部編版七年級(jí)語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀駱駝祥子課件

《駱駝祥子》：圈點(diǎn)與批注R·七年級(jí)語文下冊(cè)1【老舍】（1899年—1966年），原名舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代小說家、作家，語言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。走近作者2【代表作】長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》；中篇小說《我這一輩子》；短篇小說《月牙兒》《柳家大院》；劇本《龍須溝》《茶館》等。3《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，以現(xiàn)實(shí)主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上擁有重要地位。4祥子：老舍把祥子這樣的“小人物”寫活了。祥子本是農(nóng)村人，后來到城市謀生。來到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓常見的職業(yè)——拉洋車，想憑自己的力氣掙飯吃。他老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，最大的夢(mèng)想不過是擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板的盤剝。人物形象5

但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，他的希望一次又一次地破滅了，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)放棄了自己的理想，從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。6殘忍霸道的車主劉四爺；大膽潑辣又有點(diǎn)變態(tài)的虎妞；一步步走向毀滅的小福子；離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆；搶車的大兵、不給仆人飯吃的楊太太、詐騙祥子的孫偵探等。其他人：7讀書方法指導(dǎo)圈點(diǎn)批注示例：……他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們……只說聲：“坐上吧，瞧著給！”……····寫祥子的性格，優(yōu)劣分明。語言簡(jiǎn)潔，憨態(tài)可掬。8專題探究專題一：給祥子寫小傳

小傳，即人物小傳，是傳記文的一種，是一種簡(jiǎn)略記載人物生平事跡的文章。9老舍四十自擬小傳：

舒慶春，字舍予，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。10

及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書，科學(xué)、哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書作事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息！11專題二：探尋悲劇原因

祥子的悲劇命運(yùn)不是個(gè)人的、家庭的悲劇，而是社會(huì)的悲劇。那么，造成了祥子悲劇命運(yùn)的深層原因到底是什么呢？

12黑暗的舊社會(huì)的壓迫、他人的影響客觀原因：祥子歷盡艱辛，三起三落，欲獨(dú)立自主而終不可得，黑暗的舊社會(huì)的殘酷壓迫和剝削；13虎妞對(duì)祥子的誘騙造成了他們畸形的夫妻關(guān)系；愛人小福子的自盡帶走了他最后一絲希望。14祥子思想上的局限、性格和心理上的弱點(diǎn)主觀原因：他樂觀但盲目，有著積極向上的個(gè)人奮斗精神。但是他無法認(rèn)清災(zāi)難的社會(huì)根源，不知道個(gè)人的努力比起社會(huì)沉重的壓迫是多么微不足道；15他勤快且保守，天天把錢放在手心才覺得舒坦，正是小農(nóng)保守的典型心理和性格特征。16他有較強(qiáng)的生活欲望卻又不能看清社會(huì)的本質(zhì)。他將自己的生命和車連在一起，一旦拉車的理想破滅，他便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落，而小福子的死更是將他僅存的一絲希望摧毀，要強(qiáng)的祥子終于變成一個(gè)茍活于世的行尸走肉。

祥子前后巨大的改變，揭露了那個(gè)時(shí)代社會(huì)的黑暗，對(duì)勞苦大眾的壓迫剝削。17專題三：話說“洋車夫”

根據(jù)書中內(nèi)容，從職業(yè)特點(diǎn)、人員構(gòu)成、生活狀況等方面介紹洋車夫這個(gè)行當(dāng)?shù)那闆r。18老北京人力車夫19職業(yè)特點(diǎn)：憨厚能干，堅(jiān)韌好強(qiáng)，以勞動(dòng)為本分，不愿過茍且偷生的生活；個(gè)體勞動(dòng)者的思想印記；小農(nóng)意識(shí)，狹隘的目光；個(gè)人奮斗的思想。20人員構(gòu)成：“被撤差的巡警或校役，把本錢吃光的小販，或是失業(yè)的工匠”生活狀況：

當(dāng)時(shí)的車夫們活在城市底層，地位卑賤，經(jīng)濟(jì)困頓，每日賺到的工錢通常不足以養(yǎng)家糊口。21專題四：品析“京味兒”

這部小說散發(fā)著濃濃的“京味兒”，請(qǐng)選擇一個(gè)角度，摘抄一些片段，說說其中是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。22“這派的車夫，也許拉‘整天兒’，也許拉‘半天兒’”“他們的車破，又不敢‘拉晚兒’”“拉出‘車份兒’和自己的嚼谷”“他一定不會(huì)落在‘膠皮團(tuán)’里”23

用純熟的北京口語描述富有地方特色的風(fēng)俗人情，刻畫人物的性格，敘述故事，褒貶事物。24

寫一篇讀書報(bào)告，并在班里舉行讀書交流會(huì)，共同分享閱讀體驗(yàn)和探究成果。25短語及短語的類型一、短語的定義：

詞和詞按照一定的方式組合起來,就構(gòu)成短語（是構(gòu)成句子的語言單位。）這種詞的組合不限于兩個(gè)詞，有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞的組合，如短語“初中語文考試試題”就是四個(gè)詞的組合。同時(shí)也可以按不同的順序組成不同的短語，如“學(xué)校管理”和“管理學(xué)校”。短語的類型并列短語偏正短語主謂短語動(dòng)賓短語補(bǔ)充短語并列短語

