預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害

預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害汕頭市潮陽(yáng)區(qū)灶浦第一初級(jí)中學(xué)陳曉暉【教學(xué)目標(biāo)】1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害，掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)對(duì)方法。?2、培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。?3、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活。?【教學(xué)重點(diǎn)】?1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的嚴(yán)重危害。?2、懂得安全、正確、合理的使用網(wǎng)絡(luò)的必要性。?【教學(xué)難點(diǎn)】?1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害，掌握應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。?【教學(xué)準(zhǔn)備】?多媒體教學(xué)、課件、音樂(lè)。?【教學(xué)方法】?1、教法：實(shí)例分析法、引導(dǎo)探索法。??2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。?【教學(xué)過(guò)程】??環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課?1、先播放一首歌曲，引出什么是網(wǎng)絡(luò)。?根據(jù)網(wǎng)絡(luò)使用及成癮的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)指出中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)多、時(shí)間長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)成癮率高。?預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。同學(xué)們，你們喜歡玩電腦嗎？“你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么？”（學(xué)生回答）?預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。師述：看來(lái)，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預(yù)報(bào)，看新聞，看小說(shuō)，發(fā)郵件，聽(tīng)音樂(lè)，看電影，購(gòu)物等。給我們的工作和生活帶來(lái)了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2011年底，我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到5.13億。但是如果不會(huì)科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會(huì)也給我們帶來(lái)了危害。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-----中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全（板書(shū)課題）。?2、明確網(wǎng)絡(luò)成癮的定義。同學(xué)們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)）適度的上網(wǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可以的。如果經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實(shí)的案例?【設(shè)計(jì)意圖】?聆聽(tīng)歌曲，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；展示數(shù)據(jù)，引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注。?環(huán)節(jié)二：案例解析、感知危害分析5個(gè)貼近生活的案例：?案例（1）：南昌高三學(xué)生余斌，在緊張復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接高考的情況下，卻每天背著書(shū)包去網(wǎng)吧“上學(xué)”，最終在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候因心里過(guò)度緊張、激動(dòng)而猝死；?預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。案例（2）：四川省什坊市唐亮是一各中學(xué)生，在當(dāng)?shù)厥怯忻木W(wǎng)絡(luò)游戲高手，在游戲中被對(duì)手殺死23次后，分不清虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界，最終在現(xiàn)實(shí)世界里將對(duì)手殺死；?預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。案例（3）：19歲的王金沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，為了要錢(qián)上網(wǎng)，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養(yǎng)成人的奶奶，并在奶奶沒(méi)有了呼吸之后連衣服鞋子都沒(méi)顧得上換就又去了網(wǎng)吧。殺害奶奶后不想到逃竄，卻仍然若無(wú)其事繼續(xù)流連網(wǎng)吧，王金對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷讓人匪夷所思。?案例（4）：龍海三名少年經(jīng)常泡網(wǎng)吧，喜歡玩暴力游戲、看不健康內(nèi)容的電影，在沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)的情況下，三人模仿電影里面的故事情節(jié)對(duì)司機(jī)實(shí)施搶劫。瘋狂作案9起后，被捕入獄。?案例（5）：QQ是我們都用過(guò)的聊天工具，卻沒(méi)料到它也能引發(fā)一場(chǎng)血案。高中生李飛因?yàn)閹团笥褣霶Q，不滿對(duì)方發(fā)來(lái)了一些震動(dòng)的窗口，帶著講義氣的哥們和砍刀到對(duì)方的學(xué)校較量，最終雙方在群毆中變得傷痕累累。同學(xué)們看了以上案例后有什么感受呢？分小組進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)帶來(lái)哪些危害？?學(xué)生討論：神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致死亡；學(xué)習(xí)成績(jī)下降，視力減弱；道德意識(shí)模糊，淡化虛擬與現(xiàn)實(shí)的差異，容易誘發(fā)犯罪。老師補(bǔ)充并總結(jié)。?（1）、危害身心健康（2）、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降?（3）、弱化道德意識(shí)?（4）、影響人生觀、價(jià)值觀??（5）、安全隱患，危及生命?預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)案例分析、分組討論讓學(xué)生深刻體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮帶來(lái)的危害。使學(xué)生意識(shí)到千萬(wàn)不能跌入這個(gè)深淵，從而懂得安全、正確、合理使用網(wǎng)絡(luò)的必要性。這環(huán)節(jié)突出了教學(xué)重點(diǎn)。?預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。環(huán)節(jié)三：觀察特征，對(duì)號(hào)入座?1、什么叫“網(wǎng)癮”？?你知道什么叫網(wǎng)癮嗎？“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡(jiǎn)稱(chēng)IAD）。