輕易地下結(jié)論。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),在沒有弄清晰事情的真相之前,切不行自暴自棄。
五、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)
1、養(yǎng)成自信樂觀的習(xí)慣
2、養(yǎng)成誠懇守信的習(xí)慣
3、養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣
4、養(yǎng)成堅(jiān)韌執(zhí)著的習(xí)慣
5、養(yǎng)成自律自制的習(xí)慣
6、養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣
7、養(yǎng)成孝順父母的習(xí)慣
8、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣
9、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣
10、養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣
11、養(yǎng)成合群友善的習(xí)慣
12、養(yǎng)成酷愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣
六、教學(xué)工作支配
三月:
1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教化活動。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。
3、眼保健操培訓(xùn)。
4、平安演練。
四月:
1、校春季體育活動周。
2、班報(bào)刊出。
3、書法競賽。
五月:
1、慶?!拔逡弧眲趧庸?jié);
2、期中考試;
3、英語演講競賽經(jīng)典誦讀;
4、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教化。
六月:
1、慶祝“六一”兒童節(jié);
2、班報(bào)刊出;
3、感恩活動主題班會
4、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí);
七月
1、期末復(fù)習(xí)
2、假期平安
小學(xué)五年級學(xué)期班主任個(gè)人工作安排4
本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段,教化家葉圣陶先生說過:“教化是什么,往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的特性,培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定安排如下:
一、本班學(xué)生基本狀況分析:
本班共有43位學(xué)生,其中70%為外地生。本班學(xué)生思維活躍,特性張揚(yáng)。成果不夠志向,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,成果不夠志向,心浮氣躁。有些學(xué)生打上課鈴以后遲遲不回教室,上課時(shí)忙著各說各的,不擅長傾聽別人的觀點(diǎn)和看法,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強(qiáng),缺乏基本的紀(jì)律觀念
二、工作目標(biāo):
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、詳細(xì)措施:
1.重視養(yǎng)成教化:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況,與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面對全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身,了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變,駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。
3、剛好了解學(xué)情:精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合:常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把全部的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培育班級干部:剛好召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們留意班干部成員之間的合作,同心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)建機(jī)會,熬煉和培育他們的實(shí)力。
6、重視關(guān)懷教化:要關(guān)切學(xué)生的生活,剛好和家長聯(lián)系,愛護(hù)他們的冷暖,了解他們的心理,建立同等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心摯友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作:班級工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
8.重視文體工作:教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程,主動參與體育熬煉,主動參加學(xué)校組織的文娛活動,重視各項(xiàng)競賽的主動參加,培育學(xué)生的參加意識。
四、工作支配:
三月份:
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作。
2、選出班干部,召開班干部及各種學(xué)生會議。
3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、出好第一期墻報(bào)。
四月份:
1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化,形成良好行為習(xí)慣。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議,深化了解學(xué)生狀況。
3、做好期中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教化。
4、培育學(xué)生的集體主義觀念。
五月份:
1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動。
2、召開學(xué)困生會議,深化了解狀況,激勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、組織學(xué)生開展主題班會:學(xué)習(xí)閱歷溝通。
4、加強(qiáng)勞動觀念教化,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
六月份:
1、做好復(fù)習(xí)動員工作,仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評語及成果入冊等工作。
3、制定復(fù)習(xí)安排,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
七月份:
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)平安教化。
小學(xué)五年級學(xué)期班主任個(gè)人工作安排5
新的學(xué)期,小學(xué)五年級德育工作將在一個(gè)驚慌有序的學(xué)習(xí)中,一個(gè)有著活動色調(diào),使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)施教化。班級內(nèi)的學(xué)生狀況不同,依據(jù)這些狀況制定出了小學(xué)五年級德育工作安排:
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)固把握德育在素養(yǎng)教化中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教化為主線,不斷增加德育工作的主動性和實(shí)效性,鞏固和提高我班德育工作的整體水平,使我班的
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