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞或代詞等并列組成的短語，詞和詞之間是并列關(guān)系，一般沒有輕重主次之分，這樣的短語叫并列短語。有的直接組合，有的則靠連詞組合。

結(jié)構(gòu)：名＋名

如：報(bào)紙雜志今天或明天

結(jié)構(gòu)：動(dòng)＋動(dòng)如：調(diào)查研究討論并通過

類型

結(jié)構(gòu)：形＋形如：雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。

并列短語

詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。

結(jié)構(gòu)：代＋代如：我和他這樣那樣

結(jié)構(gòu)：數(shù)量＋數(shù)量如：四面八方千秋萬代三斤五兩類型

并列短語一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同

如：姐姐和我勤勞、勇敢、不怕苦并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。并列短語一般前后可以互換位置如：工廠、農(nóng)村我、你、他

但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡蛉纾簳r(shí)間順序：春、夏、秋、冬

大小順序：省、市、縣

年齡順序：老、中、青

邏輯順序：繼承和發(fā)展

語言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋1、定義：由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成的短語。偏正短語前偏后正：“偏”修飾、限制“正”

偏正短語前偏后正：“偏”修飾、限制“正”

結(jié)構(gòu)：定＋中心語（名、代）如：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客(勞動(dòng))人民（可愛的）人（我的）老師（擁擠的）車廂

結(jié)構(gòu)：狀＋中心語（動(dòng)、形）如：[很]好看[獨(dú)立]思考

[認(rèn)真地]學(xué)習(xí)[更加]堅(jiān)強(qiáng)[完全]相信[非常]認(rèn)真動(dòng)賓短語動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系

1、定義：由動(dòng)詞與后邊支配或涉及的對(duì)象組成的短語。2、注意：前后的搭配是否恰當(dāng)，表達(dá)是否準(zhǔn)確。如“他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)”一句中“端正”和“決心”就不搭配。動(dòng)賓短語動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞＋賓語

賓語是回答動(dòng)詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。如：敬畏生命放下包袱到北京丟下它發(fā)展生產(chǎn)拿起武器進(jìn)行斗爭(zhēng)騙取信任打倒反動(dòng)派恢復(fù)平靜愛熱鬧打電話下決心有幽默感做游戲?qū)懳恼驴洫?jiǎng)我打掃衛(wèi)生主謂短語表示陳述與被陳述的關(guān)系

定義：由具有陳述和被陳述關(guān)系（即主謂關(guān)系）的兩個(gè)部分的詞組成的短語。名詞+形容詞動(dòng)詞名詞類型：他聰明、桃花紅、勞動(dòng)光榮紅旗飄揚(yáng)、巨浪翻滾、明天星期天主謂短語表示陳述與被陳述的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動(dòng)詞（形容詞）主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”。如：覺悟提高思想解放老師上課陽光燦爛心情舒暢學(xué)生聽講特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國(guó)慶節(jié)、他中等身材主語一般由名詞或代詞充當(dāng)，謂語一般由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)補(bǔ)充短語起補(bǔ)充說明作用的成分是補(bǔ)語定義：由動(dòng)詞或形容詞與它后面起補(bǔ)充作用的詞組合而成的短語。補(bǔ)充短語起補(bǔ)充說明作用的成分是補(bǔ)語

動(dòng)補(bǔ)短語：動(dòng)+補(bǔ)

如：看<清楚>去<一趟>拿<起來>打量<一番>

形補(bǔ)短語：形+補(bǔ)

如：好<極了>熱<死了>強(qiáng)得<多>暗得<很>凍得<麻木>結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志如：跑得快、走得急、機(jī)靈得很、密得不透氣練習(xí)指出下列短語的結(jié)構(gòu)風(fēng)俗習(xí)慣（）變化規(guī)律（）歷史悠久（）整修一新（）廢寢忘食（）前程遠(yuǎn)大（）襟懷坦白（）揮手之間（）銷售計(jì)劃（）色彩繽紛（）風(fēng)和日麗（）激動(dòng)不已（）禁止吸煙（）辛勤耕耘（）

并列偏正主謂補(bǔ)充并列主謂主謂偏正偏正主謂并列補(bǔ)充動(dòng)賓偏正

練習(xí)下列全是偏正短語的一項(xiàng)是（）A、參觀故宮輕松極了

神色慌張B、消滅敵人一片寂靜抱起來

C、慢一點(diǎn)兒采摘果實(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)

D、馬上出發(fā)漢語語法

小心翻閱

D練習(xí)與“綠化祖國(guó)”結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（

）A、病情惡化天氣變化冰雪消融動(dòng)賓短語B、美化環(huán)境凈化廢水滋養(yǎng)身體一片寂靜C、熱愛祖國(guó)遵紀(jì)守法捕蛇者說朗誦詩歌D、回憶母親遵守紀(jì)律競(jìng)選總統(tǒng)招待客人D練習(xí)選出全是主謂短語的一項(xiàng)是（）A、資源豐富調(diào)查研究B、心胸寬廣勇敢堅(jiān)強(qiáng)C、品質(zhì)高尚實(shí)現(xiàn)理想D、感情強(qiáng)烈精力充沛D練習(xí)比較判斷短語類型

經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）悠久歷史（）描寫景物（）市場(chǎng)繁榮（）景物描寫（）市場(chǎng)的繁榮（）表達(dá)見解（）我的弟弟（）表達(dá)的見解（）我和弟弟（）

我國(guó)文學(xué)（）小說散文（）我國(guó)的文學(xué)（）