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛(ài)、信息等沉溺、癡迷。如何判斷上網(wǎng)成癮呢？主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時(shí)身體會(huì)顫抖，手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤(pán)的動(dòng)作，再發(fā)展下去則會(huì)導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺(jué)。防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，每天以不超過(guò)兩小時(shí)為宜。兒童青少年處于發(fā)育時(shí)期，更應(yīng)嚴(yán)格節(jié)制。2、測(cè)試：生活中的你是否也對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮呢？以下有9條上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)，如果你有4條符合，就可以認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮了。?上網(wǎng)已占據(jù)你的身心；不斷增加上網(wǎng)時(shí)間和強(qiáng)度；?因某種原因突然不能上網(wǎng)時(shí)，感到煩躁不安，無(wú)所事事；?向家人刻意隱瞞自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的程度；?每天上網(wǎng)超時(shí)4—5小時(shí)，連續(xù)一年以上；?將上網(wǎng)作為解脫痛苦的唯一方法；在投入大量的金錢(qián)和時(shí)間后有所后悔，但第二天仍控制不住上網(wǎng)；無(wú)法控制上網(wǎng)沖動(dòng)；?預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。因長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致睡眠紊亂、視力下降、食欲不振和營(yíng)養(yǎng)不良。?預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。測(cè)試的結(jié)果如何呢？如果被認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮，你有什么好的應(yīng)對(duì)方法嗎？（學(xué)生討論，學(xué)生代表發(fā)言）?控制上網(wǎng)頻率，每周一次或兩次；控制每次上網(wǎng)時(shí)間，尤其是夜晚上網(wǎng)時(shí)不可時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?……4、根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果教師歸納應(yīng)對(duì)網(wǎng)癮的方法：?要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極影響，能夠自我意識(shí)到自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會(huì)自我調(diào)整和自我約束，把學(xué)習(xí)的位置放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，不要在網(wǎng)上泄露姓名、年齡、學(xué)校或家庭地址、電話或手機(jī)號(hào)碼等個(gè)人信息。如果在網(wǎng)上看到不良信息，離開(kāi)這個(gè)網(wǎng)站，并告訴家長(zhǎng)。固定聊天室。使用哪個(gè)聊天室，要告知父母，必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合我們使用。不要在各聊天室之間“串門(mén)”。未經(jīng)父母同意，不與任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面。如果確定要與網(wǎng)友見(jiàn)面，必須先征求父母的同意，然后在父母陪同下進(jìn)行。收到不明來(lái)歷的電子郵件，如主題為“中獎(jiǎng)”、“問(wèn)候"之類(lèi)，應(yīng)立即刪除。若有疑問(wèn)，立刻詢(xún)問(wèn)父母如何處理。不要瀏覽“未成年人不宜”的網(wǎng)站或欄目，如果無(wú)意中進(jìn)入了此類(lèi)網(wǎng)站，要立即離開(kāi)。預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。記住：互聯(lián)網(wǎng)上的東西不一定是真實(shí)的，網(wǎng)上的人也并不都像他們自己所說(shuō)的那樣，有可能是偽裝的。預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做有意義的事情，文明、安全、健康上網(wǎng)。?（11）要多參加各類(lèi)活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，循序漸進(jìn)少地上網(wǎng)的時(shí)間。?（12）要正確把握好奇心，正確對(duì)待挫折和困難。?5、老師建議：（1）上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù)；（2）根據(jù)任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)度。（3）上網(wǎng)前最好經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意。（4）上網(wǎng)時(shí)間最多不要超過(guò)2小時(shí)。（5）一定要上健康的網(wǎng)頁(yè)，里面有很多豐富的內(nèi)容。?（6）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)自身安全。?（7）學(xué)會(huì)目標(biāo)管理和時(shí)間管理，提高上網(wǎng)效率。?（8）積極應(yīng)對(duì)生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)成癮的特征，掌握應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的方法，培養(yǎng)學(xué)標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)與落實(shí)。?環(huán)節(jié)四：慷慨激昂，拒絕網(wǎng)癮?合唱歌曲《相信自己》；?學(xué)生齊讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；借此機(jī)會(huì)，下面請(qǐng)全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴(yán)地宣誓：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息，要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友，要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。3、倡導(dǎo)全體學(xué)生，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天。同學(xué)們已經(jīng)做出了自己的承諾，我相信同學(xué)們從現(xiàn)在起一定能做到“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，安全文明上網(wǎng)”，希望大家課下把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)廣泛宣傳，人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。?預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的侵害全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹(shù)立安全正確合理使用網(wǎng)絡(luò)的信心，堅(jiān)定遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的決心。?環(huán)節(jié)五：作業(yè)布置，延伸新知?開(kāi)展一次“‘一網(wǎng)