第5課《盧溝橋烽火》PPT課件蘇教版六年級_第1頁
第5課《盧溝橋烽火》PPT課件蘇教版六年級_第2頁
第5課《盧溝橋烽火》PPT課件蘇教版六年級_第3頁
第5課《盧溝橋烽火》PPT課件蘇教版六年級_第4頁
第5課《盧溝橋烽火》PPT課件蘇教版六年級_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

盧溝橋烽火蘇教版六年級語文下冊第二組富水鎮(zhèn)中心小學同學們看了課題,有什么疑問嗎?

①“烽火”指什么?②“盧溝橋烽火”是什么意思?③盧溝橋在哪里?富水鎮(zhèn)中心小學

盧溝橋位于天安門西南十五公里的永定河上,它是北京地區(qū)現(xiàn)存最古老的一座多孔聯(lián)拱大石橋,距今已有八百年歷史。

盧溝橋簡介富水鎮(zhèn)中心小學九·一八事變指1931年9月18日在中國東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國東北軍和日本關東軍。根據(jù)沖突爆發(fā)的日期,史稱“九·一八事變”。由于當時中國東北地區(qū)稱為滿洲,因此日本方面將這次事變稱為“滿洲事變”。

課外小知識富水鎮(zhèn)中心小學侵華日軍的暴行!烽妄偽喉蓄烽火妄圖虛偽咽喉蓄意fēnɡwànɡwěihóuxù我能行富水鎮(zhèn)中心小學凌聾爹吶殲凌晨耳聾爹爹吶喊殲滅línlónɡdiēnàjiān我能行富水鎮(zhèn)中心小學我能行蠶食妄圖魔爪偽軍序幕慰勞挑釁傾瀉日寇萬籟俱寂蓄謀已久惱羞成怒眾寡懸殊同仇敵愾人仰馬翻震耳欲聾哭爹喊娘狼狽而逃猝不及防鬼哭狼嚎抱頭鼠竄咽喉要道如火如荼富水鎮(zhèn)中心小學默讀課文,給課文分段并概括段意。第一段(1):寫九一八事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。

第二段(2-5):寫“盧溝橋事變”的經過。

富水鎮(zhèn)中心小學默讀課文,給課文分段并概括段意。第三段(6-8):寫中國共產黨號召全國人民團結抗戰(zhàn),全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲援。

第四段(9):寫“盧溝橋事變”揭開了中國人民全國抗戰(zhàn)的序幕。

學習第一段:(1)自由讀第一段,讀不懂的地方做上記號。

(2)學生反饋。

蠶食:像蠶吃桑葉一樣。比喻逐步侵吞。

魔爪:比喻日本帝國主義兇惡的勢力。

咽喉:形容險要的交通要道。

(3)齊讀本段。

富水鎮(zhèn)中心小學盧溝橋是平津通往南方的咽喉要道“九一八”事變之后,日本占領了我國的東三省,又妄圖將魔爪伸向全中國?!熬乓话恕笔伦冎蟮木謩莺捅R溝橋所處的重要戰(zhàn)略位置。富水鎮(zhèn)中心小學(1)讀第二段,畫出表示時間的詞語。

學習第二段:⒈1937年7月7日深夜

⒉第二天凌晨

⒊當天晚上

富水鎮(zhèn)中心小學(2)細讀第二段,畫出描寫敵我雙方的關鍵詞語。

學習第二段:1937年7月7日深夜:

日軍

我軍

全副武裝喝問

氣勢洶洶嚴詞拒絕

首先還擊

富水鎮(zhèn)中心小學(2)細讀第二段,畫出描寫敵我雙方的關鍵詞語。

學習第二段:第二天凌晨:

日軍

我軍

人仰馬翻同仇敵愾

狼狽舉、冒

富水鎮(zhèn)中心小學(2)細讀第二段,畫出描寫敵我雙方的關鍵詞語。

學習第二段:當天晚上:

日軍

我軍

抱頭鼠竄悄悄請同學們有感情地朗讀第二段。富水鎮(zhèn)中心小學學習第三段:(1)自由讀,說說你讀懂了什么。

(2)交流:聯(lián)系前文談談自己的理解。

㈠當時的形勢十分危急。㈡中國共產黨在民族危急之時所發(fā)揮的巨大作用。

㈢全國人民對盧溝橋守軍的慰問及聲援。富水鎮(zhèn)中心小學學習第四段:(1)自由讀,不懂的地方做上記號。

(2)中國軍民是怎樣英勇地抗擊侵略者的?

(3)齊讀本段,體會抗擊侵略者戰(zhàn)斗的激烈。

富水鎮(zhèn)中心小學指導造句(1)同學們讀帶有“逐步”的句子。(2)文中的“逐步”是什么意思?

(3)我們可以說逐步怎么樣?

(4)用“逐步”說一句完整的話。逐步:富水鎮(zhèn)中心小學

盧溝橋事變完全是日本侵略者早有預謀、精心策劃的。在強大的敵人面前,我軍將士同仇敵愾,奮起還擊,侵略者遭到可恥的慘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論