三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－1.4《猴子的煩惱》第2課時(shí)｜北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－1.4《猴子的煩惱》第2課時(shí)｜北師大版第一部分：課前預(yù)習(xí)1.1學(xué)習(xí)目標(biāo)了解問(wèn)題解決的步驟和方法。應(yīng)用加法和減法運(yùn)算，解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。1.2預(yù)習(xí)內(nèi)容閱讀《猴子的煩惱》第2課時(shí)的題目。理解題目中的信息和問(wèn)題。思考解決問(wèn)題的方法和步驟。1.3預(yù)習(xí)題麻煩的猴子：猴子從一棵樹(shù)葉上掉了下來(lái)，摔了一跤，把一只木棍弄丟了。它找遍了一周，卻沒(méi)找到。一天，它在草地上找到了5根木棍，請(qǐng)問(wèn)這些木棍加起來(lái)有多少米長(zhǎng)呢？小猴子的生活：小猴子居住在一個(gè)美麗的森林里，每天都有一大堆樹(shù)葉和水果可以吃。但是今天很不幸，它的媽媽生病了，需要吃一些特別的草藥。小猴子必須去很遠(yuǎn)的地方尋找這種草，需要走10千米，但它只能走5千米就感到疲勞。請(qǐng)問(wèn)小猴子需要走多少次才能到達(dá)目的地？第二部分：課堂學(xué)習(xí)2.1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解問(wèn)題解決的步驟和方法。學(xué)生掌握加法和減法運(yùn)算，解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。2.2學(xué)習(xí)內(nèi)容問(wèn)題解決的步驟和方法。加法和減法的運(yùn)算方法。2.3學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解問(wèn)題解決的步驟和方法。掌握加法和減法的運(yùn)算方法。2.4學(xué)習(xí)方法在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真思考。課后按要求完成作業(yè)。2.5教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：老師介紹本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。問(wèn)題解決的步驟和方法：老師講解問(wèn)題解決的步驟和方法，并與學(xué)生共同討論。加法和減法運(yùn)算方法：老師講解加法和減法的運(yùn)算方法，并通過(guò)例題與學(xué)生一起練習(xí)。例題講解：老師用例題講解學(xué)習(xí)內(nèi)容。練習(xí)：老師布置練習(xí)作業(yè)并解答學(xué)生提問(wèn)。2.6學(xué)習(xí)反思本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，充分掌握了問(wèn)題解決的步驟和方法，也掌握了加法和減法的運(yùn)算方法。課后大部分學(xué)生完成了作業(yè)并提交，但仍有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和幫助。第三部分：課后拓展3.1思考題如果小猴子每次走4千米就感到疲勞，那么它需要走多少次才能到達(dá)目的地呢？如果猴子找到了10根長(zhǎng)度不同的木棍，需要按長(zhǎng)度從小到大排列，你能幫猴子排一下序嗎？3.2拓展練習(xí)猴子和大象一起摘樹(shù)葉，猴子摘了20片，大象摘了3倍于猴子的數(shù)量，問(wèn)它們一共摘了多少片樹(shù)葉？假如小猴子一共走了20次，每次走5千米，那么它走了多少千米？結(jié)束語(yǔ)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們?nèi)嬲莆樟藛?wèn)題解決的步驟