大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃71614

你的夢想你的路2021/5/91前言

職業(yè)生涯規(guī)劃在上世紀(jì)中葉就開始在西方國家盛行。由學(xué)校承擔(dān)的系統(tǒng)的生涯輔導(dǎo)和職業(yè)教育是從幼兒園開始的，在進入高校之前已經(jīng)歷了生涯認(rèn)識階段、生涯探索階段、生涯定向階段、生涯準(zhǔn)備階段經(jīng)過上述幾個階段循序漸進的教育指導(dǎo)，進入大學(xué)之前，青年們已經(jīng)很清楚自己要成為什么樣的人，要從事什么樣的職業(yè)，為實現(xiàn)這樣的人生目標(biāo)需要怎樣安排自己的學(xué)習(xí)生活。2021/5/92哈佛大學(xué)例子臨出校門時，哈佛對他們進行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠的目標(biāo)。

25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查。3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，行業(yè)領(lǐng)袖，社會精英；10%的人，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下的27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。（一個美國汽車規(guī)劃例子）2021/5/93

由于我國傳統(tǒng)的教育體系中根本沒有生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)的內(nèi)容設(shè)置，大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)在某種意義上就成了一項從零起步的工作。為了幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生，我們需要趕快補上以學(xué)校為主渠道的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)課程，力求使大學(xué)生們在走向職業(yè)生活之前，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。（我院國際學(xué)院）2021/5/94大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座

2021/5/95你的夢想你的路----大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系列講座第二講

借你一雙慧眼----職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵2第三講

你是誰你想做什么你能做什么----自我認(rèn)知(一)3第五講

外面的世界很精彩----環(huán)境認(rèn)知5第六講

敢問路在何方----職業(yè)目標(biāo)確立6第七講

成功并非想像的那么難----成功一定有方法7第一講

大學(xué)何求----上大學(xué)為什么做什么1第四講

你是誰你想做什么你能做什么----自我認(rèn)知(二)32021/5/96一、上大學(xué)為什么“為什么上大學(xué)？”這個看起來簡單的問題，卻常常讓人感到迷惑。上大學(xué)還需要找理由嗎？請問你上大學(xué)的理由是什么2021/5/97據(jù)調(diào)查有３０％以上的大學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)的首要理由是“找一份適合自己的好工作”，居各項選擇第一３２.５％的父母為孩子選擇上大學(xué)的首要理由同樣是“找一份適合自己的好工作”，也居各項選擇第一。2021/5/98于是形成了這樣的邏輯思維,考上大學(xué)就有好工作、有了好工作生活就會美好幸福，仿佛一生的命運全部寄托在“上大學(xué)”這三個美好的字眼上，而這三個字更成為鞭策和激勵那些處在痛苦中寒窗苦讀的學(xué)子的一劑良方。2021/5/99上大學(xué)的理由文憑工作幸福2021/5/910而當(dāng)你真正跨進大學(xué)的殿堂后，卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園里總是流行著兩個字——“郁悶”。郁悶到底源自何處？卻又似乎說不清2021/5/911二、上大學(xué)的感受于是不少人又開始想高中生活：有規(guī)律，兩點一線，讀書考試……雖然有些單調(diào)，卻過得很充實很踏實；高中不需要過集體生活，大家相處特別單純……總之，高中的生活是那么熟悉，那么習(xí)以為常，那么駕馭自如；而現(xiàn)在卻是如此迷茫，好像有許多事情要做，可又不知從何做起；好像有了文憑、有了知識也并非就能改變命運，說不定一畢業(yè)就失業(yè)了……感到迷茫、焦慮、失落，和高中時想象的大學(xué)落差太大.2021/5/912畢業(yè)生的感受本以為到了大學(xué)所學(xué)的東西不再像中學(xué)那樣的枯燥無味，會更加貼近于我們的現(xiàn)實生活，甚至是將來的工作?？烧l知我們?nèi)匀贿€是被扔進了那看似自由實際上像牢獄一樣的生活中。伴隨著我們的仍就是老師們的滔滔不絕與一些我們不得不吞下的食物。這些知識伴隨著我們通過考試之后，就像一堆無用的廢泄物一樣排除體外。留給我們的僅僅是記憶，一種曾經(jīng)擁有的感覺。不知道是我上了大學(xué)還是大學(xué)上了我2021/5/913一邊在抱怨沒學(xué)到該學(xué)的東西，一邊又不知自己要什么，所在你感到焦慮，有想法沒辦法,我來把你理順2021/5/914三、上大學(xué)做什么1、再燃夢想，重裝大腦(1)再燃夢想請問你還有夢想沒有,以現(xiàn)在的狀態(tài)能實現(xiàn)嗎2021/5/915人類的發(fā)展過程就是一個夢想成真的故事圖片:飛機等2021/5/916再燃什么樣的夢想----白日夢圖片怎樣由做白日夢進而形成夢想2021/5/917如何讓白是夢變成現(xiàn)實需要重裝大腦韓國人的一篇論文“成功并非想像的那么難”2021/5/9182021/5/919(2)重裝大腦身體、智商是硬件,思維方式、情商是軟件操作系統(tǒng)：期望-信念-態(tài)度-行為-結(jié)果安裝完成功軟件之后,設(shè)計未來思路決定出路2021/5/920（二）規(guī)劃未來1、人生需要規(guī)劃要明白想要什么，要有方向要有目標(biāo)只有方向沒有目標(biāo)，如同踢球只知進攻不看球門；或在等球.英國顏語:目標(biāo)刻在水泥上,計劃寫在沙灘上2021/5/921所以人生需要設(shè)計人生就是一趟旅行,旅行要計劃,人生更要計劃“努力”讀大學(xué):只看目標(biāo)不看方向，可能將球射進自家球門。南轅北轍\當(dāng)你爬上了梯子的頂端發(fā)現(xiàn)靠錯了墻2021/5/922克林頓的例子我不是偉人,我做不到:同學(xué)的例子2021/5/9232、職業(yè)需要規(guī)劃大學(xué)教育完整的功能:以前叫象牙塔現(xiàn)在是學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育2005年教育部下文開設(shè)職業(yè)教育各高校就業(yè)辦說：先就業(yè)后擇業(yè)？找工作的方法應(yīng)是：行業(yè)----地區(qū)----職業(yè)----崗位2021/5/924前言

