三年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.4 猴子的煩惱｜北師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.4猴子的煩惱｜北師大版基本信息學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：三年級下冊教材版本：北師大版課時：1課時教案作者：XXX教材分析本節(jié)課主要涉及的知識點為“三位數(shù)加一位數(shù)”和“進位加法”，是學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)之后的延伸。學(xué)生已經(jīng)通過前面的學(xué)習(xí)掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)的快速計算方法，況且也已經(jīng)對三位數(shù)的概念有了一定的了解。此時，通過引入“進位加法”這一新知識點，能夠使學(xué)生更為深入地了解“位”這一概念。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠?qū)π?shù)點左邊的數(shù)進行進位；學(xué)生能夠運用進位加法算出兩個三位數(shù)加一位數(shù)的結(jié)果；學(xué)生能夠理解猴子的問題，能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)計算。教學(xué)重點學(xué)生能夠運用進位加法算出兩個三位數(shù)加一位數(shù)的結(jié)果。教學(xué)難點學(xué)生能夠理解猴子的問題，能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)計算。教學(xué)過程導(dǎo)入新課讓學(xué)生看一下黑板上的兩組數(shù)：354、267和146、399，問他們有什么相同點和不同點？引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們回憶一下前面學(xué)過的兩位數(shù)加一位數(shù)，思考一下如果現(xiàn)在有三位數(shù)加一位數(shù)的情況，該怎么計算？引入新知識點：進位加法。簡單地解釋一下什么是進位加法，并舉例子讓學(xué)生理解。講解新知識將354+267的計算過程展示在黑板上，讓學(xué)生看到在計算過程中進位的操作。讓學(xué)生自己嘗試計算一組類似的三位數(shù)加一位數(shù)的式子，逐步理解進位加法的原理。實戰(zhàn)演練放映一段小動畫片，講一個猴子去山上采桃子的故事。在劇情的第一段，猴子采了三個桃子，但到了第二段，由于不聰明的猴子在下山的時候摔碎了兩個桃子，只剩下一個了。引導(dǎo)學(xué)生思考，如果將這個問題看作是一個加法題，應(yīng)該怎么計算？進而引出第二個問題：這個猴子摔碎的第一個桃子的編號是多少？讓學(xué)生思考并計算，看誰最先得出正確答案。回顧總結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識點。強調(diào)進位加法是三位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)。詢問學(xué)生今天收獲了哪些東西，有什么不理解的地方。解答學(xué)生提出的問題。教學(xué)反思本節(jié)課通過講解進位加法這一新知識點，使學(xué)生更深入地了解了“位”這一概念。同時，通過實際問題的引導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)計算