好人好事事跡的材料5篇

第第頁好人好事事跡的材料5篇好人好事事跡的材料精選篇1作為一個扶貧干部，__才去農(nóng)村扶貧的里程記錄保持在每年1000多公里……在精準扶貧的路上，他作為一個有情懷的共產(chǎn)黨員干部已經(jīng)遞交了一份滿是誠意和溫度的答卷，但他說：“為百姓，還可以做得更多，我，還在路上!”20xx年6月8日，盛夏，火辣辣的太陽灼烤著大地。瀘州市納溪區(qū)上馬鎮(zhèn)人民政府獸醫(yī)站站長__才乘著摩托車在鄉(xiāng)間碎石公路上緩慢前行，今天，他要去太平村11社楊洪林家。幫扶的貧困戶大多山高路遠，交通不便，但這已經(jīng)是他今年第六次跑在這條九曲回腸的碎石公路上了，眼看著前方不遠處就要到他幫扶貧困戶楊洪林家了，沒想到一個上陡坡，摩托車壓過一塊較大的石頭，石頭不穩(wěn)，摩托車猛然側(cè)倒，__才隨摩托車一起滾下坡去，他的小腿因為受到猛烈撞擊當場鮮血直流······在給同事打完求救電話后不久，他被準時送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行緊急救治，被幫扶的貧困戶聞訊后也趕到醫(yī)院來探望他：“老劉，你看你，哎呀，咋傷得這么嚴峻呢?”面對這個多次上門給他指導(dǎo)脫貧的幫扶人，他倆早就成了老朋友?！鞍パ?，就是肌腱斷裂受傷了，你也別太擔憂了哈。哦，對了，家里人都還好吧，上次我給你帶來的雞苗長得怎么樣啦······”在醫(yī)院的病榻上，打著吊針的__才依舊不忘對貧困戶進行情況了解?！懊恳粋€貧困戶家里都積攢了許多跌宕起伏、百轉(zhuǎn)千回的故事，我們只有多多和他們交流才能真正了解他們的情況，打開他們的心扉、走進他們的生活，了解到致貧的癥結(jié)所在才能因癥施策，更好地幫忙貧困戶脫貧。”__才告訴記者。“要讓百姓覺得是自己人，即使工作再忙再累，也要常常去了解他們的情況，所以這次受傷我覺得沒啥了不起的，你看我這手機里每一張入戶走訪的照片都是一個故事，每當夜里想到他們貧困的家境我就睡不著覺，始終想著為百姓多做點兒事，為這片土地、這方百姓做事，我永久激情澎湃!”好人好事事跡的材料精選篇2__，男，30歲，大專學(xué)歷，20xx年9月參與工作。自參與工作以來，他忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行老師職責(zé)，關(guān)愛每一位學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，教育教學(xué)成果顯著。他始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)，不知疲乏地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中，始終如一的愛著自己的學(xué)生，在教育教學(xué)上，他用全部的深情和愛心澆灌著山區(qū)稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。工作中，為了提高自己的教學(xué)水平，__老師把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，堅持學(xué)習(xí)先進的教育思想和方法，樂觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，樂觀參與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，踴躍參與各種教學(xué)競賽等教研活動，不斷積累閱歷，形成了一套扎實有效的教學(xué)方法。教學(xué)中，他能教善導(dǎo)，堅持以學(xué)生為主體，開展互動式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生動口、動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)?！疤K霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰慧、美麗、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生。__老師始終如一的這樣做著，他對學(xué)生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位落后生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)，用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。班級中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，他常常利用業(yè)余時間無償為他們“開小灶”，常常做他們的思想工作，和他們交心談心，幫忙他們克服自卑心理，并有針對性地補差補缺，交給他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使他們重新樹立了學(xué)習(xí)信念，成果漸漸提高。許多學(xué)困生在他的微小關(guān)愛下成了他的知心朋友。他的愛真誠、寬容、坦誠，贏得了全部學(xué)生的心。他堅持不定期的對學(xué)生進行家訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長對子女的要求，聽取他們對學(xué)校教學(xué)工作的建議，同時與家長交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀律等方面的情況。