職業(yè)生涯規(guī)劃在上世紀(jì)中葉就開始在西方國家盛行。由學(xué)校承擔(dān)的系統(tǒng)的生涯輔導(dǎo)和職業(yè)教育是從幼兒園開始的，在進入高校之前已經(jīng)歷了生涯認(rèn)識階段、生涯探索階段、生涯定向階段、生涯準(zhǔn)備階段經(jīng)過上述幾個階段循序漸進的教育指導(dǎo)，進入大學(xué)之前，青年們已經(jīng)很清楚自己要成為什么樣的人，要從事什么樣的職業(yè)，為實現(xiàn)這樣的人生目標(biāo)需要怎樣安排自己的學(xué)習(xí)生活。（幼兒園實驗）2021/5/925哈佛大學(xué)例子臨出校門時，哈佛對他們進行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠的目標(biāo)。

2021/5/92625年后，哈佛再次對這群學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查。3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，行業(yè)領(lǐng)袖，社會精英；10%的人，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下的27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。2021/5/927男怕入錯行女怕嫁錯郎2021/5/928人生有三怕：一是事業(yè)關(guān)→一怕入錯行二是婚姻關(guān)→二怕娶錯妻嫁錯郎三是健康關(guān)→三怕家里變藥房2021/5/929

由于我國傳統(tǒng)的教育體系中根本沒有生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)的內(nèi)容設(shè)置，大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)在某種意義上就成了一項從零起步的工作。2021/5/930（三）大學(xué)是一個讓你學(xué)會學(xué)習(xí)地方1、大學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)如果有人問你“馬克思是哪一年死的？尼羅河有多長？黃果樹瀑布有多寬？”你可能一時回答不出來，但這并不能說明你沒有文化，更不能說明你不是人才，你可以馬上從網(wǎng)上或者電子出版物上迅速查找出來。2021/5/931專家指出，現(xiàn)在衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)由知識的積累改變?yōu)橹R的檢索和創(chuàng)造?，F(xiàn)代人才應(yīng)該在最短的時間內(nèi)，用最有效的方法獲得原來不知道的知識，這就是新時代學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征。2021/5/9322、學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、動態(tài)知識結(jié)構(gòu)、應(yīng)用技術(shù)知識結(jié)構(gòu)（即電子計算機應(yīng)用及相關(guān)學(xué)科現(xiàn)代化應(yīng)用技術(shù)方面的知識）、經(jīng)濟管理知識結(jié)構(gòu)、其他知識結(jié)構(gòu)2021/5/933學(xué)習(xí)內(nèi)容中學(xué)只要伏案學(xué)習(xí)，老師幫你掌控，大學(xué)學(xué)習(xí)需要自己經(jīng)常“反省”大學(xué)要站起來四面觀望。2021/5/9343、學(xué)習(xí)方式：課堂、電腦、大量閱讀與思考、2021/5/935四、大學(xué)是一個能力培養(yǎng)的地方不清楚這個專業(yè)所培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是具備哪些能力？不知哪個職業(yè)更適合我，不知該職業(yè)都需要做什么樣的具體工作，該職業(yè)對人才的要求是什么，如何去培養(yǎng)自己的能力以滿足職業(yè)的需要。那要培養(yǎng)什么能力呢2021/5/936職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)理念素質(zhì)健康素質(zhì)人格素質(zhì)能力素質(zhì)2021/5/937能力素質(zhì)智力從業(yè)能力知識社會智力特殊能力創(chuàng)造力2021/5/938人格素質(zhì)氣質(zhì)向性情感2021/5/939理念素質(zhì)道德修養(yǎng)責(zé)任心觀念意志力2021/5/940健康素質(zhì)身體健康心理健康2021/5/941學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會做事本部分的內(nèi)容主要告訴大學(xué)生從性格、人際交往、溝通、實踐等方面入手。2021/5/9421、性格決定命運（自我突破和情商修煉）2、打造良好人際關(guān)系有效溝通是人際交往中一個非常重要的技能，我們先看一個小故事“50年相敬如賓”。2021/5/9433、實踐先是跟著別人做事，然后是與別人合作做事，最后是領(lǐng)導(dǎo)別人做事（1）行動才有可能參加社團組織參加社會實踐嘗試創(chuàng)業(yè)2021/5/944（2）選對方法等于成功一半李陽，瘋狂英語的創(chuàng)始人，以自己不懈的追求和不斷的奮斗，演繹了精彩的人生傳奇。2021/5/945趕快行動，立刻行動，無愧你父母無愧于你的青春。你們是可以成為父母的驕傲，你們也可以成為我的驕傲。2021/5/946第二講借你一雙慧眼----職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵

一、職業(yè)什么是職業(yè)的調(diào)查職業(yè)=工作=干活=受累=遭罪?職業(yè)=賺錢?2021/5/9471、關(guān)于job:為換取報酬而進行的日?；顒?是你養(yǎng)家糊口的一種工具2、關(guān)于career：參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的一類工作。當(dāng)你忠誠于這個職業(yè)，借此職業(yè)實現(xiàn)自身目標(biāo)、自身價值時，它就發(fā)展為事業(yè)。2021/5/9483、工作努力不等于職業(yè)化（有清晰的職業(yè)目標(biāo)，并擁有能承載職業(yè)目標(biāo)的工作，籍此實現(xiàn)人生目標(biāo)和價值）2021/5/949二、職業(yè)生涯（一）職業(yè)生涯含義：生涯：“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際職業(yè)生涯就是一個人的終生職業(yè)經(jīng)歷。職業(yè)生涯分為外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯2021/5/950外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的工作時間、工作地點、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇等因素的組合及其變化過程。由名片和工資單表現(xiàn)出來內(nèi)職業(yè)生涯從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、身體健康、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。由工作結(jié)果、言談舉止表現(xiàn)2021/5/951（二）職業(yè)生涯發(fā)展階段職業(yè)生涯貫穿我們的一生。每個人在實現(xiàn)職業(yè)生涯宏偉目標(biāo)過程中，都會經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，有著不同的職業(yè)需求和人生追求，但緊要之處往往只有幾步。2021/5/9521、職業(yè)準(zhǔn)備階段（18－22歲）2、職業(yè)探索階段（一般集中在23歲到25歲以前。）3、職業(yè)確立期（一般在就業(yè)后26－30歲。三十而立)2021/5/9534、職業(yè)錨期——職業(yè)穩(wěn)定階段（30歲－45歲。四十不惑)5、工作后期——職業(yè)維持階段（一般從45－50歲開始，延續(xù)到55－60歲。）6、工作后期——職業(yè)素質(zhì)衰退階段（從45－50歲開始，到55－60歲)2021/5/954三、職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的含義個人職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人結(jié)合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計劃等，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。（同學(xué)縣長）2021/5/955（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的要素

