2023學(xué)年完整公開(kāi)課版答謝中書(shū)書(shū)

陶弘景答謝中書(shū)書(shū)

解題

謝中書(shū)即謝徵，字元度，曾任掌管朝廷機(jī)密文書(shū)的中書(shū)鴻臚，所以稱為謝中書(shū)。第二個(gè)“書(shū)”，即書(shū)信，是一種文體。古人的書(shū)信又叫“尺牘”或“信札”，是一種實(shí)用性文體，多記事陳情，我國(guó)古代的抒情散文即始于書(shū)信，書(shū)信的實(shí)用性和審美性的結(jié)合十分完美。從“答”中可以看出，本文是作者寫(xiě)給謝徵的回信。

陶弘景――南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書(shū)書(shū)》，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為歷代寫(xiě)景名作。

“山中宰相”――齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書(shū)。后來(lái)，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽(yáng)五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請(qǐng)教，故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙”的聲響時(shí)，他就象聽(tīng)到仙樂(lè)一樣如癡如狂。有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽(tīng)山野松濤之聲，人又稱之“仙人”。作者簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介

南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁?shū)信中常常描山繪水，表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰。1、正音,劃分朗讀節(jié)奏，正確朗讀。2、以同座為單位交流自學(xué)情況，疏通文意。

整體感知正音，正確朗讀

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。tuíyù句中停頓（體會(huì)四字句的節(jié)奏）

山川/之美，古來(lái)/共談。高峰/入云，清流/見(jiàn)底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥(niǎo)/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者。①〔交輝〕〔四時(shí)〕②〔歇〕③〔夕日欲頹〕④〔沉鱗競(jìng)躍〕⑤〔欲界之仙都〕`⑥〔與(ｙù)〕交相輝映四季消散太陽(yáng)將要落山了。頹，墜落。

潛游在水中的魚(yú)（借代）爭(zhēng)相跳出水面。人間天堂。欲界，佛教把世界分為欲界、色界、無(wú)色界。欲界是沒(méi)有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即指人間。仙都，神仙生活于其中的美好世界。

參與，這里指欣賞。

山川之美，古來(lái)共談。

山河的美麗，是自古以來(lái)文人雅士共同談?wù)撡澷p的。高峰入云，清流見(jiàn)底。

巍峨的高峰插入云霄，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。

青林翠竹，四時(shí)俱備。青蔥的林木和翠綠的竹子，四季長(zhǎng)存。

曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；

夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。夕陽(yáng)將要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。山川之美,古來(lái)共談。高峰入云，兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。1、總領(lǐng)全文的一句話是什么？山川之美，古來(lái)共談。2、全文圍繞哪個(gè)字展開(kāi)？（或：哪個(gè)詞概括了山川景色的特點(diǎn)？）美合作探究3.文中哪些語(yǔ)句是描寫(xiě)山川景色秀美的？

表達(dá)了什么感情？明確：語(yǔ)句：從“高峰入云”到“沉鱗競(jìng)躍”。（包羅四時(shí)，兼顧晨昏，山川草木，飛禽游魚(yú)，盡在筆下。）感情：歸隱山林，沉醉自然，超凡脫俗，欣然自得。4.“實(shí)是欲界之仙都”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？明確：贊嘆山水之美，傳達(dá)自己歸隱林泉、與自然相融合的志趣，將在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)流露于筆端。5.最后一句中作者又流露出怎樣的情感？明確：最后一句以無(wú)寫(xiě)有，與謝靈運(yùn)比肩之意溢于言表。（或：流露出與謝靈運(yùn)相比肩的自信。）6.本文語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)是什么？明確：凝練生動(dòng)，駢散兼行（散文的流暢之美和駢文的整飭美結(jié)合的很好）。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。一、總寫(xiě)。山川之美古來(lái)共談。二、分寫(xiě)四季之景曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。三、總寫(xiě)抒懷7.理清課文結(jié)構(gòu)欲界之仙都未復(fù)有能與其奇者｛｝｛｝晨昏之景

主題思想作者從欣賞景物中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。同時(shí)能與謝靈運(yùn)這樣的林泉高士有志向道同之處，生發(fā)出無(wú)比的自豪感，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)與喜愛(ài)之情以及沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之情，且略微有惆悵寂寞之感。品味探究

作者怎樣描繪景物的？觀察角度：有，有；時(shí)間跨度：有，有；景物狀態(tài)：有，有

；感官?zèng)_擊：有

，有。

仰視（高峰入云）俯視（清流見(jiàn)底）靜景（高峰……具備）早晨（曉霧將歇）黃昏（夕日欲頹）視覺(jué)（高峰入云）

聽(tīng)覺(jué)（猿鳥(niǎo)亂鳴）動(dòng)景（曉霧……競(jìng)躍）高峰入云仰視俯視清流見(jiàn)底

平視兩岸石壁，五色交輝。視角古人善于從一川一坳之中發(fā)現(xiàn)地理形勝之美，在對(duì)美的描述之中表達(dá)其中的適己之意。想想此文表達(dá)了作者怎樣的感情？

合作探究表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么?“實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！?/p>

高峰入云清澈見(jiàn)底。兩岸石壁青林翠竹，曉霧將歇夕日欲頹，山水相映之美色彩相配之美晨昏變化之美意境美“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴”描繪了怎樣的畫(huà)面？“亂鳴”在整個(gè)描寫(xiě)場(chǎng)景中有何作用？

晨霧將要消散，猿鳥(niǎo)的鳴叫此起彼伏。渲染歡欣熱鬧，增添勃勃生機(jī)。

把“曉霧將歇”“夕日欲頹”改成“曉霧將散”“夕日欲墜”好不好？為什么？

不好。原句的“歇”“頹”把曉霧和夕日擬人化了，表現(xiàn)作者對(duì)山川喜愛(ài)的情感。佳句運(yùn)用

本文和《三峽》一樣，四字寫(xiě)景句非常多，試最大化地運(yùn)用或改用它們說(shuō)一段話來(lái)描繪景物，看誰(shuí)用得多，用得好。

高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，