師生數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升研究

師生數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升研究摘要：信息技術(shù)的迅速發(fā)展使得數(shù)字素養(yǎng)已在民眾中普及開來，生活中隨處可見數(shù)字的影子并受其深刻地影響著，但民眾意識參差不齊高低有別，面對信息化社會時對數(shù)字的敏感度和使用頻率大相徑庭，所以對數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與提升研究是當(dāng)要之急，而師生的數(shù)字素養(yǎng)在普通民眾中更是尤為重要，而這其中師生的數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀直接影響著未來的社會層次與社會發(fā)展，同時如何提升師生的數(shù)字素養(yǎng)又將成為掌控教育的方向，在課程中如何安排顯然是時代發(fā)展的必然趨勢。關(guān)鍵詞：數(shù)字素養(yǎng)、現(xiàn)狀分析、提升研究提升全民數(shù)字素養(yǎng)是社會廣泛議論的焦點(diǎn)，而師生的數(shù)字素養(yǎng)是教育中的重中之重。國家網(wǎng)信辦、教育部、工信部和人力資源和社會保障部聯(lián)合印發(fā)《2022年提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作要點(diǎn)》（以下簡稱《工作要點(diǎn)》），《工作要點(diǎn)》明確，到2022年底，提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作取得積極進(jìn)展，系統(tǒng)推進(jìn)工作格局基本建立。數(shù)字資源供給更加豐富，全民終身數(shù)字學(xué)習(xí)體系初步構(gòu)建，勞動者數(shù)字工作能力加快提升，人民群眾數(shù)字生活水平不斷提高，數(shù)字創(chuàng)新活力競相迸發(fā)，數(shù)字安全防護(hù)屏障更加堅(jiān)固，數(shù)字社會法治道德水平持續(xù)提高，全民數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。具體來看，數(shù)字素養(yǎng)包括：數(shù)字意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、數(shù)字社會責(zé)任。其中，數(shù)字意識包括：內(nèi)化的數(shù)字敏感性、數(shù)字的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，主動發(fā)現(xiàn)和利用真實(shí)的、準(zhǔn)確的數(shù)字的動機(jī)，在協(xié)同學(xué)習(xí)和工作中分享真實(shí)、科學(xué)、有效的數(shù)據(jù)，主動維護(hù)數(shù)據(jù)的安全。計(jì)算思維包括：分析問題和解決問題時，主動抽象問題、分解問題、構(gòu)造解決問題的模型和算法，善用迭代和優(yōu)化，并形成高效解決同類問題的范式。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新包括：在學(xué)習(xí)和生活中，積極利用豐富的數(shù)字化資源、廣泛的數(shù)字化工具和泛在的數(shù)字化平臺，開展探索和創(chuàng)新。它要求不僅將數(shù)字化資源、工具和平臺用來提升學(xué)習(xí)的效率和生活的幸福感，還要將它們作為探索和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，不斷養(yǎng)成探索和創(chuàng)新的思維習(xí)慣與工作習(xí)慣，確立探索和創(chuàng)新的目標(biāo)、設(shè)計(jì)探索和創(chuàng)新的路線、完成實(shí)踐探索和創(chuàng)新的過程、交流探索和創(chuàng)新的成果，從而逐步形成探索和創(chuàng)新的意識，積累探索和創(chuàng)新的動力，儲備探索和創(chuàng)新的能力，同時也形成團(tuán)隊(duì)精神。數(shù)字社會責(zé)任包括：形成正確的價(jià)值觀、道德觀、法治觀，遵循數(shù)字倫理規(guī)范。在數(shù)字環(huán)境中，保持對國家的熱愛、對法律的敬畏、對民族文化的認(rèn)同、對科學(xué)的追求和熱愛，主動維護(hù)國家安全和民族尊嚴(yán)，在各種數(shù)字場景中不傷害他人和社會，積極維護(hù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展秩序和生態(tài)。今天，人們越來越多地獨(dú)自面對各種電子屏幕和數(shù)字界面，每個人的注意力和行為數(shù)據(jù)也成為數(shù)字技術(shù)持續(xù)獲取的目標(biāo)。這一趨勢不僅產(chǎn)生了隱私保護(hù)、信息繭房、大數(shù)據(jù)殺熟、算法歧視與陷阱等問題，還造成了注意力缺失、游戲與短視頻成癮等心理與行為失調(diào)。改變的關(guān)鍵，在于個體能夠在數(shù)字生活實(shí)踐中反思數(shù)字技術(shù)對人的認(rèn)知與行為的影響，學(xué)會自我調(diào)適、適度節(jié)制，讓自己掌握信息獲取和遨游數(shù)字世界的主動權(quán)，而不是被碎片信息所淹沒，甚至沉溺于數(shù)字娛樂不能自拔。要讓數(shù)字娛樂和虛擬生活成為現(xiàn)實(shí)生活的補(bǔ)充，進(jìn)而借助虛擬生活改善現(xiàn)實(shí)生活的質(zhì)量，讓數(shù)字技術(shù)服務(wù)于現(xiàn)實(shí)所需。目前，中國的教育正試圖從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌，21世紀(jì)的中國公民應(yīng)有怎樣的數(shù)字素養(yǎng)已經(jīng)成為數(shù)字教育研究的主要課題。教師數(shù)字素養(yǎng)的表現(xiàn)在工作中具體表現(xiàn)為在信息技術(shù)方面對學(xué)生傳授的知識涉及面，而學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)則對知識的接收起到了至關(guān)重要的作用。如何才能提升當(dāng)代師生的數(shù)字素養(yǎng)的研究，提高全民的數(shù)字素養(yǎng)，必須“要從娃娃抓起”，幼兒時期固定數(shù)字培養(yǎng)意識；而學(xué)生時代是知識儲備效率最高時期，抓住時機(jī)灌輸數(shù)字素養(yǎng)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。作為教師，數(shù)字素養(yǎng)水平?jīng)Q定著將來教育水平的質(zhì)量，并且直接影響到下一代數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)。具體做法如下：滲透數(shù)字文化意識，加大宣傳力度，從更高的視角看待數(shù)字素養(yǎng)。讓老師明確數(shù)字素養(yǎng)的重要性，以例為據(jù)、以理服人，從思想上重視數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)做可持續(xù)發(fā)展的教育，才是長久之計(jì)；開設(shè)講座，加強(qiáng)宣傳與模仿的力量，比如說可以在吸引人注意力的短視頻下手，喚起教師興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂趣，在娛樂中學(xué)習(xí)，在不知覺間怎增強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)；3.重視教材改革，突出帶有數(shù)