他還充分利用課余時間向?qū)W生介紹一些書本外的學(xué)問，既豐富學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運用材料的能力。在班級管理方面，他注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。在他平常的班級管理中，他更習(xí)慣于用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學(xué)生不遲到，不早退，他每天總是早早地來到班上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，放學(xué)很晚才離開學(xué)校；要求學(xué)生留意環(huán)境衛(wèi)生，他自己的辦公桌總是整整齊齊；要求學(xué)生專心書寫，他自己首先在每一次的作業(yè)批改中都專心寫好每一個評語；要求學(xué)生尊敬師長，樂于助人，他自己首先就為學(xué)生樹立榜樣……他也喜愛和他的學(xué)生交朋友，無論在課堂上還是在課外，他都喜愛與學(xué)生進行公平交流，完全沒有高高在上的架勢。對班級學(xué)生的家庭情況、性格、愛好也都了如指掌。學(xué)生中有誰家遇到了困難，都同意跟他說出來，他也總是盡力去幫忙解決。在學(xué)校工作中，他勤懇敬業(yè)、踏踏實實、認專心真，從不辜負領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。他到處以學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽擱學(xué)校正常工作，他也不愿耽擱工作。學(xué)校的事情，他不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，他都愿意去做，從無半點怨言。在學(xué)生和同事心目中，具有較好的評價。一分耕耘，一分收獲。為了農(nóng)村的教育事業(yè)，__老師奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，悄悄的奉獻美好的青春，奉獻出很多的精力。在教苑這塊沃土上，他付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。正是由于自己始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的努力精神，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎。他以扎實的工作作風(fēng)教育人，以忘我的拼搏精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模。__老師就是這樣用他一點一滴的實際行動為農(nóng)村的教育事業(yè)無私奉獻，用實際行動在平凡而宏大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實的基石。好人好事事跡的材料精選篇3在大彭試驗小學(xué)三班級三班，有一個九歲的小女孩，她雖然不是很美麗，但卻有著一顆和善真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責(zé)的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。她從小學(xué)一班級開始就擔當所在班集體的班長，在老師的關(guān)愛下得到了熬煉和成長，精彩的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學(xué)們的信任、家長們的喜愛——她就是三班級三班的族彤彤同學(xué)。她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入小學(xué)校園連續(xù)三年來，先后多次被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。她有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。族彤彤同學(xué)有一顆潔白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進生，她也是準時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大簡單的世界，她有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。她有一股執(zhí)著向上的追求?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力氣源泉，族彤彤同學(xué)的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的她就始終在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學(xué)生”。她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評。進入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí)，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除專心學(xué)習(xí)課本學(xué)問外，她還特殊?????喜愛看書、繪畫、體育和音樂。她有一腔勇于負責(zé)的精神。