職業(yè)生涯規(guī)劃=知已+知彼+抉擇知已：性格興趣特長智能情商價值觀2021/5/956知彼：組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機會政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境2021/5/957抉擇：職業(yè)抉擇路線抉擇目標(biāo)抉擇行動抉擇2021/5/958（三）大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計流程圖2021/5/959（四）職業(yè)生涯規(guī)劃的作用1、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向2、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促進個人努力工作3、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于個人抓住工作的重點4、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠激發(fā)個人發(fā)揮潛能2021/5/960

制定并落實職業(yè)生涯規(guī)劃就是做自己人生的編劇、導(dǎo)演和主角。

自己人生的編劇導(dǎo)演主角

2021/5/961

不做職業(yè)生涯規(guī)劃，只能做別人人生的劇務(wù)、場記和配角，有時甚至只是個道具。

別人人生的劇務(wù)場記配角

2021/5/962在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向。2021/5/963當(dāng)你處在成功的巔峰，如果搞錯方向，多走一步就是萬丈深淵。當(dāng)你處在失敗的谷底，如果找對方向，每走一步都有無限希望。2021/5/964（五）個人職業(yè)生涯規(guī)劃的原則1、長期性原則2、挑戰(zhàn)性原則3、清晰性原則4、可行性原則5、順序原則6、適應(yīng)性原則7、持續(xù)性原則2021/5/965第三講你是誰你想做什么你能做什么----自我認(rèn)知(一)2021/5/966古希臘阿波羅神廟墻上刻著一句箴言：“認(rèn)識你自己！”這句箴言是古希臘哲學(xué)里面一個重要的命題，在古希臘的神話中，一個名叫斯芬克斯的獅身人面的女妖坐在一個城堡附近的懸崖上，向過路的人提出一個謎語2021/5/967——什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路？過路者都必須猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。無數(shù)人為此而喪生。最后一個流浪者猜到了答案。你猜到了嗎？2021/5/968謎底是人。它把人的一生濃縮為一天的經(jīng)歷，嬰兒呱呱墜地，一開始只能在地上爬，成年后兩條腿走路，老年的時候，步履蹣跚，要借助拐杖才能走路。所以是四條腿——兩條腿——三條腿。之前被吃掉的人為什么都答不出來呢，就是因為他沒有認(rèn)識到自己作為一個人的真實情況。那么請問各位，你認(rèn)識自己嗎？2021/5/969自我探索促進學(xué)生對自我的了解，提高職業(yè)規(guī)劃意識自我探索性格興趣價值觀能力氣質(zhì)2021/5/970一、人職匹配（一）個體興趣與職業(yè)選擇1、興趣是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)2、興趣可以增強你的職業(yè)生涯3、興趣在某些情況下具有決定作用2021/5/971我們的困惑我不知道自己對什么感興趣，將來該做什么很迷茫很多事情我都感興趣，可是都不深入，不知道自己真正的興趣我對餐飲行業(yè)很感興趣，可是不知道是否真正適合我我是學(xué)工商管理的，對我的專業(yè)并不感興趣，將來我該做什么2021/5/972霍蘭德職業(yè)興趣測評

現(xiàn)實型

社會型

調(diào)研型

企業(yè)型

藝術(shù)型

傳統(tǒng)型

你傾向哪一類？2021/5/973六島環(huán)游恭喜你！你獲得了一次免費度假游的機會，有機會去下列六個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島上呆滿至少半年的時間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣按一、二、三的順序挑出你最想前往的3個島嶼。

2021/5/974R:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運動。A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細心高效。

S：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。

I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機會和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。

2021/5/975霍蘭德（J.Holland）：職業(yè)選擇是個人人格的延伸和表現(xiàn)霍蘭德類型論（Holland’stypology）2021/5/976喜歡具體的任務(wù)機械、動手能力強喜歡做體力工作、戶外活動更喜歡與物打交道缺乏社會交往能力技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師R現(xiàn)實型人(doer)的特點2021/5/97778R型代表人物2021/5/978喜歡探索和理解事務(wù)愛分析的有智慧的獨立的抽象的計算機程序員科學(xué)領(lǐng)域工作人員I研究型人（thinker）的特點2021/5/97980I型代表人物2021/5/980喜歡自我表達富有想象力、創(chuàng)造力追求美感喜歡多樣性與變化性編輯、作家藝術(shù)家A藝術(shù)型人(creator)的特點2021/5/98182A型代表人物2021/5/982對人感興趣良好的人際交往技能服務(wù)他人幫助別人解決問題教師護士學(xué)校輔導(dǎo)員S社會型人(helper)的特點2021/5/983S型代表人物2021/5/984向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會影響有抱負，雄心勃勃言語說服能力強銷售/管理人員政治家E企業(yè)型人(persuader)的特點2021/5/98586微軟總裁鮑爾默E型代表人物2021/5/986喜歡有條理、程序化的工作愿意聽從指示有組織有計劃細致、準(zhǔn)確會計文秘C常規(guī)型人（organizer）的特點2021/5/987用3個字母（代表3種興趣類型）的代碼來表示一個人的職業(yè)興趣，這個代碼就稱為“霍蘭德代碼”（HollandCode）。三個字母之間的順序表示了不同類型興趣的強弱程度的不同工作環(huán)境可以同樣分類霍蘭德職業(yè)索引：職業(yè)興趣代碼與其相應(yīng)的職業(yè)對照表霍蘭德代碼2021/5/988如何正確對待測量結(jié)果人們通常傾向選擇與自己興趣類型匹配的職業(yè)。個人并非一定要選擇與自己興趣完全對應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。在評價自己的興趣類型時應(yīng)以6大類型中前三位的類型為標(biāo)準(zhǔn)。興趣雖然與能力有密切關(guān)系，但是興趣測試的分?jǐn)?shù)并不代表能力的高低。2021/5/989你最感興趣、最持久的興趣是？

