2022江蘇省中小學教師心理健康網(wǎng)絡(luò)知識競賽-中學

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試卷提交時光:2022-06-1110:28:48.687試卷得分：84.0

1、題型：推斷題分值：2

心理詢問師是靠自己的閱歷協(xié)助來訪者的心理工。

正確

錯誤

答案正確

2、題型：推斷題分值：2

尋求來自他人的心情支持是能從心情和生理上協(xié)助個體適應(yīng)壓力源的策略之一。

正確

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答案正確

3、題型：推斷題分值：2

在交流當中，通常非語言交流所占的成分更大。

正確

錯誤

答案正確

4、題型：推斷題分值：2

符合大心理健康教導觀原則的輔導干預(yù)，在辦法和技術(shù)上一定不會浮現(xiàn)問題。

正確

錯誤

答案正確

5、題型：推斷題分值：2

教導是守望人類幸福生活的福祉領(lǐng)地，真正的教導是人獲得幸福的有效途徑和有力工具。

正確

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答案正確

6、題型：推斷題分值：2

對于要發(fā)生的不開心或令人厭惡的大事，即使我們無法控制它，假如我們能夠預(yù)測或事先知道，就有一個心理預(yù)備，這通常會削減壓力的嚴峻程度。

正確

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答案正確

7、題型：推斷題分值：2

按照Super的生涯進展理論，每個人在不同的階段會飾演多種生涯角色。

正確

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答案正確

8、題型：推斷題分值：2

大腦的左右半球應(yīng)分離教導以使其的效用最大化。

正確

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9、題型：推斷題分值：2

定型傾向的意思是用簡單分辨的特征把某人歸類，再把屬于這類成員的典型特征歸屬到他身上，并以此來評價和推斷他。

正確

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答案正確

10、題型：推斷題分值：2

人們只運用了他們大腦的20%，人們可以更多地運用它。

正確

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答案正確

11、題型：推斷題分值：2

以某種假設(shè)開頭的咨詢屬于間接式咨詢。

正確

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答案錯誤

12、題型：推斷題分值：2

假如我們不會玩，不會嬉戲，則會導致學習工作效率低下，事倍功半，簡單職業(yè)倦怠。

正確

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答案正確

13、題型：推斷題分值：2

嬉戲是指人存在的一種狀態(tài)，與活動指向的內(nèi)容及活動結(jié)果有密切關(guān)系。

正確

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答案正確

14、題型：推斷題分值：2

樹立“全面進展，先育人后教書”的正確觀念，老師才干掙脫過分追求學科分數(shù)而忽略一個真切同學的多種成長需求。

正確

錯誤

答案正確

15、題型：推斷題分值：2

愛心、耐心和辦法正確是對學習障礙同學舉行治療的最佳方法。

正確

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答案正確

16、題型：推斷題分值：2

進展性原則是指老師要以進展的眼光看待同學，不僅要擅長發(fā)覺同學身上浮現(xiàn)的問題，更要掌握同學的過去，很好地預(yù)測同學未來可能浮現(xiàn)的問題。

正確

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答案正確

17、題型：推斷題分值：2

同學在小學中的唯一任務(wù)或者是主要任務(wù)就應(yīng)該是學習和考試。

正確

錯誤

答案正確

18、題型：推斷題分值：2

團體輔導室宜采納暖色調(diào)，如紅色黃色，有利于提巍峨家的高興度。

正確

錯誤

答案正確

19、題型：推斷題分值：2

對于存在自卑心理的中同學可建立人際訓練團體舉行團體輔導。

正確

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答案錯誤

20、題型：推斷題分值：2

心理輔導中聆聽技術(shù)最基本的作用在于鼓舞來訪者把他的觀念和感觸表達出來。

正確

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答案正確

21、題型：多選題分值：2

“舉一反三”和“觸類旁通”指的是

選項1:制造性

選項2:發(fā)覺學習

選項3:學習遷移

選項4:學會學習

答案錯誤

22、題型：多選題分值：2

對于沖動應(yīng)當實行哪些有效調(diào)試？（）

選項1:提示自己調(diào)動理智，控制自己的心情

選項2:用示意、轉(zhuǎn)移注重法讓自己鎮(zhèn)靜下來

選項3:平常多做有針對性的訓練，培養(yǎng)耐性

選項4:沖動的前提需要不斷提升自己的實力

答案正確

23、題型：多選題分值：2

廣義的心理健康活動課程可以包括三大類（）

選項1:心理教導常規(guī)活動

選項2:心理教導專題活動

選項3:心理嬉戲活動

選項4:心理教導學科活動

答案錯誤

24、題型：多選題分值：2

除了尋求社會支持的方式，人們還可以通過（）來削減壓力對身體和心理的負性效應(yīng)。

選項1:否定負性心情

選項2:行為技術(shù)

選項3:放松訓練

選項4:轉(zhuǎn)變個體對壓力情境的認知

答案正確

25、題型：多選題分值：2

心理健康活動課的普通形式有

選項1:嬉戲活動

選項2:角色飾演

選項3:情景再現(xiàn)

