一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 第六單元 第2節(jié)【第二課時(shí)】 閱覽室（兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法2） 北師大

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元第2節(jié)【第二課時(shí)】閱覽室（兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法2）北師大一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的概念；能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的概念和計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)向下一位借位的情況下，高位數(shù)的變化及計(jì)算方法。三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)教師先讓學(xué)生回顧并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的概念和計(jì)算方法，然后出示一組問(wèn)題：98-5=？讓學(xué)生口算并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。2.引入新授內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一種新的計(jì)算方法：將被減數(shù)的個(gè)位數(shù)減去減數(shù)，再將十位數(shù)減一位，與被減數(shù)的十位數(shù)減去減數(shù)的十位數(shù)相減，最終得出結(jié)果。將上述計(jì)算過(guò)程用數(shù)學(xué)公式表示：98-5=9×10+8-1×10+5然后，教師通過(guò)多組例題，讓學(xué)生掌握基本要領(lǐng)。3.練習(xí)與鞏固讓學(xué)生完成以下練習(xí)：1.76-5=？

2.84-7=？

3.92-3=？

4.91-6=？在完成練習(xí)后，教師采用思維導(dǎo)圖和讓學(xué)生講述解題過(guò)程的方式，回顧教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。教學(xué)方法課堂講授法；練習(xí)鞏固法；討論交流法。教學(xué)工具講臺(tái)；小黑板；教科書(shū)；習(xí)題集；筆。教學(xué)時(shí)長(zhǎng)本課時(shí)計(jì)劃為40分鐘。四、教學(xué)評(píng)估評(píng)估方式學(xué)生平時(shí)成績(jī)的評(píng)價(jià)；學(xué)生課后作業(yè)的評(píng)價(jià)；學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。評(píng)估內(nèi)容學(xué)生對(duì)退位減法概念的掌握；學(xué)生對(duì)退位減法計(jì)算方法的理解程度；學(xué)生在合作中的表現(xiàn)；學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度。五、課后作業(yè)完成習(xí)題集中的練習(xí)；總結(jié)退位減法的計(jì)算方法。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引入退位減法的拓展計(jì)算方式，拓展了學(xué)生的計(jì)算思維和解題方法。通過(guò)練習(xí)引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考解題，創(chuàng)造性地完成問(wèn)題解決。同時(shí)課程內(nèi)容也進(jìn)一步強(qiáng)