你可能對很多事物有不同程度的興趣，那么你最感興趣、最持久的興趣是什么？

請你想一想？

現(xiàn)在就把它列出來三個：

1、

2、

3、

2021/5/990?版權(quán)屬北森公司，不得翻印91現(xiàn)實的考慮工作不可能滿足我們所有的興趣關(guān)鍵在于在工作和生活之間的協(xié)調(diào)與平衡，以及在工作與個人愛好的適度統(tǒng)一。2021/5/991職業(yè)興趣的培養(yǎng)首先要客觀地評估和尋找自己的興趣所在開拓自己的視野，盡可能接觸眾多的領(lǐng)域，找到興趣除了“選你所愛”，大家也不妨試試“愛你所選”因為興趣也是可以培養(yǎng)的2021/5/992（二）能力與職業(yè)發(fā)展1、能力類型與職業(yè)相匹配，根據(jù)能力測試找相匹配職業(yè)或根據(jù)選定的職業(yè)開發(fā)、準(zhǔn)備自己的能力2、能力水平與職業(yè)層次應(yīng)基本一致（外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)系）3、充分發(fā)揮能力，不能搞平均主義2021/5/993外職業(yè)生涯超前外職業(yè)生涯比內(nèi)職業(yè)生涯:超前恰當(dāng)時有動力超前較多時有壓力超前太多時有毀滅力

2021/5/994內(nèi)職業(yè)生涯超前內(nèi)職業(yè)生涯比外職業(yè)生涯超前恰當(dāng)時很舒心 超前較多時很煩心 超前太多時要變心2021/5/995（三）氣質(zhì)與職業(yè)選擇

氣質(zhì)是指個人心理活動的動力特征，它具有先天性和穩(wěn)定性，一般來說，氣質(zhì)對人們所從事的職業(yè)活動并不具有決定性意義，其作用主要表現(xiàn)在對活動性質(zhì)和效率的影響上。某些氣質(zhì)特征對職業(yè)活動既可能有促進作用，又可能有阻礙作用。2021/5/996古希臘希波克拉特對氣質(zhì)類型的劃分多血質(zhì)：主要行為特征是：精力充沛，行為反應(yīng)靈活而敏捷，情緒易表現(xiàn)和變換，行為的外傾性明顯，對行為的改造較容易。這一氣質(zhì)類型的人適合從事與外部世界打交道、靈活多變、富有刺激性和挑戰(zhàn)性的工作，如外交、管理、記者、律師、駕駛員、運動員等，他們不太適合做過細、單調(diào)的機械工作。2021/5/997膽汁質(zhì)：主要行為特征是：精力充沛，但往往會粗心大意；行為興奮，反應(yīng)敏捷而迅速，但把興奮性行為轉(zhuǎn)變?yōu)橐种菩孕袨檩^不靈活；情緒的抑制較難，易表現(xiàn)出暴發(fā)性情緒；行為的外傾性明顯，對興奮性行為的改造不容易。膽汁質(zhì)的人喜歡從事與人打交道，工作內(nèi)容不斷變化，環(huán)境不斷轉(zhuǎn)換并且熱鬧的職業(yè)，如導(dǎo)游、推銷員、節(jié)目主持人、公關(guān)人員等，但明顯不適合長期安坐、持久耐心細致的工作。2021/5/998粘液質(zhì)：主要行為特征是：有精力，但沉著平穩(wěn)；行為反應(yīng)遲緩，不敏捷；情緒易抑制，不易表露；行為的內(nèi)傾性明顯，對興奮性行為的改造較容易。屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)類型的人適合于做穩(wěn)定、按部就班、靜態(tài)的工作，如會計、出納、話務(wù)員、播音員等2021/5/999抑郁質(zhì)：主要行為特征是：對事物的感受性很強，敏感多疑；精力不太充沛；行為反應(yīng)細心謹(jǐn)慎，但遲疑緩慢，帶有刻板性；情緒易波動且持久；行為的內(nèi)傾性嚴(yán)重，對行為的改造較難。抑郁質(zhì)的人能夠勝任安靜、細致的工作，如校對、打字、排版、檢查員、化驗員、登錄員、保管員等。2021/5/9100氣質(zhì)并不是決定職業(yè)適應(yīng)性和成功的主要因素，它只具有一定的輔助作用。但在一些特殊職業(yè)中，其工作性質(zhì)對從業(yè)者的某些氣質(zhì)特征要求非常高，而且無法用其他心理特點來彌補，如果從業(yè)人員不具備這些氣質(zhì)特征或沒有達到應(yīng)有的水平，那么有關(guān)工作就很難進行，甚至?xí)斐芍卮笫鹿剩w行員、特工）2021/5/9101（四）性格特征與職業(yè)傾向歷史上著名的“基甸與三百勇士人的性格傾向，就象分別使用自己的兩只手寫字一樣，都可以寫出來，但慣用的那只寫出的會比另一只更好2021/5/9102性格：在心理學(xué)上的定義是個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。同氣質(zhì)相比，性格更帶有后天性，它是個人在社會實踐活動中通過個體與環(huán)境的相互作用而逐步形成的，一經(jīng)形成以后，就具有了一定的穩(wěn)定性。（追星者楊麗娟事件）2021/5/9103瑞士心理學(xué)家榮格提出的向性說外向型、內(nèi)向型、中間型2021/5/9104外向E內(nèi)向I善于表達

自由的表達情緒和想法

聽、說、想同時進行

朋友圈大

主動參與

大家

許多

廣度⊕通常保留

⊕情緒和想法不輕易流露

⊕先聽，后想，再說

⊕固定的朋友

⊕靜靜反思

⊕個人

⊕少數(shù)

⊕深度能量傾向不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰2021/5/91055、價值觀與職業(yè)

職業(yè)價值觀我們說“選擇即人生”，那么是什么決定人的選擇呢？一般來說，性格、氣質(zhì)、興趣、能力是影響每個人職業(yè)選擇的重要因素，但不是決定因素，現(xiàn)實中，不同的人之所以有不同選擇，關(guān)鍵在于職業(yè)價值觀的取向不同。2021/5/9106價值觀與職業(yè)如果在職業(yè)生活中找到了自己的價值觀，又做到了人職匹配，那么工作變得有意義、有目的，工作會是一種樂趣而不是詛咒。

