“雙減”背景下有效開(kāi)展音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)

“雙減”背景下有效開(kāi)展音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)摘要：在“雙減”政策背景下，五育并舉提出了德智體美勞全面發(fā)展的要求，藝術(shù)是人類精神文明的重要組成部分。藝術(shù)教育以形象的力量與美的境界促進(jìn)人的什么沒(méi)和人文素養(yǎng)的提升。藝術(shù)教育的核心在于弘揚(yáng)真善美，塑造美好心靈。音樂(lè)學(xué)科作為學(xué)生美育素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成部分，不僅可以影響學(xué)生的情緒、調(diào)整學(xué)生的心情，還可以優(yōu)化學(xué)生的思想情感，實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有交途徑。關(guān)鍵詞：雙減政策小學(xué)音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)有效開(kāi)展引言：小學(xué)音樂(lè)學(xué)科是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的重要科目，對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生的情感發(fā)展具有重要意義。音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展是音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新型教學(xué)策略，它打破定式的音樂(lè)教學(xué)形式，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面均衡的發(fā)展。一、音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的作用音樂(lè)社團(tuán)把分散在校園中熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)聚在一起，在共同目標(biāo)的指引下對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充與延伸，但與課堂教學(xué)相比形式更多樣，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新熱情與興趣。1.社團(tuán)活動(dòng)緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力“雙減”政策的實(shí)施更加注重素質(zhì)教育，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生擁有了自主發(fā)展的空間和展示才華的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有積極作用2.社團(tuán)活動(dòng)提高了學(xué)生的交往能力“雙減”政策的提出把學(xué)生從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中解脫出來(lái)，把有共同興趣愛(ài)好的學(xué)生聚在了一起，同時(shí)打破了學(xué)生間年級(jí)的界限，提升了學(xué)生的交往能力。3.社團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)社團(tuán)成員之間可以互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)中提生凝聚力，提高了合作意識(shí)。二、音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的有效落實(shí)在“雙減”大背景下，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)對(duì)教師提出了不小的挑戰(zhàn)，既要把日常教學(xué)工作做好，又要思考課后延時(shí)服務(wù)和學(xué)科課程之外的時(shí)間里能夠?yàn)閷W(xué)生提供怎樣的幫助。因此，教師們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課后社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。1.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作用充分認(rèn)識(shí)“雙減”工作的重大意義，深刻理解學(xué)校、教師在“雙減”工作中肩負(fù)的重大政治責(zé)任，充分挖掘教師潛力，豐富社團(tuán)活動(dòng)，吸引學(xué)生廣泛參與。2.建立和完善社團(tuán)管理制度建立健全的音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，說(shuō)明社團(tuán)活動(dòng)的宗旨、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，明確輔導(dǎo)教師、社團(tuán)成員的職責(zé)。積極向?qū)W生進(jìn)行宣傳，吸引有興趣的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。3.精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生在音樂(lè)課上學(xué)習(xí)的多是基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí)，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的有效開(kāi)展有一定的影響。教師要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，以學(xué)生為主，不斷創(chuàng)新指導(dǎo)教學(xué)方式，以音樂(lè)課本為基礎(chǔ)，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，有效開(kāi)展活動(dòng)。4.建立多元化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，需要不斷地激發(fā)社團(tuán)內(nèi)部的發(fā)展活力。教師將社團(tuán)活動(dòng)的照片、錄像保留下來(lái)，記錄每位孩子的精彩瞬間；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異或取得優(yōu)秀成果的孩子進(jìn)行“爭(zhēng)章”獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如“歌唱章”“舞蹈章”“表演章”等。5.提供展示舞臺(tái)每個(gè)學(xué)期末組織社團(tuán)展示活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自己的舞臺(tái)，通過(guò)表演賽的形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，豐富校園文化建設(shè)。面對(duì)“雙減政策”的大環(huán)境，教師要認(rèn)識(shí)到音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的重要意義，根據(jù)音樂(lè)課程的主題內(nèi)容，引入豐富多樣音樂(lè)教學(xué)資源，創(chuàng)新音樂(lè)教學(xué)模式，讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