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文檔簡介
1.朗讀課文,當(dāng)堂成誦。2.知道并理解“當(dāng)涂、辭”等文言字詞的含義。3.從多角度談一談本文對你的啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)
初，三藏謂悟空曰：“汝今取經(jīng)成佛，不可不學(xué)！”悟空辭以目不識經(jīng)。三藏曰：“吾豈欲爾治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)讀書，修身養(yǎng)性耳。汝言不識，師教爾，吾常讀書，自以為大有所益?！蔽蚩漳耸季蛯W(xué)。及八戒游花果山，與兄論議，大驚曰：“兄今者才略，非復(fù)五指山下頑猴！”悟空曰：“士別三日，即更刮目相待，你這呆子何見事之晚乎！”遂拜師傅，嬉笑而去。
初，三藏謂悟空曰：“汝今取經(jīng)成佛，不可不學(xué)！”悟空辭以目不識經(jīng)。三藏曰：“吾豈欲爾治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)讀書，修身養(yǎng)性耳。汝言不識，師教爾，吾常讀書，自以為大有所益?！蔽蚩漳耸季蛯W(xué)。
及八戒游花果山，與兄論議，大驚曰：“兄今者才略，非復(fù)五指山下頑猴！”悟空曰：“士別三日，即更刮目相待，你這呆子何見事之晚乎！”遂拜師傅，嬉笑而去。合作探究結(jié)合注釋再讀課文，分角色表演(可用原文，亦可用白話文)，感悟人物形象。（1）孫權(quán)勸學(xué)的角度（2）呂蒙變化的角度（3）魯肅贊學(xué)的角度你的收獲談?wù)劚疚膶ψ约河惺裁磫⑹?/p>
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