2021/5/9107職業(yè)價值觀探索與崗位有關(guān)的價值觀晉升機遇交通便利靈活機動的時間福利在職學(xué)習(xí)愉快的工作伙伴固定的工作地點與職業(yè)有關(guān)的價值觀對社會的貢獻高薪獨立領(lǐng)導(dǎo)能力休閑聲望保障多樣性2021/5/9108從目前大學(xué)生的現(xiàn)狀看，職業(yè)價值觀是動態(tài)的，但性格、氣質(zhì)、興趣等方面往往比較穩(wěn)定，所以大學(xué)生可以側(cè)重于從自己的性格、氣質(zhì)、興趣、能力等因素找出自己和職業(yè)的匹配性。2021/5/9109自我識別的方法第三講你是誰你想做什么你能做什么----自我認(rèn)知(二)2021/5/9110

一、測試法二、360度評估三、櫥窗分析法四、實踐探索驗證法2021/5/9111一、測試法1、氣質(zhì)類型測試2、性格類型測試3、情商水平測試4、性格與職業(yè)適應(yīng)性測試5、興趣、能力與職業(yè)傾向6、職業(yè)價值觀測試2021/5/9112二、360度評估

優(yōu)點缺點自我評價家人評價老師評價朋友評價同學(xué)評價他人評價2021/5/9113三、櫥窗分析法2隱私我1公開我3潛在我4背脊我2021/5/9114櫥窗1為“公開我”櫥窗2為“隱私我”櫥窗3為“潛在我”櫥窗4為“背脊我”在進行自我剖析時，重點是了解櫥窗3“潛在我”和櫥窗4“背脊我”這兩部分。2021/5/9115四、實踐探索驗證法2021/5/9116思考與訓(xùn)練

自我探索1、我的生命線

Q：為什么要寫生命線？

A：生命線簡單來說就是給自己的壽命定個期限，然后按照順序來自由確定人生的大事件。寫生命線的目的是讓自己的人生有所展望的安排，心增加人生的目的性和規(guī)劃性，為創(chuàng)造理想人生打下基礎(chǔ)。

2021/5/9117Q：怎樣寫生命線？

A：生命線的時間確定于你給自己確定的生命年限，最好以一段時間為一個單位，便于達成目標(biāo)；但一定要有一條事業(yè)主線，否則沒有意義了。如你現(xiàn)在20歲給自己的生命線的終點定為70歲，那你就有50年的自由支配時間，你可以將20~24歲定為大學(xué)學(xué)習(xí)期間，24~27歲積累期間，28~30歲去**公司工作，35歲自己辦理管理咨詢公司2021/5/9118（2）我的墓志銘

Q：為什么要現(xiàn)在寫墓志銘，并且還要自己來寫？A：我們都江堰知道“雁過留聲，人過留名”這個俗語，可墓志銘卻是由別人來我為我們書寫的，因為我們是在發(fā)現(xiàn)自己價值觀各定義人生的現(xiàn)階段，所以干脆就由我們自己來寫，通過寫墓志銘促使你展望自己的人生并會一定程度上樹立目標(biāo)，所以這個游戲重在發(fā)現(xiàn)自己和樹立目標(biāo)，也就是說如果自己一生是怎么樣的，那你現(xiàn)在就應(yīng)該著手去達成那個樣子！2021/5/9119Q：怎么給自己寫墓志銘？A：我們現(xiàn)在寫自己的墓志銘可以有無限的展望，因為你有很多時間去實現(xiàn)你所希望的，直到你真的利用了墓志銘，所以暢想性是第一原則；還要從各個角度去寫，如社會活動，個人修為，家庭友人，工作事業(yè)等角度，全面性是第二原則；第三原則是成就性，就是說你要給自己定義一些成就，最好集中在一個領(lǐng)域，正因為專注你才會產(chǎn)生很多成就；概要性是第四原則，簡單概括在500字以內(nèi)最好！2021/5/91203、我的一生計劃

Q：為什么要寫一生計劃，和我的生命線有區(qū)別嗎？A：我們相信人的一生是可以預(yù)演和改變的，也就是說有意義的人生是可以定義的，當(dāng)然每個人的過法不一樣，但想建功立業(yè)有一番抱負的人都是有計劃的，所以在這個欄目我們希望大家可以先以寫下自己一生的20個目標(biāo)，方方面面的都可以，就是讓你思考起自己的人生，目標(biāo)是可變化的，是可轉(zhuǎn)移的，但這個目標(biāo)的集合是有助于你發(fā)現(xiàn)和定義自己的，有目標(biāo)總是好的，所以在這里寫下人生的51個目標(biāo)吧！這里的一生計劃不是很注重時間年限上的確定，可以隨意的羅列你的計劃、想法，但要想將計劃轉(zhuǎn)化為目標(biāo)就要結(jié)合時間了；所以這兩個活動可以結(jié)合著做，以增加可操作性。2021/5/9121Q：怎么去寫一生計劃，有哪些要注意的？A：首先這是你一生的計劃，它是目標(biāo)的集合，所以要全面，要從生活、個人、家庭、職業(yè)、社會等各個方面來樹立目標(biāo)；第二個是時間性，光有想法是不夠的，最好要有個預(yù)期實現(xiàn)的時間，當(dāng)然不是有明確的時間就能夠?qū)崿F(xiàn)，但從計劃的現(xiàn)實性來說最好還是要有限制的；第三個是要量化，目標(biāo)不可以概括，要量化具體，這樣才會明確！2021/5/91224、我的表彰大會

