2022年暑期師德學習匯報材料_第1頁
2022年暑期師德學習匯報材料_第2頁
2022年暑期師德學習匯報材料_第3頁
2022年暑期師德學習匯報材料_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022年暑期師德學習匯報材料恪盡職守做幸福教師瑞安市汀田第三小學林肖和各位老師,大家好!時間過得很快,從98年畢業(yè)來到了汀田三小,轉眼已十幾年了,也許注定與三小有緣,在這里我找到了屬于自己的甜蜜愛情,組建了溫馨美滿的家庭,擁有了一個純真可愛的兒子,工作順順利利,身體健健康康,還有什么比這更幸福的呢?感謝汀田三小這片沃土,感謝各位老師一直一來的關心和支持,感謝大家都為我的幸福作證。因為今天是師德匯報,所以我要說的是自己作為一名普通教師的幸福感。一、幸福是什么教師的幸福是什么?教師的幸福是有著一群又一群懂得感恩的學生。幸福它是一種感覺、一種理念、是奉獻的回報。你奉獻了、付出了,得到了應有的回報,這種感受就是幸福。在坐的老師都是無私奉獻的園丁,相信每個人都有屬于自己的幸福。屠格涅夫說:“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。”我想,做幸福的教師不一定要當得很苦,但我們一定會用心去創(chuàng)造屬于師生的幸福的。二、幸福背后的努力我總認為,教師其實是一碗良心飯,想混混也挺容易,但要給孩子們留下點什么,你就必須得用心。一直以來,我只要求自己做到“恪盡職守,做好教師的本分?!?塑教師形象,強自身素質。精神抖擻的教容教貌、樸素整潔的衣著打扮、幽默詼諧的言談舉止、干脆利索的手勢動作。這些都是平常我所努力去做的。孩子們每天對著你,甚至是六年,你每天都一個樣,能不厭煩嗎?偶爾我們得改變自己,給他們新鮮感。當然,從外在形象來說,我認為最重要的還是教師那真誠的笑容。這是從內而外的美好形象,面對孩子們,多一絲微笑,多一份親切。努力營造寬松的學習氛圍、建立朋友式的師生關系,才能從心理上縮短師生間的距離,使孩子對老師產生好感?!坝H其師,才能信其道?!辈皇菃??另外,教師是學生的鏡子,學生是教師的影子。我們的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準確地印在孩子的視網膜里、心光屏上。我們必須注重自身素質,不僅僅是專業(yè)素質,更是行為修養(yǎng),處處做學生的表率。進入教室,里面臟兮兮的,我一言不發(fā),先自個兒弄干凈,等孩子靜靜看好后,你不用多說他已銘記心底。大掃除時,老師挽起袖子,卷起褲腳,[蓮~山課件]帶頭示范,還能有誰會袖手旁觀?教師的美好形象就是這么一天一天地在孩子們心中牢牢樹立。?凝集體力量,激個人熱情。有著強烈的集體榮譽感是我所教的所有孩子的共同特點。我就教他們一句話“班榮我榮,班恥我恥”。學校的每次活動、競賽都是凝聚集體力量的最好時刻。第一屆學生,那時每年開運動會,我親自帶領他們去訓練,大家都積極參與,成績遙遙領先,好幾個孩子都被學校選上去參加市運動會。直到現在,每逢相聚,他們總回憶那段風光的歷史。三屆學生都參加了廣播操比賽,這是我刻骨銘心的記憶,因為確實師生都很辛苦,我陪著他們一起學、一起練。規(guī)范動作、隊形創(chuàng)意、服裝統(tǒng)一,都花費了我很多精力,最后我鼓勵他們力爭第一,同時告訴他們,萬一輸了不要哭,努力過就不后悔。等他們成功后,我給大家每人加分,同時物質獎勵,每人一條紅領巾或一根棒棒糖。三屆學生都拿第一,親眼見證了他們獲勝時的激動和熱情,讓他們感到在這樣的集體里學習生活是幸福的,都熱愛自己的班集體。記得一位學生經常在日記中這樣寫:“班級是我家,老師像我媽?!蔽乙矘芬猱敽煤⒆觽児餐膵?。有了集體榮譽感,個人的學習熱情、[蓮~山課件]工作熱情自然就激發(fā)出來了。學校的各項比賽大家都踴躍報名,每項比賽我都事先在班級預賽選拔,這是為自己爭光,也是為集體爭得榮譽。哪怕是一次國旗下講話,我都會讓這孩子在班上重復練習,一人在國旗下,其實下面的也基本已會。以活動促發(fā)展,這是我工作的法則之一。?重情感交流,抓教育時機。日記是我與孩子交流的最好窗口,他們的日記我每篇細讀,心情日記還在后面寫上評語,和他們對話。老師鼓勵的話語能激起學生情感交流的勇氣和欲望。日記是他們真實的生活記錄,我可以悄悄地走進他們的內心世界。新換了一位數學老師,不知孩子們喜歡不,是否聽得懂,于是,周末,我布置他們寫“新來的數學老師”。我去上海培訓了,生怕孩子們放任自由,交代他們老師回來時每人上交一篇日記,在日記中告訴老師老師不在時你的進步和誰表現最棒。那幾天他們個個進步了,我從他們的日記本上找出了最棒的孩子進行表揚,以鼓勵達到教育的目的。孩子們有什么喜怒哀樂總會在日記中對我說。在孩子眼中,老師是神圣的,老師的話孩子總牢記在心。特別是期末成績單上的老師寄語,他們總是不厭其煩地看了一遍又一遍。第一屆的一位女生告訴我,當年小學的成績單她還在抽屜里留著,每逢灰心的時候拿出來看看我對她的鼓勵。從此,寫成績單,我再也不敢疏忽,雖然沒有華麗的辭藻,但盡量寫到孩子的心坎里?!般”M職守”,讓孩子心中留下老師的一點美好形象,讓孩子們?yōu)樽约涸浻羞@個的班集體而驕傲,這就是我作為教師的本分。三、愛字當頭,讓幸福蔓延我的日志里面有這么一句留言:“做為林老師的學生真幸福,這是我一生的收獲!”讓孩子們幸福我會更加幸福。我想,我將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論