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。族彤彤同學(xué)從小學(xué)一班級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責(zé)任。一班級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最終一個離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是樂觀參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了許多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，她會準時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了她要急躁輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。她愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實踐，堅持努力學(xué)好各門功課，并且樂觀參與形式多樣的課外活動，了解社會，有肯定的實踐能力。她擅長觀察，勤學(xué)好問，依據(jù)自己的想象，常常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。好人好事事跡的材料精選篇4自從踏上三尺講臺那天起，劉穎老師就把一顆心全交給了學(xué)生。她時刻牢記著：教書是良心活，不能虧了孩子們。于是，在教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中，她始終信奉“愛的教育”，讓學(xué)生徜徉在愛的海洋里。從教20多年來，劉老師喜愛老師這個職業(yè)。在工作中，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴格聽從學(xué)校的工作安排，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得了上級教育主管部門的認可和確定。一、關(guān)愛學(xué)生，用愛心感染學(xué)生。劉老師關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣。她在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。她班的學(xué)生大部分都是留守兒童，作為老師，她時時刻刻都關(guān)心每個學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。學(xué)校里有一個家庭情況很特別的學(xué)生，從小沒有媽媽，爸爸也常常不顧家，劉老師常常給這個學(xué)生一些衣服和學(xué)習(xí)用品，給予生活學(xué)習(xí)上的幫忙。劉老師不僅愛那些優(yōu)秀的學(xué)生，也愛那些成果差的學(xué)生，不放棄一位后進生。六班級有這樣一個孩子，接近期末考試前的兩個星期，不同意上學(xué)了。劉老師聽說后，就到她家去家訪，弄清孩子是什么緣由不同意上學(xué)的。原來是這個孩子受了社會上的一些人的教唆。劉老師摸清緣由后，就曉之以理，動之以情做這個孩子的思想工作，通過家訪，還了解到她的家庭條件不好，劉老師就給這個孩子買新衣服，買學(xué)習(xí)用品，甚至還讓這個孩子和自己一起吃飯。最終這個孩子被感動了，重新回到了校園。劉老師始終是用一顆樸實的心去愛每一個學(xué)生，“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，沒有愛，就沒有教育。在劉老師的心里每個孩子都是一塊熠熠生輝的寶石。她常常和孩子們談心，了解他們的生活情況和心理活動，為他們驅(qū)趕孤獨，幫忙他們樹立生活和學(xué)習(xí)的自信念。在孩子的心目中劉老師是最親熱的劉姐姐，她是最溫暖的劉媽媽，她是最有愛心最嚴厲的劉老師。她被孩子們評為“我心中的恩師”。多少年來，劉老師就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。二、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，劉老師發(fā)覺每當與學(xué)生說到請家長時，孩子們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔憂。究其緣由，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消退孩子們的疑慮，劉老師便試著轉(zhuǎn)變策略，當孩子進步了，就電話通知家長；當孩子做了好人好事，成果有了進步時，劉老師就通過家長微信群告知家長，讓家長和她一起共享孩子們勝利的歡樂。劉老師始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準則，樹立他們的自信念。通過不同的方式，讓他們每一個人都有展示自我的機會。看到一點點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。三、關(guān)愛老人，奉獻愛心。為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)們的社會實踐能力得到提高。每年的重陽節(jié)，劉穎老師會帶領(lǐng)部分學(xué)生來到棲山鎮(zhèn)中心敬老院去慰問老人，幫老人打掃房間衛(wèi)生，給老人捶背，學(xué)生們也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，當孩子們問老人生活的怎么樣時，老人激動的說，有黨和政府的關(guān)懷，能過的不好嗎。