Q：為什么要給自己寫表彰大會？A：目的是通過分析發(fā)現(xiàn)的展望你自己的優(yōu)勢與特長，便于你發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的核心競爭力！你可以海闊天空的去表揚，也可以腳踏實地的去表彰，總之本活動就是給你一個實現(xiàn)自我的機會，快來參加游戲吧！2021/5/9123Q：怎么寫表彰大會，要求有哪些？A：第二是具體，因為要發(fā)現(xiàn)你的特長，所以表彰的內(nèi)容要具體；第二要權(quán)威，是專業(yè)性、政府性的表彰；第三是人物，參加表彰大會的都有誰；第四是獎品，你所希望要的獎勵是什么要明確！2021/5/91245、我的三個愿望Q：為什么要許下三個愿望？A：我們給大家很多游戲的目的是為了促使你發(fā)現(xiàn)自己的核心價值觀和人生追求，所以澄清價值是很重要的，因為你認(rèn)為什么是你最在乎的會直接影響你的下一步行為，到了這一步我們希望你能夠簡單而明確的說出自己最想實現(xiàn)的三件事，好給你的下一步行為帶來明確的指引！2021/5/9125Q：怎么寫下三個愿望？A：時間、地點事件等具體的因素是一定要具備的，我們就假設(shè)你所希望日后都可以實現(xiàn)吧，游戲開始了！2021/5/91266、我的最后三天

Q：為什么要寫我的最后三天？A：三天，72小時，整合你的所有生活，一生化為三天，三天濃縮一天，你會怎么過呢？這個游戲的目的是：一是將一生簡化為三天來過，將一生的所有層面和生活都簡化了；二是用以終為始的態(tài)度來安排你的時間，促使你珍惜時間；三是通過安排三天生活來澄清你的價值觀，明確你最在乎的東西！2021/5/9127Q：怎么寫我的最后三天？A：要將72小時有序安排，生活、工作、娛樂、親人等等你會怎么安排呢，你要按照每天24小時來籌劃生活！2021/5/91287、十年后的我Q：為什么要寫十年后的自己？A：十年，對于自我的工作事業(yè)是有一個階段性的成就的，那么更重要的是要從事業(yè)、生活、家庭、社會等層面展望一下自我，在身份和地位上著手是我們的追求！2021/5/91298、我理想中的生活Q：為什么要寫理想中的生活？A：理想中的生活是我們每個人的終極追求，因為我們活在人世間，其實工作在很層面上是一個手段，是一個為謀取理想生活的一個手段，當(dāng)然工作還可以滿足我們的其他層面的需求，但更多的人工作的目的就是為了能過理想中的生活，所以我們在承認(rèn)大家都是俗人的前提下讓大家暢想一下各自的理想生活，然后結(jié)合未來的理想生活再考慮現(xiàn)在的工作，就是說從理想生活中反推到現(xiàn)實的工作上來，也可以說判定職業(yè)是否適合自己怕一個方法是引進結(jié)合自己想要過的生活！因為工作是影響生活的，所以如果你著眼于生活，那選擇工作時就要做一定的舍棄了！2021/5/9130Q：怎么寫理想中生活？A：應(yīng)該將你為物質(zhì)的需求，對親人的幫助，對自己的享受等層面都涉及到，并在羅列之后將之換算為大概的貨幣，當(dāng)然這時你理想中的生活要有一定的現(xiàn)實性，最起碼不能超過目前世界首富的金錢.2021/5/91319、我理想中的工作Q：為什么要寫理想中的工作？A：暢想一下你理想中的工作，作為選擇工作的一個評判依據(jù)，畢竟工作是要由自己！所以合乎自己的想法是最關(guān)鍵的！2021/5/9132Q：怎么寫理想中的工作？A：要從你希望的環(huán)境、工作氛圍、工作內(nèi)容、工作強度、工資福利等方面去寫你理想中的工作、越詳細越好，你越明確自己所想要的，你就越好做選擇，從而也就比較容易得到你所想要的！2021/5/913310、我的得意之舉Q：為什么要寫的得意之舉？A：你的得意之舉證明著你的能力，所以請你寫下從小到現(xiàn)在的十件你認(rèn)為最成功最超越自我最得意的事情，生活、學(xué)習(xí)、交際遇辦事等，只要是由你獨立或主要作用的事情就可以！2021/5/9134Q：怎么寫得意之舉？A：時間、地點、事件、結(jié)果、關(guān)鍵因素，尤其你要把解決事情的關(guān)鍵因素和自己的獨特能力和手段寫出來，這個便于發(fā)現(xiàn)你的核心競爭力！建議采用倒敘的方式來想，從現(xiàn)在推到童年，只要夠十件就OK了！做完這十個游戲，你是否對自己有個清晰的了解？2021/5/9135第四講外面的世界很精彩—職業(yè)認(rèn)知主講人:南昌理工學(xué)院胡建宏教授2021/5/9136在座的同學(xué)都是剛剛經(jīng)歷高考戰(zhàn)場的硝煙過來的，大家對填報志愿的選擇應(yīng)該還歷歷在目，我要問一下大家，你們在填報志愿的時候在選定了學(xué)校以后是如何選專業(yè)的，是根據(jù)自己的興趣愛好，還是自己的特長，又或者是根據(jù)這個專業(yè)的就業(yè)前景。2021/5/91372021/5/9138可能很多的同學(xué)是為了以后的就業(yè)前景。在現(xiàn)實中往往有這樣的困惑：我現(xiàn)在讀的雖然是我喜歡的XXX專業(yè)。我也希望我能在這條路上走得遠，但我不清楚這個專業(yè)所培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是具備哪些能力？不知哪個職業(yè)更適合我，不知該職業(yè)都需要做什么樣的具體工作，該職業(yè)對人才的要求是什么，如何去培養(yǎng)自己的能力以滿足職業(yè)的需要。2021/5/9139一、產(chǎn)業(yè)行業(yè)

2021/5/9140

產(chǎn)業(yè)：泛指一切生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品和提供勞務(wù)活動的集合體。1、第一產(chǎn)業(yè)指農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)-----國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)行業(yè)農(nóng)村富余勞動力1.5億2、第二產(chǎn)業(yè)指工業(yè)、交通業(yè)、建筑業(yè)----國民經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)行業(yè)；占需求的近1/3

3、第三產(chǎn)業(yè)指廣義的服務(wù)業(yè)。（有人將信息業(yè)和高科技行業(yè)劃分為第四產(chǎn)業(yè)）我國三產(chǎn)從業(yè)人數(shù)相對國外明顯偏低，發(fā)展不充分，空間大。第三產(chǎn)業(yè)的勞動力需求占2/32021/5/9141

