【教師招聘】2023年初中體育考前模擬卷

1/15【教師招聘】初中體育考前模擬卷一、單項選擇題（共

50

題，每題

1

分，共

50

分）1.下列對線粒體描述正確的是（）。A.由中心球和中心粒組成B.能使營養(yǎng)物質分解并破壞有害物質C.是細胞質內的基本成份D.有合成ATP的功能2.科學的體育鍛煉可使骨發(fā)生良好的變化。下列除哪一項外都是正確的（）。A.骨干增粗、長度增加B.骨密質增厚C.有機物增多、無機物減少D.骨小梁變粗、增多、排列清晰3.體育運動能全面發(fā)展體能與健身能力和提高對自然環(huán)境的適應能力，這充分體現(xiàn)了（）。A.運動參與B.運動技能C.身體健康D.心理健康4.（）組織形式比較方便，學生相互之間比較熟悉，有利于男女學生相互了解以及學會與異性相處。A.行政班B.男女分班C.小班化教學D.按興趣愛好分班5.在體育教學中，完整法的優(yōu)點主要體現(xiàn)在（）。A.易于學生掌握正確動作B.縮短和減化教學過程C.有利于突出教材的重點D.有利于提高自信心6.循環(huán)練習法的主要特點是（）。A.增大運動負荷B.預防錯誤動作C.糾正錯誤動作D.培養(yǎng)紀律性7.（）主要表現(xiàn)為對科學知識以及對文學、藝術的迷戀和追求，例如數(shù)學、寫作、繪畫、發(fā)明創(chuàng)造等興趣。A.物質興趣B.精神興趣C.廣泛興趣D.中心興趣8.認知功能是指（）。A.人類的低級活動功能B.認知是信息的過濾過程C.認知是思維D.認知是問題引出9.（）年，《新學制課程標準》公布，正式把“體操科”改為“體育課”。A.1904

B.1921

C.1923

D.192510.下列屬于體育教學內容特點的是（）。①教育性；②健身性；③實踐性；④基礎性；⑤可行性A.①⑤

B.②④

C.①②

D.③④11.運動感覺由（）組成。A.前庭感覺和肌肉感覺B.前庭感覺和力量感覺C.速度感覺和力量感覺D.肌肉感覺和速度感覺12.主動收縮發(fā)力直接引起環(huán)節(jié)運動的肌肉稱作（）。A.對抗肌B.協(xié)同肌C.固定肌D.原動肌13.單手肩上投籃時肘關節(jié)是繞（）運動。A.矢狀軸B.冠狀軸C.垂直軸D.水平軸14.人體在運動過程中的能量供給是（）種。A.1

B.2

C.3

D.415.當運動員最終認識到無法立即解決傷痛或肌肉、骨骼、關節(jié)損傷問題，就會變得孤獨，自我憐憫，常?；乇芡叹殕T和隊員接觸，產(chǎn)生消沉等情緒。這是屬于運動員受傷后的心理反應的哪個階段（）。A.否認階段B.憤怒階段C.抑郁階段D.承認階段16.某學生的靈活性較差，為了更好地發(fā)展靈活性，最適宜該學生的鍛煉方法是（）。A.伸展運動B.俯臥撐C.乒乓球D.游泳17.選擇合理的教學組織形式屬于體育教學設計程序里的（）。A.選擇教學策略B.選擇體育教學內容C.選擇體育教學場地D.選擇體育教學設施18.課余體育鍛煉的鍛煉內容和形式更接近生活表現(xiàn)出其具有（）的特點。A.開放性B.靈活性C.興趣性D.自主性19.完成傳接棒的最佳時機和位置應在約離接力區(qū)末端（）。A.1～2米B.3～4米C.5～6米D.7～8米20.在跳遠技術的發(fā)展過程中，曾出現(xiàn)過（）不同的空中姿態(tài)。A.二種B.三種C.四種D.五種21.教師在籃球教學的游戲環(huán)節(jié)，采用小組比拼的方式進行，分組形式遵循組間同質，組內異質。這體現(xiàn)了游戲創(chuàng)編原則的（）。A.安全性B.適應性C.教育性D.公平性22.（）在籃球比賽中主要運用于搶占有利位置、擺脫防守和防住對手，其動作是靜到動的過程。A.起動B.滑步C.急停D.側滑步23.中國女排戰(zhàn)績斐然，從80年代開始一共奪得（）世界冠軍。A.八次B.九次C.十次D.十一次24.自由防守隊員可以在場上（）。A.發(fā)球B.墊球C.扣球D.攔網(wǎng)25.（）指防守隊員企圖伸腿搶球時，運球隊員突然推球從防守隊員胯下穿過的動作方法。A.強行突破B.假動作突破C.穿襠球突破D.人球分過突破26.（）也是掌握削球的入門技術，俗稱小削板。A.發(fā)球B.推擋球C.攻球D.搓球27.口令分為預令和動令，在下列口令中沒有預令的是（）。A.短促口令B.連續(xù)口令C.斷續(xù)口令D.復合口令28.創(chuàng)編動作中將日常生活中的洗臉、刷牙，小貓、小猴子的可愛動作，武術、游泳和舞蹈中一些典型動作等，都可以將其轉化成為創(chuàng)編單個、單節(jié)動作的素材。該創(chuàng)編方法屬于（）。A.完整創(chuàng)編B.模仿創(chuàng)編C.情景創(chuàng)編D.改變節(jié)奏創(chuàng)編29.樁功是武術入門的第一課，體現(xiàn)這句話的武術拳諺是（）。A.拳以兩扇門，全憑腿打人B.練拳不練腰，終究亦不高C.出手不見手，拳打人不知D.未習打，先練樁30.對骺軟骨描述正確的是（）。A.即關節(jié)面軟骨B.終生不骨化C.可使骨長長D.以上都對31.鼓動和宣傳體育運動行之有效的手段是（）。A.基本體操B.競技體操C.藝術體操D.團體操32.評價者通過聽課、談話屬于哪一種體育教學評價的類型（）。A.主觀評價B.客觀評價C.相對評價D.絕對評價33.在教材分析中，分析知識結構和特征是誰的任務（）。A.學生B.學校C.編者D.教師34.1896年，在歐洲體操聯(lián)合會（1881年成立）的基礎上成立了國際體操聯(lián)合會，同年，在（）舉行的第