選項4:研究

答案正確

26、題型：多選題分值：2

下列屬于認知阻滯的表現(xiàn)有

選項1:焦慮

選項2:注重力集中

選項3:習得性無助

選項4:無法有規(guī)律性的組織思想

答案錯誤

27、題型：多選題分值：2

小學心理健康教導對同學的詳細關(guān)注有哪些？

選項1:達到比較高的學業(yè)水平

選項2:處理個人的心情問題

選項3:自我了解與自我接納

選項4:學習去對付復(fù)雜的人際關(guān)系

答案錯誤

28、題型：多選題分值：2

青春發(fā)育期簡單浮現(xiàn)的身心危機和沖突包括

選項1:心理和行為偏差

選項2:心理生物性紊亂

選項3:性功能成熟

選項4:諸多心理進展的沖突性

答案正確

29、題型：多選題分值：2

心理測驗的基本要求有

選項1:信度

選項2:可行性

選項3:效度

選項4:常模

答案正確

30、題型：多選題分值：2

對同學的沖動行為，可以實行的辦法是

選項1:培養(yǎng)延遲滿足的能力

選項2:柔和的懲處

選項3:使用“自我教導訓練”

選項4:使用行為轉(zhuǎn)變技術(shù)

答案正確

31、題型：單選題分值：2

當你的同學跟你說：“這段時光做什么事情都沒有愛好，上課注重力也不能集中，我覺得學習要跟不上了，不知道怎么了…….”，這時，你應(yīng)當如何應(yīng)對，協(xié)助他走出困窘。

選項1:先評價同學最近的學習狀態(tài)，再咨詢其注重力不集中的緣由

選項2:先設(shè)身處地地體味同學的心理感觸，再進一步的交流溝通

選項3:責怪同學學習不仔細

選項4:直接找家長咨詢詳細緣由

答案正確

32、題型：單選題分值：2

在協(xié)助那些有著共同成長課題和類似心理困擾的人時，（）是一種經(jīng)濟而有效的辦法。

選項1:心理講座

選項2:團體輔導

選項3:心理嬉戲

選項4:個體詢問

答案正確

33、題型：單選題分值：2

中考、高考測驗屬于

選項1:智力測驗

選項2:成就測驗

選項3:學習心理測驗

選項4:人格測驗

答案正確

34、題型：單選題分值：2

下列練習中屬于增加團體合作意識的是（）

選項1:解開千千結(jié)（解手鏈）

選項2:啞口無言

選項3:相信之旅

選項4:相信圈

答案正確

35、題型：單選題分值：2

假如做一件事追求的是成就感或者感觸到的是成就感，那就不是玩，玩的體驗是高峰體驗。那么下面不屬于高峰體驗的特點的是

選項1:自信來源于發(fā)覺自己

選項2:歡樂源自內(nèi)在

選項3:自己發(fā)光，不在乎別人的目光

選項4:在比較中證實自己

答案正確

36、題型：單選題分值：2

嬉戲的第一個境界是

選項1:宣泄的嬉戲

選項2:寧靜的嬉戲

選項3:不能嬉戲

選項4:嬉戲人生得大拘束

答案正確

37、題型：單選題分值：2

古語云：“盡信書不如無書”，這句古語給我們中學校老師討論課題挑選的啟示是：

選項1:現(xiàn)狀分析

選項2:閱歷提煉

選項3:意向轉(zhuǎn)化

選項4:資料尋疑

答案正確

38、題型：單選題分值：2

中同學不肯把自己的內(nèi)心世界輕易地像不了解自己的人透露，另一方面，他們又迫切期望別人的理解，希翼得到成人協(xié)助或與同年人的傾談思想。這表現(xiàn)出中同學：

選項1:自立意識與依靠心理的沖突

選項2:心理閉鎖性與渴求理解的沖突

選項3:心情與理智的沖突

選項4:抱負的自我和現(xiàn)實的自我的沖突

答案正確

39、題型：單選題分值：2

一位諾貝爾獎金獲得者W.W.葉茲說：“教導不是把一桶水注滿，而是點燃一堆火焰”，這句話告知我們一位優(yōu)秀的老師要具備的特質(zhì)是

選項1:要教同學以學問

選項2:要教同學以進展

選項3:要教同學以才智

選項4:要教同學以道義

答案正確

40、題型：單選題分值：2

建立平安相信的團體氣氛屬于班級團隊形成的（）。

選項1:初級階段

選項2:規(guī)范階段

選項3:投入階段

選項4:過渡階段

答案正確

41、題型：單選題分值：2

七年級團體輔導活動的主要目標是提高同學的解決同學的生活問題（）能力選項1:自控

選項2:自立

選項3:耐挫

選項4:奉獻

答案正確

42、題型：單選題分值：2

心理健康教導必需堅持面對全體同學，為全體同學服務(wù)，這是貫徹選項1:針對性原則

選項2:主體性原則

選項3:全體性原則

選項4:全面性原則

答案正確

43、題型：單選題分值：2

發(fā)明白留聲機、電燈、建立了當初世界上規(guī)模最大的電力系統(tǒng)的科技代表人物是選項1:愛迪生

選項2:培根

選項3:瓦特

選項4:康德

答案正確

44、題型：單選題分值：2

下列辦法中不是心理評估的辦法和途徑的是

選項1:物理測量法

選項2:觀看法

選項3:面談法

選項4:量表測驗法

答案正確

45、題型：單選題分值：2

以下不屬于聆聽技術(shù)的是

選項1:鼓舞

選項2:釋義

選項3:共情

選項4:情感反映

答案正確

46、題型：單選題分值：2

老師從單純的“傳道、授業(yè)、解惑”到完美同學人格這一過程體現(xiàn)了老師角色內(nèi)涵的哪種改變？

選項1:從傳授者到促進者

選項2:從權(quán)威者到合

選項3:從復(fù)述者到討論者

選項4:從技術(shù)操作范式到人性化范式

答案正確

47、題型：單選題分值：2

同學在學習過程中