《一共有多少天》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

一共有多少天一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)閏年、平年和月份的概念。2.學(xué)生掌握通過(guò)月份和日期計(jì)算天數(shù)的方法。3.學(xué)生能夠了解自己的生日是在一年的哪一天，同時(shí)感受到時(shí)間的長(zhǎng)短。二、教學(xué)重點(diǎn)1.閏年、平年和月份的概念及計(jì)算天數(shù)的方法。2.通過(guò)日歷進(jìn)行計(jì)算和比較。三、教學(xué)難點(diǎn)1.閏年、平年的區(qū)分和計(jì)算方法。2.掌握復(fù)雜時(shí)間點(diǎn)的計(jì)算方式。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT授課模板、計(jì)算器、墨水筆、黑板和相應(yīng)的教材。老師需要提前為每個(gè)學(xué)生填寫好生日，以方便后續(xù)的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）1.1做一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)答游戲，調(diào)查學(xué)生對(duì)時(shí)間的概念。例如，什么是昨天？什么是今天？什么是明天？1.2引入本課的主題，問(wèn)一下學(xué)生每年有多少天。2.學(xué)習(xí)（35分鐘）2.1講解什么是閏年、平年及如何計(jì)算每個(gè)月的天數(shù)。-介紹閏年的概念，閏年是指能夠被4整除但不能被100整除的年份，或者是能夠被400整除的年份。

-介紹平年的概念，平年指不能被4整除或能被4整除但是又能被100整除但不能被400整除的年份。

-講解每個(gè)月的天數(shù)，1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月每月有31天，4月、6月、9月、11月每月有30天，而2月份在平年中有28天，在閏年中有29天。2.2進(jìn)行相關(guān)的書寫和計(jì)算練習(xí)。-讓學(xué)生用計(jì)算器算出自己的生日是在一年的第幾天，例如2月2日，則是在一年的第33天。

-讓學(xué)生計(jì)算出某個(gè)日期到另一個(gè)日期之間的天數(shù)，例如從1月1日到2月3日共有多少天。

-讓學(xué)生在自己的生日上打上“×”，并讓其他同學(xué)猜測(cè)出生日是在一年的第幾天。2.3通過(guò)參考日歷和計(jì)算器，讓學(xué)生自己計(jì)算某個(gè)日期在一年中的第幾天。3.總結(jié)（10分鐘）3.1老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。3.2讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。4.作業(yè)（10分鐘）4.1讓學(xué)生選擇兩個(gè)日期，并用計(jì)算器計(jì)算它們之間的天數(shù)。4.2讓學(xué)生在完成作業(yè)后將自己的答案寫在黑板上。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握閏年、平年的概念及計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠熟練通過(guò)月份和日期計(jì)算天數(shù)。3.學(xué)生能夠清楚地了解自己的生日是在一年的哪一天，同時(shí)感受到時(shí)間的長(zhǎng)短。七、教學(xué)反思本次課程中，采用了問(wèn)答游戲、計(jì)算練習(xí)和參考日歷計(jì)算等多種方式，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。由于本課程挑戰(zhàn)較大，因此需要留足時(shí)間進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)