1

屆奧運會上開始了最早的國際體操比賽。A.奧地利B.羅馬C.土耳其D.希臘35.將新學習的材料和頭腦中已有的體育知識、運動技能聯(lián)系起來的策略。如想象、口述、類比、答疑、做筆記、總結等。屬于體育學習策略的（）。A.選擇性注意策略B.有效練習C.精加工策略D.練習策略36.對具有優(yōu)秀運動天賦的學生具有較強的敏感性和吸引力屬于哪一類體育教師的類型（）。A.以教學為特長的體育教師B.以訓練為特長的體育教師C.以科研為特長的體育教師D.復合型的體育教師37.美國實用主義教育代表人物（），提出的“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”等觀點。A.夸美紐斯B.杜威C.洛克D.赫爾巴特38.某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米，平均步頻4步/秒，則他100米5跑的時間為（）。A.12秒30B.12秒45C.12秒50D.12秒6039.背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內扣向（）方向擺動。A.同側肩B.內C.上D.異側肩40.國際標準男子標槍的重量是（）。A.600克B.700克C.800克D.900克41.排球墊球接觸部位應是（）。A.手腕B.掌根C.小臂D.戶虎口42.學習像三級跳遠、背越式跳高，這樣比較復雜的技術動作，可以采用（）練習法。A.分解練習法B.完整練習法C.循環(huán)練習法D.重復練習法43.在體育教材內容排列方式中將直線排列和螺旋排列相結合的—種方式（）。A.直線排列B.螺旋排列C.綜合排列D.直線和螺旋排列44.某學生的靈活性較差，為了更好地發(fā)展靈活性，最適宜該學生的鍛煉方法是（）。A.伸展運動B.俯臥撐C.乒乓球D.游泳45.脫水是指體液丟失達體重（）以上，必須予以及時補充。A.1%

B.2%

C.3%

D.4%46.在體育教學中一節(jié)課的練習密度通常在（）。A.20％以上B.30％以上C.35％以上D.40％以上47.徒手操中的體轉運動的是繞（）運動。A.矢狀軸B.冠狀軸C.垂直軸D.水平軸48.體育學科教學設計能力是指體育教師能夠合理制定和表述（），對教學內容和教學過程能進行合理的選擇與設計。A.教學目標B.教學重難點C.教學過程D.教學效果49.教學設計的內容從大至小，可以依次分為（）。A.課標設計、水平教學設計、學年（學期）教學設計、單元（課題）設計、課時教學設計B.課程設計、水平教學設計、學年（學期）教學設計、單元（課題）設計、課時教學設計C.課標設計、水平教學設計、學年（學期）教學設計、單元（課題）設計、單項教學設計D.課程設計、水平教學設計、學年（學期）教學設計、單元（課題）設計、單項教學設計50.教師在掌握目標的陳述技術時不需要注意的是（）。A.行為主體應該是學生B.目標要有具體的表現(xiàn)程度C.目標維度的設置可根據(jù)課程內容隨意制定D.目標設定必須是可評價的二、簡答題（共兩小題，每題5分，共10分）51.簡述影響教學組織形式的因素。52.簡述羽毛球教學中應注意的問題。三、論述題（10分）53.論述體育教學實施的建議。四、案例分析題（10分）54.某教師進行初二的跨欄跑教學，單元為8課時。在教學開始階段，教師按學生情況分成

6

個“異質”的學習小組，教師先用半節(jié)課時間向學生講解本單元的教學目標和教學內容讓學生對整個教學過程有一個了解，然后教師讓各小組討論一下本組的學習目標：在單元的前半部分，教師對全班進行跨欄的講解和教授，并以全班練習和小組練習的形式讓學生熟練技術；在單元的后半部分，教師要求各小組根據(jù)本組的學習目標和組內同學的情況進行有針對性的組內自主練習，同學們相互幫助，共同思考，教師則在一旁進行觀察，不時給予指點，并提供必要的學習建議，并保證處在教學的安全環(huán)境中：在單元結束前，教師組織小組間的跨欄比賽，比賽后讓各小組總結并發(fā)表自己學