人教版八年級物理下冊力

第1節(jié)力什么是力呢？扳手腕活動：前后同學(xué)兩兩一組扳手腕。扳手腕時，兩個人通過手腕、手臂等部位用“力”互扳，以決勝負?！?.1力體驗感知：生活中我們的用“力”……

人拉彈簧人拉彈簧人施加了力彈簧受到了力人舉杠鈴人舉杠鈴人施加了力杠鈴受到了力推土機推土推土機施加了力土受到了力例如推土機推土實驗磁體吸引鐵釘磁體吸引鐵釘磁體施加了力鐵釘受到了力交流與討論：1.其他物體對別的物體可以施力嗎？2.不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎

?

人拉彈簧人舉杠鈴?fù)仆翙C推土磁體吸引鐵釘一.力是物體對物體的作用溫馨提醒：單獨一個物體是不會有力的作用,一個物體受到力，一定有別的物體對它施加力。1.力是物體對物體的作用。描述一個力要涉及三個方面:施力物體、受力物體以及它們之間的作用。物理學(xué)中，力用符號F

表示，它的單位是牛頓，簡稱牛，符號N。體驗：托起兩個雞蛋所用的力大約是1N。牛頓簡介：牛頓，生于1642年，英國人。人類歷史上偉大的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他一生中的重要貢獻有:萬有引力定律、經(jīng)典力學(xué)、微積分和光學(xué)。為了紀(jì)念他，于是用牛頓作為力的單位。2.力的單位成年男子右手的拉力大約是700N，女子大約是390N。我們不妨來做個游戲：將手中的氣球拋出，氣球飄到你面前時，就用手拍它一下，讓氣球在空中飄動，最后穩(wěn)穩(wěn)的接住它，緊壓在兩手之間。剛才的游戲中，你們是通過觀察到哪些現(xiàn)象知道有力的作用？力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？1.用力捏橡皮泥時，觀察橡皮泥的形狀有什么變化；2.用力壓和拉彈簧，觀察彈簧的形狀有什么變化。形狀改變想想做做二.力的作用效果1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變。力除了可以使物體發(fā)生形變外，還有其他作用效果嗎？甲乙我們繼續(xù)實驗實驗研究對象操作過程觀察小鐵球運動狀態(tài)的變化情況1小鐵球一個小鐵球靜止在水平桌面上，讓一個磁體靠近它2小鐵球小鐵球從斜面上滾下，沿著它的運動方向放一個磁體（甲）3小鐵球小鐵球從斜面上滾下，在它運動路徑的側(cè)旁放一個磁體（乙）靜止變?yōu)檫\動運動速度加快運動方向改變（1）從靜止變?yōu)檫\動（2）從運動變?yōu)殪o止（3）運動快慢變化（4）運動方向變化運動狀態(tài)改變可愛的同學(xué)，你知道嗎？

力的作用效果：2.力還可以改變物體的運動狀態(tài)。交流與猜想：

你們的猜想中有哪些因素是用力的不同而產(chǎn)生的呢？（排除干擾因素）我們不妨將刻度尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，用手扳一扳刻度尺,如圖所示。猜一猜：影響刻度尺形變情況的因素可能有哪些？合作探究：刻度尺的形變與用力的哪些因素有關(guān)如何改變力的作用效果呢？（1）力的大??；（2）力的方向；（3）力的作用點；（4）刻度尺材料；（5）刻度尺厚度；（6）刻度尺伸出的長度……繼續(xù)探究請你將物理課本放在課桌上，使用大小相同、方向相同的力，分別推課本的A、B、C三個不同的作用點，觀察效果相同嗎？三.力的三要素1.力的大小、方向和作用點叫做力的三要素,它們都會影響力的作用效果。A

B

C如何簡單、方便的表示力呢？用起點(或終點）表示力的作用點，并畫在受力物體上沿力的方向畫一條線段，在線段末端畫上箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號和大小2.力的示意圖畫力的示意圖的規(guī)范要求：確定受力物體我們來做個實驗吧實驗表明：磁體甲對磁體乙施加排斥力，使乙由靜止變?yōu)檫\動；同時，磁體乙對磁體甲也施加排斥力，使甲也由靜止變?yōu)檫\動。現(xiàn)象：磁體甲和乙相互排斥，都由靜止變?yōu)橄蚝筮\動。在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲、乙，松手后觀察發(fā)生的現(xiàn)象。甲乙物體甲對物體乙施力時，反過來，物體乙會同時對物體甲施力嗎？物體甲物體乙四.物體間力的作用是相互的可見，施力物體和受力物體是同時存在的,一個物體對另一個物體施加力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。用手拍打桌子時，你的手有什么感覺？這說明了什么？走進生活，體驗知識手拍打桌子時，手有痛。手拍打桌子時，手對桌子施加了力；但手有痛了，說明桌子也同時拍打了手，對手施加了力的作用。你還能舉出類似的事例來嗎？……

游泳學(xué)生表演：穿旱冰鞋推墻

1.手擊排球時，施力物體是____，受力物體是_____，手也感到痛，這是因為________________________。手排球物體間力的作用是相互的

2.如圖所示，跳水運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對運動員的作用力,這說明物體間力的作用是

的，但這兩個力的作用效果卻有所不同，前者是用來改變了跳板的

，后者是用來改變了運動員

。運動狀態(tài)形狀測評練習(xí)

3.如圖所示，父子倆推門相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的

、

和

有關(guān)。大小方向

作用點相互（1）箱子受到75N水平向右的推力