第三產(chǎn)業(yè)－－是我們廣闊的就業(yè)空間1、流通產(chǎn)業(yè)：商務(wù)、飲食、交通運輸、物流、倉儲、郵政、電信通信等；2、服務(wù)產(chǎn)業(yè)：金融、保險、房地產(chǎn)、居民服務(wù)、旅游、咨詢服務(wù)、公共事業(yè)；3、科學(xué)、文化、教育、衛(wèi)生、體育:4、機關(guān)團體：國家機關(guān)、黨團組織、社會團體等2021/5/9142

行業(yè)：按生產(chǎn)同類產(chǎn)品或具有相同工藝過程或提供同類勞動服務(wù)劃分的經(jīng)濟活動類別。我從業(yè)人數(shù)最多的行業(yè)是？香港、新加坡，？是名列前茅的行業(yè)。2021/5/914321世紀(jì)我國有發(fā)展前景的行業(yè)社會保險業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)家用汽車制造業(yè)郵政與電訊業(yè)老年醫(yī)療保健品業(yè)婦女兒童用品業(yè)旅游休閑及相關(guān)產(chǎn)業(yè)建筑與裝潢業(yè)餐飲、娛樂與服務(wù)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息咨詢與服務(wù)2021/5/9144參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的一類工作。二、職業(yè)2021/5/9145

（一）職業(yè)分類

1999年出版的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。8個大類分別是：國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責(zé)人（5中類，16小類，25細類）專業(yè)技術(shù)人員（14中，115小，379細）辦事人員和有關(guān)人員（4中，12小，45細）；商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員（8中，43小，147細）2021/5/91465.農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員（6中，30小，121細）6.生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員（27中，195小，1119細）7.軍人（1中，1小，1細）8.不便分類的其他從業(yè)人員（1中，1小，1細）2021/5/9147中文職業(yè)搜索引擎JobSoSo職業(yè)搜搜（）JobSoSo于2005年3月16日正式發(fā)布，是BeisenInc基于全球領(lǐng)先的職業(yè)分類信息技術(shù)，在國內(nèi)率先推出的獨立職業(yè)信息系統(tǒng)搜索門戶。與美國O*NET合作在體系基礎(chǔ)上開發(fā)成功了JobSoSo具有客觀、簡潔、開放等應(yīng)用特點。2021/5/9148

職業(yè)分類的形象描述1．曙光職業(yè)：如心理咨詢師、職業(yè)生涯輔導(dǎo)師2．朝陽職業(yè)：如商務(wù)策劃師、電子商務(wù)師、理財規(guī)劃師等3．如日中天的職業(yè)：如建筑設(shè)計師、公務(wù)員等4．夕陽職業(yè)：如公交車售票員等5．黃昏職業(yè)：如送煤工、鋼筆修理工、相片著色工等6．恒星職業(yè)：如教師、廚師、醫(yī)生等

7．流星職業(yè)：如傳呼員等8．昨日星辰職業(yè)：如鉛字打字員等2021/5/9149（二）職業(yè)信息1、收集職業(yè)信息的途徑（1）各地勞動人事部門、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心以及職業(yè)介紹機構(gòu)（2）各種畢業(yè)生供需見面會和人才招聘會（3）各類就業(yè)信息網(wǎng)、求職網(wǎng)站和各地人才網(wǎng)（4）社會關(guān)系（5）新聞媒體（6）電話、信件或拜訪搜集信息2021/5/91502、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是在職業(yè)分類的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)（工種）的活動內(nèi)容，對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求國家職業(yè)資格工作網(wǎng)查職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)/htm/306/5241/index.html2021/5/9151（三）職業(yè)信息庫的建立1．職業(yè)描述職業(yè)描述應(yīng)包括以下內(nèi)容：職業(yè)名稱、受教育程度、職業(yè)能力要求、職業(yè)人格特征、職業(yè)報酬等2021/5/91522．職業(yè)探索職業(yè)探索的方法：查閱：將個人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群），通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊及有關(guān)聲像資料，進行初步查閱。參觀：到相關(guān)職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。

實習(xí)：到職業(yè)場所進行一定時間的打工、義務(wù)勞動或教學(xué)實習(xí)、實踐。

討論：與他人共享對職業(yè)的探索結(jié)果。

訪談：通過和相關(guān)的從業(yè)人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關(guān)職業(yè)的知識、技能需求、待遇和發(fā)展前景。2021/5/9153（四）職業(yè)制度1、社會就業(yè)制度（1）求職登記和職業(yè)介紹制度（2）招收錄用制度（3）就業(yè)資格制度職業(yè)資格證書制度：分為從業(yè)資格和職業(yè)資格兩類就業(yè)準(zhǔn)入制度：取得職業(yè)資格證書后方可上崗2021/5/9154學(xué)歷證書是教育部門頒發(fā)給學(xué)生的學(xué)業(yè)證明職業(yè)資格證是勞動、人事部門及其委托的機構(gòu)，頒發(fā)的證明某人勝任某職業(yè)的證明.

（附）職業(yè)資格證2021/5/9155

（二）勞動合同制度（三）專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)制度

（四）政府工作人員職業(yè)制度

2021/5/91562021/5/9157指高等學(xué)校或中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)社會專業(yè)分工的需要設(shè)立的學(xué)業(yè)類別。專業(yè)與職業(yè)2021/5/91581977年恢復(fù)高考時，哲學(xué)是熱門專業(yè)；80年代初，興起的是“文史熱”；80年代初-中期，企業(yè)管理成為熱門專業(yè)；80年代后，經(jīng)濟、法律專業(yè)；90年代初，國際貿(mào)易、國際關(guān)系等專業(yè)90年代后，網(wǎng)絡(luò)與計算機

2021/5/9159知識結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)建基本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)基本專業(yè)技能的培養(yǎng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)思維方式與能力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力因?qū)I(yè)而異共性的2021/5/9160請認(rèn)真思考以下問題：高考后填報志愿時，你了解自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)嗎？喜歡嗎？了解？不了解？喜歡？不喜歡？你所學(xué)的專業(yè)是你自己選擇的還是調(diào)劑的？你現(xiàn)在喜歡自己的專業(yè)嗎？有時候不喜歡是因為不了解，你說呢？2021/5/9161請認(rèn)真思考以下問題：如果了解了，依然不喜歡這個專業(yè)怎么辦？1、退學(xué)，重考?2、沒有退學(xué)，那么：①不知道自己喜歡什么，走一步說一步，混到畢業(yè)再說；②知道自己喜歡的是什么，通過輔修雙學(xué)位課程，或利用課余時間自學(xué)喜歡的專業(yè)知識；③盡管不喜歡，但大學(xué)時光是自己的，把專業(yè)學(xué)習(xí)作為挑戰(zhàn)，鍛煉能力素質(zhì)－－走過去，前面是片天。