孩子們又為老人表演了我們胡樓小學(xué)的舞蹈特色，那美麗的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開，演出結(jié)束后，老人們又像孩子似的要再來一個。少先隊員們又幫忙他們打掃衛(wèi)生，很快和老人們?nèi)谌肫渲小＠先吮硎竞⒆觽兊牡絹?，為他們的生活增添了生機和樂趣，劉穎老師帶領(lǐng)學(xué)生走近老人，不僅可以培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人，敬老愛老的美德，也是接觸社會，了解社會，熬煉自己的機會。劉穎老師不僅關(guān)愛社會上的老人，對待自己的公婆更是盡心盡責(zé)。自1993年結(jié)婚之日起，劉穎老師就始終跟公公、婆婆生活在一起。那時二老均已年過六旬，婆婆體弱多病，有時飲食起居都得靠人照料。劉穎老師像照料自己的母親一樣伺候著婆婆。冬天，劉穎老師早早起床，為二老做好飯，為了不讓老人吃涼飯，她將飯、菜放入電飯煲里溫著，然后一口一口地喂老人，安排好老人后然再去上班，即使這樣，劉穎老師上班從沒有遲到過，反而比其他老師還要早。就這樣，她盡心侍奉老人，從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。前不久，婆婆因腦梗病了，在住院治療期間，丈夫在外地進修，照看老人的重擔全部落在了劉穎老師的一個人身上，她在婆婆的病榻前守候了整整三天三夜，喂飯、擦澡、按摩、守夜，成了婆婆的特護。劉穎老師始終如一，從不抱怨。她無怨無悔，在她心中，丈夫的母親就是她的母親，照看公婆就是她的責(zé)任。公公和婆婆對她也有了深厚的感情，逢人便說，“娶到劉穎這樣的好媳婦，我們修來的福?！编従右舱f他們二老有福氣。四、喜愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成果多年的教育教學(xué)工作使劉老師深深地知道：教育工作責(zé)任重大。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！边@就意味著老師必需具備奉獻精神，敬業(yè)精神。劉老師把教育工作當作了一個用愛心、急躁、細心的堆砌，來贏得孩子們的親近、尊重和愛戴的宏大工程，她不斷地在實踐中探究，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。教學(xué)中，劉老師還結(jié)合教材的學(xué)問建構(gòu)和學(xué)生的實際水平，立足中等生，扶持后進生，滿意優(yōu)生。對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，特殊?????是基礎(chǔ)差的學(xué)生，給學(xué)生提出了明確要求，學(xué)生有了壓力才有動力，適當降低教學(xué)難度，學(xué)生樂觀參與，學(xué)習(xí)更加輕松。作為一名語文老師，劉老師不僅僅教授孩子們書本的學(xué)問，還不斷拓寬孩子們的視野。她鼓勵孩子廣泛閱讀；鼓勵孩子參與各種朗誦比賽、演講比賽；鼓勵孩子勤于習(xí)作，不斷向各類小學(xué)生報上發(fā)表作品；鼓勵孩子參與各種科技競賽活動……因此，她班級里的許多孩子在她的輔導(dǎo)下，不斷在各級、各類比賽中獲獎。這些活動的參與不僅開闊了孩子的眼界，也提高了孩子的語文素養(yǎng)。在劉老師急躁和細心的教育下，班里學(xué)生的成果都有了很大的提高。這屆學(xué)生跟隨劉老師兩年，語文成果無論是校級、還是鎮(zhèn)級考試，都是全鎮(zhèn)第一名，在全縣六班級統(tǒng)考中，劉穎老師所帶科學(xué)科目，位居全縣第一名的好成果。劉老師自20__年開始連續(xù)五年被評為縣優(yōu)秀教育工，20__年度被評為“徐州市優(yōu)秀女老師”、徐州市優(yōu)秀教育工。所撰寫的論文在省級刊物上發(fā)表，多篇論文還獲得省級市級獎，今年又被評為連續(xù)教育先進個人。作為一名老師，劉老師說：“我最大的幸福并不是成果的取得，而是學(xué)生和家長的信任”。作為一名小學(xué)老師，劉老師用慈母般的情感去溫暖每一個孩子的心靈；用布滿智慧的靈感去點燃每個孩子心中的期望之火。和孩子共同成長，不斷完善自己，做孩子們心中最美的老師是她始終追求的。好人好事事跡的材料精選篇5他的名字叫侯-，今年59歲，是-市礦區(qū)馬家坪派出所的一名平凡民警，主要負責(zé)平潭街西社區(qū)的日常警務(wù)，也就是咱們常說的“片警”。從警20多年來，他不僅是一位大家公認的好警察，還成了37位老人的“好兒子”，在他看來，民警也好“片警”也罷，說究竟都是給咱老百姓解難的人。老侯的一天是從平潭早市開始的，每天早上他都會早早過來巡查治安，順便再買點菜，這些菜是買給一位行動不便的老人的。早市結(jié)束，街上的人慢慢少了，侯-回到社區(qū)警務(wù)室，接待完辦事的居民后打了一個電話。中午下班，老侯沒有回家，而是來到離警務(wù)室不遠的一棟三層樓房，還沒上完樓梯，一位老人已經(jīng)迎了過來，84歲的李黑小就是那個與他通電話的人。李黑小老人無兒無女，孤身一人，7年前，侯-在一次戶口排查中發(fā)覺了他，那時的李黑小腰部扭傷、腿部浮腫，生活無法自理，侯-先帶老人去醫(yī)院做了檢查，后來就每天定時定點來為他做按摩、洗被褥、處理大小便，直至老人好起來。老人原先的房子一遇到下雨天、下雪天就會漏水，老侯就干脆給他租下了警務(wù)室旁邊的小房子，還為他添置了澡盆、被罩和電話機。在老侯的悉心照看下，老人的雙腿慢慢康復(fù)了。