高中化學(xué)教研工作總結(jié)

第第頁(yè)高中化學(xué)教研工作總結(jié)

在青年老師的培育上，我組這幾年始終沒(méi)有涌現(xiàn)過(guò)青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開(kāi)展得很好，老的毫無(wú)保留地帶，新的虛心勤奮地學(xué)，現(xiàn)在我們的吳偉新老師通過(guò)自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，我們可以說(shuō)每個(gè)班級(jí)都有把關(guān)老師，高中三個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有一個(gè)薄弱。這一點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對(duì)我們放心的。

在教科研方面，我組有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是以試驗(yàn)見(jiàn)長(zhǎng)，“沒(méi)有試驗(yàn)就沒(méi)有化學(xué)”，我們始終來(lái)記這一點(diǎn)，我們組的課題討論就是“試驗(yàn)探究模式”，盼望運(yùn)用試驗(yàn)來(lái)表達(dá)新教材的.教學(xué)理念。我們組彭輝老師還寫了一篇關(guān)于自制試驗(yàn)儀器的文章，發(fā)表在中國(guó)化學(xué)協(xié)會(huì)中心刊物《化學(xué)教育》上，我們每年的高二化學(xué)試驗(yàn)會(huì)考都得到上級(jí)的確定。現(xiàn)在我們的陳波等年青老師又在多媒體上開(kāi)拓新天地，讓一些在課堂上無(wú)法操作的試驗(yàn)(如一些有毒試驗(yàn)和微觀世界的試驗(yàn)等)，都設(shè)計(jì)成多媒體演示，讓同學(xué)從感性上升到理性，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

在自編隨堂配套習(xí)題上，我組也是啟動(dòng)比較早的，我們?cè)谏蠈W(xué)期期初就制定了教研組計(jì)劃，高一班級(jí)開(kāi)始建立試題庫(kù)，不再用現(xiàn)成的成本參考書，預(yù)備三年完善?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)一年高一班級(jí)四位老師的辛苦努力，高一班級(jí)的習(xí)題庫(kù)已基本成型，接下來(lái)我們預(yù)備是高二和高三了，這樣一來(lái)我們可以針對(duì)不同層次的同學(xué)采納分層次設(shè)計(jì)習(xí)題，讓每個(gè)同學(xué)都吃飽。

在教學(xué)常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求，我們每年學(xué)期初都會(huì)具體的制定工作計(jì)劃，每學(xué)期總要安排組員依據(jù)不同課型開(kāi)爭(zhēng)論課，盼望在各種課型上都有突破。備課組活動(dòng)主要爭(zhēng)論的是每一節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的最正確切入點(diǎn)，以期每一節(jié)都讓同學(xué)有所得，盼望讓同學(xué)用最少的時(shí)間獲得最大的效率。我們也在探究怎樣把化學(xué)和社會(huì)、生活聯(lián)系起來(lái)，也盡量做到寓教于樂(lè)，(我們陳國(guó)興老師的課幽默風(fēng)趣可是出名的，)我們盼望讓同學(xué)對(duì)我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，從同學(xué)對(duì)我們化學(xué)老師的滿足程度和近兩年選修化學(xué)的同學(xué)人數(shù)上看，我們正在一步步走向勝利。

在這幾年中，我組的每個(gè)人都在不斷的完善自我，也取得了肯定的成果，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進(jìn)試驗(yàn)探究》在無(wú)錫市化學(xué)教學(xué)論文評(píng)比中獲得兩等獎(jiǎng)，今年又有兩篇已被省級(jí)刊物錄用，即將刊出。彭輝老師去年獲得鎮(zhèn)先進(jìn)。吳偉新老師去年獲得區(qū)嘉獎(jiǎng)，還在今年的惠山區(qū)試驗(yàn)技能競(jìng)賽中獲得兩等獎(jiǎng)，所寫論文在競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。陳波老師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)也在區(qū)獲獎(jiǎng)。陳國(guó)興老師去年被評(píng)為惠山區(qū)首批教學(xué)能手。彭輝老師今年考取了南師大在職討論生。

雖然我們現(xiàn)在的成果有些不足掛齒，但我們組有一個(gè)很大的財(cái)寶，那就是我們都很年輕，相信我們有很大的進(jìn)展空間，并且我們組也私下和真正的討論生彭