幼兒園小班開飛機教案模板

幼兒園小班《開飛機》教案模板第1篇：幼兒園小班《開飛機》教案模板【教學目標】1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂。2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機的興趣。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?！净顒訙蕚洹?、在室外選擇較平整的場地。2、兒歌一首。3、十只紙飛機?！净顒舆^程】1、準備活動：小朋友跟著老師一起做一下準備活動，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動。2、引人游戲：首先，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！弊屝∨笥褌冋f出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機，我們今天玩的游戲呢就是開飛機，我們小朋友一個個都要當機長了?！苯處熛日埿∨笥褜W習兒歌，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學習開飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面，用力向外飛出。3、開始游戲：教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機長，把飛機正確開出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開始正式游戲，對小朋友進行分批游戲。4、教師小結：小朋友們都把飛機開的很好，都做了回聰明的機長，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了，小朋友們可以排隊下樓*室了。游戲注意事項：注意游戲中的安全；注意游戲秩序的維護?！净顒臃此肌窟@次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一點，可取的地方。一開始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。第二點，需注意的地方。當我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時，我只示范了就直接進行了游戲。整個活動結束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進行活動。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被*航空聯(lián)合會（fai）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。

第2篇：幼兒園小班《開飛機》教案模板活動目標學折紙飛機。玩紙飛機的樂趣。培養(yǎng)幼兒動手*作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙蕚?*折紙一袋。搖控飛機一架?；顒油娣?、用搖控飛機開場，小朋友們老師玩的是什么??？你們喜歡這架搖控飛機么？2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機?。磕俏覀儊韺W折一架紙飛機好不好？3、小朋友你們之前玩過紙飛機沒??？紙飛機可好玩了，等一會我們折完，來一起玩飛機好不好？4、那現(xiàn)在小朋友們來抽取一張折紙拿好，等老師發(fā)完*紙后，我們來一起折飛機。5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經有折紙了吧！那現(xiàn)在和老師一步步的動手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們在去折手中的紙。6、教師折完一步，勤問問小朋友們的折完沒？讓小朋友們跟上自己所折的。7、折完紙飛機后，飛機名可以讓小朋友們自己取，寫上自己取得的飛機名字，以免玩的時候分不清是誰的飛機。8、小朋友們的折飛機真好，我們現(xiàn)在玩紙飛機吧！看看誰的飛機飛的更高更遠?；顒咏Y束教學反思：紙飛機是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項藝術活動，它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術作品。不要小看折紙，折紙其實與自然科學結合在一起。折紙是一項有益身心的活動，還能開發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。

第3篇：幼兒園小班《開飛機》教案模板活動目標學折紙飛機。玩紙飛機的樂趣。培養(yǎng)幼兒動手*作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙蕚?*折紙一袋。搖控飛機一架?；顒油娣?、用搖控飛機開場，小朋友們老師玩的是什么?。磕銈兿矚g這架搖控飛機么？2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機??？那我們來學折一架紙飛機好不好？3、小朋友你們之前玩過紙飛機沒??？紙飛機可好玩了，等一會我們折完，來一起玩飛機好不好？4、那現(xiàn)在小朋友們來抽取一張折紙拿好，等老師發(fā)完*紙后，我們來一起折飛機。5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經有折紙了吧！那現(xiàn)在和老師一步步的動手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們在去折手中的紙。6、教師折完一步，勤問問小朋友們的折完沒？讓小朋友們跟上自己所折的。7、折完紙飛機后，飛機名可以讓小朋友們自己取，寫上自己取得的飛機名字，以免玩的時候分不清是誰的飛機。8、小朋友們的折飛機真好，我們現(xiàn)在玩紙飛機吧！看看誰的飛機飛的更高更遠?；顒咏Y束教學反思：紙飛機是孩子們