課后服務(wù)評價(jià)考核方案

**縣第六小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體教師參與課后服務(wù)評估考核方案一、指導(dǎo)思想課后服務(wù)是為了更好地培養(yǎng)“全面發(fā)展和個(gè)性成長”新時(shí)代青少年兒童的一種補(bǔ)充教育方式，為認(rèn)真推進(jìn)課程實(shí)施，確保課后服務(wù)質(zhì)量，將學(xué)校辦成一所讓百姓信任、讓孩子喜愛、讓社會(huì)稱道的有內(nèi)涵、有質(zhì)量、有品位、有特色的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，根據(jù)教育新時(shí)代教育評價(jià)改革和減負(fù)提質(zhì)“八項(xiàng)”行動(dòng)工作要求，制定本方案。二、工作原則共同體各學(xué)校在課后服務(wù)推進(jìn)課程實(shí)施、考核評價(jià)、按勞分配中，堅(jiān)持“五個(gè)原則”：堅(jiān)持公正、公平、客觀、理性原則；堅(jiān)持教師資源第一原則；堅(jiān)持實(shí)事求是、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則；堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合原則；堅(jiān)持科學(xué)設(shè)置課程與統(tǒng)籌安排課時(shí)原則。三、組織機(jī)構(gòu)：組長：…副組長：…成員：…四、評估考核依據(jù)：根據(jù)《課后服務(wù)管理制度》進(jìn)行考核，每月公示一次，學(xué)期末進(jìn)行匯總。根據(jù)年級匯總成績按2:6:2確定優(yōu)秀、良好、合格。五、具體細(xì)則：（一）教師管理（30分）1、課后服務(wù)教師提前到崗，不遲到、早退、中途離崗。遲到、早退一次扣0.5分，中途離崗一次扣1分。曠課一次扣5分（無故不參加者當(dāng)日課后服務(wù)費(fèi)不予發(fā)放）。2、課后服務(wù)教師負(fù)責(zé)教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。教室衛(wèi)生差，課桌凳擺放不整齊的當(dāng)天課后服務(wù)教師扣2分。3、課后服務(wù)教師做好課后服務(wù)班級的消殺工作，未按要求完成消殺工作一次扣3分。4、課后服務(wù)教師負(fù)責(zé)最后一節(jié)課整好路隊(duì)，清點(diǎn)學(xué)生數(shù),護(hù)送出學(xué)校。未護(hù)送路隊(duì)一次扣3分。5、課后服務(wù)教師在服務(wù)過程中不得做與教學(xué)無關(guān)的事（玩手機(jī)等）。有違反規(guī)定行為一次扣2分。6、課后服務(wù)教師不得在課后服務(wù)期間進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。7、課后服務(wù)社團(tuán)老師拉前做好計(jì)劃，備好課，有充分的準(zhǔn)備，避免放養(yǎng)式管理，未按照要求完成社團(tuán)活動(dòng)的每次扣3分。8、課后服務(wù)教師不得辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。（二）、學(xué)生管理（20分）1、學(xué)生出勤管理：每天清點(diǎn)學(xué)生數(shù)，督促學(xué)生按時(shí)出勤，關(guān)于請假學(xué)生，與班主任進(jìn)行核對，做好請假記錄。次未完成扣0.5分。2、學(xué)生紀(jì)律管理：組織好班級紀(jì)律，確保學(xué)生安全有序地活動(dòng)、學(xué)習(xí)。紀(jì)律差扣1分，極其混亂扣3分。3、學(xué)生安全管理：老師必須全程關(guān)注每一位學(xué)生，做到課前清點(diǎn)人數(shù)，課后將學(xué)生組織有序離開校園。如發(fā)生安全事故，視情節(jié)嚴(yán)重程度扣（1-3-5）分。（三）服務(wù)質(zhì)量（40分）學(xué)校將依據(jù)以下方式進(jìn)行課后服務(wù)質(zhì)量的考核：1、學(xué)生每日完成作業(yè)情況：一二年級100%全部完成，三至六年級80%學(xué)生完成全部作為來合格，加（5-4-3-0）分。2、作業(yè)批改情況：參考教務(wù)處作業(yè)檢查結(jié)果，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，加（5-4-3-0）分。3、學(xué)生問卷、家長問卷：學(xué)校將按月進(jìn)行問卷調(diào)查，根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行考核，視問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果加（5-4-3-0）分。4、學(xué)校定期抽查，能夠按課后服務(wù)日歷表服務(wù)加（5-3-0）分。5、服務(wù)課程內(nèi)容豐富、形式多樣、真實(shí)有效加5分。6、落實(shí)1+N課程服務(wù)質(zhì)量考核，學(xué)校統(tǒng)一對學(xué)生經(jīng)典誦讀情況考查（通過競賽、活動(dòng)展示、路隊(duì)誦讀評比等形式）,賦分5-4-3-0o對于課程N(yùn),學(xué)校通過過程性評估（聽說讀寫畫舞展等多元素養(yǎng)測評）和終結(jié)性評估（期末評價(jià)或匯報(bào)展演），可項(xiàng)目性全測+多學(xué)科抽測進(jìn)行評估，評估賦分（10-8-6-4-0）。9、課堂服務(wù)可按等級評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)賦分：A（40）B（30）C（20）D（10）,每學(xué)期按20周計(jì)算；（四）服務(wù)安全（10分）出現(xiàn)重大安全事故，視情節(jié)輕重扣（5-7-10）分，當(dāng)天課后服務(wù)費(fèi)不發(fā)放。六、考核結(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果作為課后服務(wù)質(zhì)量評價(jià)依據(jù)。附：課后服務(wù)等級評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)到班，按服務(wù)日歷表保質(zhì)保量做好服務(wù)工作，落實(shí)1+N課程服務(wù)，內(nèi)容豐富、形式多元、真實(shí)有效，體現(xiàn)課后服務(wù)課程特點(diǎn)、現(xiàn)代教學(xué)手段、趣味性強(qiáng)、內(nèi)涵豐富、實(shí)效性強(qiáng)，教學(xué)效果十分好，無任何事故發(fā)生，考核等級為A（90分以上）等。按時(shí)到班，能按服務(wù)日歷表做好服務(wù)工作，落實(shí)1+N課程服務(wù)，內(nèi)容比較豐富、形式比較靈活、服務(wù)真實(shí)，效果一般，考核等級為B（80分以上）等；遲到或早退三分鐘以內(nèi)（以鈴聲為準(zhǔn)），不能嚴(yán)格按服務(wù)日歷表做好服務(wù)工作，基本落實(shí)1+N課程服務(wù)，形式內(nèi)容單一、服務(wù)比較真實(shí)，效果較差，考核等級為C（70分以上）等;遲到三分鐘以上，課后服務(wù)開展期間，所在班級發(fā)生重大（安全、師德、教學(xué)等）事故，教師未向?qū)W校請假、也未跟其他教師調(diào)課，班內(nèi)無老師管理狀態(tài)，三