……2021/5/91621、通過專業(yè)了解職業(yè)世界怎么理解專業(yè)？我們的專業(yè)是什么？我們的專業(yè)學(xué)什么？我們的專業(yè)的就業(yè)出路？我們的專業(yè)要求的通用素質(zhì)？我們的專業(yè)的相關(guān)專業(yè)是什么？我們的專業(yè)的學(xué)習(xí)資源有哪些？我們的專業(yè)發(fā)展趨勢怎么樣？我能不能采訪幾個專業(yè)的成功人士？2021/5/91632、通過學(xué)校了解職業(yè)世界你怎么理解校園、社團文藝演出？組織者，參與者，觀眾，背景墻你怎么理解校園招聘會、校園宣講會、校園報告會？理解一：與我專業(yè)無關(guān)的不去；我想娛樂游戲時不去我想睡覺逛街時不去理解二：是由收你個人學(xué)費還不退的學(xué)校花錢、搭交情、陪面子、坐東家聘請的，在你課程學(xué)習(xí)以外專門精心奉送的，由社會專業(yè)、職業(yè)大師、精英、油條現(xiàn)場親密接觸、講解行業(yè)秘要、指點學(xué)習(xí)方向、解答個人疑惑的，由你的親師哥師姐親身趟地雷、捅馬蜂窩實踐檢驗的，經(jīng)常性的、科學(xué)性的、普遍性的學(xué)習(xí)、思考、拓展、實踐、積累、提高的機會。2021/5/91643、通過家庭來了解職業(yè)世界畫出你的家族職業(yè)樹他們認(rèn)為從事＿＿＿＿＿＿最好。最好不要做＿＿＿＿＿＿＿家族對彼此的職業(yè)，感到最滿意或者羨慕的是家人希望我將來從事＿＿＿＿＿？理由是＿＿＿＿＿＿2021/5/91654、通過別人來了解職業(yè)世界尋找訪談人物設(shè)計訪談問題預(yù)約訪談人物采訪訪談人物2021/5/91665、了解職業(yè)世界最好的辦法電腦和職業(yè)實習(xí)2021/5/9167四、職業(yè)環(huán)境職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會地位、未來發(fā)展趨勢等。包括組織環(huán)境分析行業(yè)環(huán)境分析社會環(huán)境分析2021/5/91681、社會環(huán)境環(huán)境分析包括國際、國內(nèi)與所在地區(qū)三個層次五個方面社會環(huán)境政治環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境法制環(huán)境科技環(huán)境文化環(huán)境2021/5/9169替代威脅產(chǎn)業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭對手供應(yīng)商談價能力買方談價能力新進入者威脅2、行業(yè)環(huán)境分析2021/5/91703、企業(yè)環(huán)境分析用人單位的聲譽和形象是否良好？組織（企業(yè)）實力怎樣？能夠提供哪些工作崗位？有無良好的培訓(xùn)機會？企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人怎樣？企業(yè)管理制度怎樣？企業(yè)文化是否與自己吻合？福利待遇是否完善等若干方面。（自助福利、津貼期權(quán)）2021/5/91714、崗位環(huán)境分析（1）崗位基本描述（2）崗位能力要求（3）崗位待遇及晉升（4）個人與崗位的差距2021/5/9172第六講敢問路在何方----職業(yè)生涯目標(biāo)確立主講人:南昌理工學(xué)院胡建宏教授2021/5/9173沙漠的故事有一位探險家在撒哈拉大沙漠中發(fā)現(xiàn)了一個小村莊，令他奇怪的是在此之前從沒有任何人說起過這個地方，而這里的村民居然對沙漠之外的世界也一無所知，他就問村民為什么不走出沙漠看一看，村民的回答是：走不出去！原來自從他們的祖先定居此地之后，每隔幾年就會有人試圖走出沙漠去，但不管朝哪一個方向行進，結(jié)果都一樣：繞一個大圈子之后又回到了村子里，沒有一次例外！2021/5/9174探險家感覺非常有趣，他走過無數(shù)的地方，這樣的情況還是頭一次遇到.于是他決定做一個實驗，邀請一位村里的青年做向?qū)?，收起自己的先進儀器，跟在青年身后走進了沙漠。11天之后，他們兩人果然在繞了個大圈子回到了村里！盡管如此，探險家卻已經(jīng)明白是怎么回事了。2021/5/9175幾天之后，當(dāng)探險家準(zhǔn)備離開時，他找到了上次和他合作的那位青年，對他說：你按照我的辦法，一定能走出沙漠!這個辦法很簡單---白天睡覺晚上走。但千萬記住，一定要對著北方天空最亮的那顆星星走，絕對不能改變方向!探險家離開了村子，半信半疑的青年最后決定照著探險家的方法試一試，果然，只不過用了三個夜晚，他真的走出了大沙漠!原來，村民們之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認(rèn)識北斗星!他們沒有朝著一個目標(biāo)努力！2021/5/91762021/5/9177職業(yè)決策是指個體對自己將要從事的職業(yè)作出的選擇，它綜合了個人對自我的認(rèn)識以及對教育與職業(yè)等外在因素的判斷，是一個人在面臨生涯抉擇情境時作出的反應(yīng)。一、職業(yè)決策2021/5/9178（一）寓言故事：《白龍馬和拉磨驢》2021/5/9179宿命型：一切都由命運掌握；直覺型：從內(nèi)心深處感覺是這樣的，就這樣決定了；掙扎型：在眾多選擇中不知道該怎么辦，在各種選拔中不能自拔。麻木型：不愿作出選擇，不愿為職業(yè)發(fā)展多動腦子；沖動型：按自己的第一個想法從事；（二）職業(yè)決策類型分類2021/5/9180拖延型：事情總會解決的，現(xiàn)在不用謀劃；順從型：依附于組織或其他人，你說怎么辦就怎么辦；控制型：有計劃、有策略、有控制地發(fā)展自己的職業(yè)生涯，合理動態(tài)地